Con los terremotos del #24Jun, Jazmín Urimare quedó damnificada. Se refugió con su familia en el estadio César Nieves, de Catia La Mar. Allí, en una carpa, fundó una escuela para los niños que pasaban el día sin hacer nada. Un espacio que ellos le pidieron que no abandonara.
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"Con mamá la cosa fue distinta. Mi hermana Gabi y yo observamos la gradual descomposición de su cuerpo. Lo que pasó después de su deceso fue, por su parte, el recrudecimiento de un estado de cosas que abarcaba su complexión y la estructura de un país".
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De 9,4% de los 6.438 fallecidos que anunció el gobierno el 18 de agosto, 603 eran niños y adolescentes. Vidas con nombre y apellido, ocultas en esa cifra oficial que no distingue edades ni mucho menos identifica quiénes están detrás de cada número.
#LosNIñosDelTerremoto
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Cruzamos datos con ONG y documentamos al menos 760 niños y adolescentes autistas con un impacto profundo y diferenciado tras los sismos en Venezuela. Estos son algunos de los hallazgos que encontramos en nuestro especial «Autismo en la zona cero»
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"Les dijo que la muchacha se iba si ella quería y el grupo de mujeres respondió que de eso se encargaban ellas. Estaban conscientes de que el guerrillero con quien se había ido Sirenia era uno de sus hijos".
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Millones de venezolanos habitan en casas inadecuadas, vulnerables, presos en lo que expertos definen como “déficit cualitativo de vivienda”.
Sobre eso escriben @ErickLezama1 y @twdecristina en La dignidad esquiva de un techo:
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Tratando de rescatar gente en La Guaira, Badel López se olvidó de su cumpleaños. Ahí pasó un mes. Luego volvió a Caracas, pero entonces tembló en Colombia, y para allá se fue, como parte de un grupo de rescate de la @Unimet, donde estudia psicología.
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Al llegar a casa, le toca la faena del hogar, comprar en el supermercado, continuar con el trabajo administrativo y pasar el rato con su esposo o sus sobrinos, hasta que se corta la electricidad.
Y así todos los días.
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Víctor David Meza, estaba dentro del espectro autista y tenía 15 años. Estaba solo cuando los terremotos estremecieron todo. Sus padres comenzaron a buscarlo, con la certeza de que había logrado ponerse a salvo. Pensaban que andaba desorientado por las calles de La Guaira.
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Henry dedicaba buena parte de su tiempo a ayudar a sus vecinos en Caucagüita, parroquia del municipio Sucre del estado Miranda, y a mantener allí un comedor donde se alimentaban unos 57 niños.
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"Al pasar a primaria fue más complicado. Era el centro de la mirada de los demás compañeros por ser el más pequeño y el más flaco. Todos me miraban. Con el paso de los días, los entendí. Yo era el extraño, el diferente, el raro…"
Por José Luis Guerrero
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Este contacto permanente con la ciudad, desde lo más íntimo, despertó su curiosidad, primero, por registrar el mobiliario urbano; luego, por aprender sobre arboricultura. Pero en Caracas no era sostenible y duró apenas un año.
Por @JohaOsorioH
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"Cuando logró despertar del duelo, sintió la necesidad de hacer algo. La búsqueda de una respuesta la adentró en un océano profundo de nuevos aprendizajes, significados y constante cuestionamiento".
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Jazmín Urimare Ramírez tiene 59 años, 4 como paciente oncológica y casi 30 como docente. Con los terremotos del #24Jun, quedó damnificada. Se refugió con su familia en el estadio César Nieves, de Catia La Mar. Allí, fundó una escuela para niños que pasaban el día sin hacer nada.
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A diario, el fotógrafo Iván Ocando Urdaneta se enfrenta al deterioro de los servicios públicos en Maracaibo, la ciudad en la que nació. Quizá como una forma de sobrellevar el descalabro, se empeñó en registrarlo todo con su cámara.
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🇻🇪 Los sismos del 24 de junio destruyeron casas, escuelas y centros de atención, pero también rompieron las rutinas de niños para quienes la previsibilidad es parte esencial de su vida cotidiana.
Esta investigación de @lavidadenos, republicada por @ConnectasOrg, identificó a 760 menores dentro del espectro autista afectados por la tragedia.
Léela aquí.👇🏽
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Tumá Serö quiere decir “vengan a compartir el tumá”, el consomé típico de los pemones, hecho de animales de cacería, res, pollo o pescado, y mucho ají y sal.
Y eso es lo que prepara Guadalupe.
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"Se están reencontrando con el movimiento, con la sensación de crear con el cuerpo, de imaginar los aplausos. Danzan, sí, a pesar de que Patricia y Mónica pensaron que era mejor no seguir. '¿Para qué?', se preguntaban después de los terremotos, '¿qué sentido tiene?'".
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"Los terremotos sacudieron la tierra, y con ella, la sensación de seguridad, de que las estructuras en que vivimos son sólidas y nos protegen: el malestar emocional se traducirá en sensación continua de alerta, en la pulsión de voltear alrededor a ver si se puede estar seguro".
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Lorenzo tiene 7 años y, aunque está de vacaciones escolares, no ha dejado de asistir a su colegio. Participa en un plan vacacional organizado por Unicef en el que se reencuentra a diario con su maestra y con sus compañeros de clases. Solo así puede recrearse en estos días.
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