Alfredo

Human being.

[gaussianos @gaussianos]

Para celebrar el próximo #DíaDelLibro, Vicente Muñoz (catedrático de la UCM) nos ha cedido un ejemplar de su libro "Formas que se deforman"

https://t.co/ml7OqoRAmV

Si el 23 de abril esta publicación ha pasado de 50 RTs, lo sortearemos entre todos los que la hayáis reposteado 😉

[Lola Morales @lolamenting]

Aquí van dos pequeñas noticias sobre “¡GLUPS! ¡Menudo problema!”.

La primera es que finalmente la fecha a la que saldrá a la venta es el 22 de septiembre.

La segunda es que ya puedo anunciar que saldrá de la mano de la editorial @ShackletonBooks ☺️☺️☺️

¿Dónde está la pizza?

[Jose Ramón Fernández @jrfercuen]

Supongo que la “inclusión educativa” de la que tanto habla la administración era esto. Alumnado con este tipo de necesidades que entra directamente a un grupo ordinario sin ningún tipo de recurso extra para que se le pueda alfabetizar en condiciones 🙄

[Alfredo @95_Fred]

Por todo esto @davidcpvm no creo que el ejercicio manifieste una “excesiva infantilización de la población exigencia”. Al contrario, para sacar el 10 necesitas demostrar que entiendes los conceptos básicos de matemáticas del curso y que sabes aplicarlos.

[Alfredo @95_Fred]

Lo siento mucho David, pero más nivel no siempre es más dificultad o formalismo en los cálculos. La dificultad del ejercicio propuesto en Aragón es justo la que indicas: que hay que razonar y entender lo que hacen. No es una cuenta pobremente contextualizada de un escape room.

[David Calle @davidcpvm]

@RubenMRoca NO. Ni de coña. He grabado más de mil videos. La mitad de ellos de infinitamente muchísimo más nivel de los que les han caído hoy. En los que hay que razonar y entender lo que hacen. Más de mil videos. Otra cosa es hacer el SCAPE ROOM de Aragón.

[Alfredo @95_Fred]

Descubrir vínculos entre las matemáticas y otras materias (criptografía) para desarrollar capacidad CREATIVA e INNOVADORA en situaciones diversas: parece que sí, en un examen de la PAU han de ponerse creativos, porque las mates van de eso, resolver problemas que nunca has hecho.

[Alfredo @95_Fred]

Durante el curso se tienen que haber trabajado los modelos matemáticos con matrices, tal y como indica el saber D2 del decreto de bachillerato de Aragón. El ejercicio de la PAU ofrece el contexto de la criptografía, real y usando actualmente, no una historieta de escape room mala

[ChopElen @chutes_ln]

Mis alumnos de Grado Básico 2 han construido un ExtrePoly.
El dinero? Homenaje a nuestras Extremeñas.
Qué opinará @soniabejarawi o @CarolinaYusteCF de su propio dinero?

@DipdeBadajoz @DipprovCaceres @aytodebadajoz @cultura_EXT @IJExtremadura @crobadajoz @cextremadura

[Alfredo @95_Fred]

@mike_mates Yo me ofrezco voluntario 🥊

[Lola Morales @lolamenting]

Papá Noel ha venido con estas cartas para sorprender a todos esta noche: imprímelas, recórtalas y ¡aplica el teorema de Zeckendorf para adivinar el número que haya elegido alguien!
https://t.co/95EM2LlWWU

[Sandro Maccarrone @smaccarrone]

📢 ¡ATENCIÓN! ¡ATENCIÓN!📢

Hoy, 21 de octubre de 2024, se ha descubierto el nuevo MAYOR NÚMERO PRIMO CONOCIDO.

⭐️⭐️⭐️ 2¹³⁶²⁷⁹⁸⁴¹ – 1 ⭐️⭐️⭐️

[Sandro Maccarrone @smaccarrone]

¡El universo se expande!

Hace casi un siglo que lo sabemos.

Solemos imaginarlo como una gran explosión de materia a través del espacio, pero eso no es lo que ocurre realmente.

Aquí va un pequeño "modelo de juguete" para hacernos una imagen más ajustada. 🧵

[Alfredo @95_Fred]

@MateProfesora Tengo que decir que mi inspiración fuero estas actividades https://t.co/8RooZ401E0 de @nathanday314

[Alfredo @95_Fred]

@MateProfesora Este enfoque me ha gustado porque practicaban la multiplicación de monomios desde otro punto de vista (conozco el resultado pero no los factores). Además a los alumnos más aventajados han podido aplicar la misma técnica para factorizar trinomios que no fueran perfectos.