@OSUIPedagogie Ce qu'on vérifiait pour que le nombre soit possible c'est que le résultat de la multiplication des 2 premiers termes et le résultat de l'addition des 2 derniers termes donnent le troisième chiffre du matricule.
@OSUIPedagogie
Les élèves de CM1B expliquent le début de la démarche mais malheureusement on ne peut pas filmer toutes les réponses, on les a donc écrites au tableau.
#OSUIPedagogie#twitmaths#cycle3#probleme5
Lina, Shamssy, Inssaf, Ali A et O Rayane, Ghita, Mamoun, Jad, Dina
@OSUIPedagogie Bonjour, d'après ce que nous avons compris, les nombres dans le matricule doivent être tous différents donc par exemple on ne pouvait pas faire 3x3=9 et 6+3=9 parce que dans ce cas on aurait 3 fois le chiffre trois dans le matricule.
27x100=2700 > 2500
Ils ont décidé de faire:
27x90= 2430 < 2500 mais il reste 70.
Avec 70 on peut encore constituer d'autres cubes.
2430+27=2457
2457+27=2484
2500-2484=16
Ainsi, il reste 16 petits cubes.
#OSUIPedagogie#twitmaths#cycles3
Mohamed, Ziyad, Shemsy, Inssaf