📍İstanbul
Ziya Kalkavan Denizcilik Mesleki ve Teknik Anadolu Lisemizi ziyaret ettik.
Sevgili gençlerden çalışmaları hakkında bilgiler aldık, bizlere yönelttikleri soruları cevapladık. Kıymetli öğretmenlerimizle bir araya gelerek değerlendirmelerde bulunduk.
Ülkemizin ekonomik ve toplumsal kalkınmasında kritik bir role sahip olan meslek liselerimizi ve sevgili gençlerimizi güçlendirmeye devam edeceğiz.
Öğrencilerime ve onlara rehberlik eden öğretmenlerimize çalışmalarında başarılar diliyorum.
📍İstanbul
İstanbul Kadıköy Lisemizi ziyaret ederek öğrencilerimizin derslerine katıldık, sorularını cevapladık.
Gençlerimizin azmi, merakı ve vatan sevgisi, ülkemizin geleceğine duyduğumuz güveni pekiştiriyor. Her bir gencimizi geleceğe en iyi şekilde hazırlamak ve onlara daha iyi imkânlar sunmak için çalışmaya devam ediyoruz.
Sevgili öğrencilerime derslerinde başarılar, değerli öğretmenlerimize çalışmalarında kolaylıklar diliyorum.
📍İstanbul
Güngören Güneşlitepe İlkokulumuzda “Maarifin Kalbinde Oyun, Aile ve Çocuk” temasıyla düzenlenen etkinliklerde öğrencilerimizle bir araya geldik, evlatlarımızın oyunlarına eşlik ettik.
Oyunu, çocuklarımızın eğlenerek öğrenmelerini, sosyalleşmelerini ve kendilerini ifade etmelerini destekleyen; kültürümüzü, millî ve insani değerlerimizi gelecek kuşaklara taşıyan önemli bir unsur olarak görüyoruz.
Bu anlayışla hazırladığımız Oyun Politika Belgesi doğrultusunda geleneksel çocuk oyunlarımızı eğitim süreçlerimizle buluşturuyor, ailelerimizin de bu sürece katılımını destekleyerek okul ve aile arasındaki bağı güçlendiriyoruz.
Etkinliklerin hazırlanmasında emeği geçen öğretmenlerimize ve öğrencilerimize teşekkür ediyorum.
📌 MEBİ 2 yaşında!
Öğrencilerimizin öğrenme yolculuğuna eşlik eden MEBİ ile eğitimde fırsat eşitliğini güçlendiriyor, nitelikli içerikleri evlatlarımızla buluşturuyoruz.
MEBİ ile her yerde, her zaman öğren!
Millî Mücadelemizin kalbi Ankara’mızın başkent ilan edilişinin 103. yıl dönümü kutlu olsun.
Maarif ailesi olarak şanlı tarihimizden aldığımız güç ve sarsılmaz iradeyle, ecdadımızın emaneti olan mukaddes vatanımızı daha ilerilere taşımaya ve bağımsızlık ruhumuzu gelecek nesillere aktarmaya kararlılıkla devam edeceğiz.
Bu vesileyle Gazi Mustafa Kemal Atatürk başta olmak üzere bu toprakları bize vatan kılan tüm kahramanlarımızı rahmet ve minnetle anıyorum.
Göreve geldiğimiz günden bugüne eğitim politikalarımızı şekillendirirken değerli öğretmenlerimizin istekleri ve sahanın ihtiyaçları çerçevesinde kararlar alıyor, istişare kültürünü maarif anlayışımızın merkezine almayı ana ilke olarak benimsiyoruz.
Bu anlayışımız doğrultusunda, öğretmenlerimizin çalışmalarını huzur ve kolaylık içinde icra edebilmeleri için Bakanlığımıza bağlı resmî eğitim kurumlarında görev yapan kadrolu öğretmenlerimize yönelik 2026 Yılı İkinci İller Arası İsteğe Bağlı Yer Değiştirme Duyurusuna ilişkin hazırlık çalışmalarına başladık.
Bu kapsamda öğretmenlerimizin yer değiştirme tercihleri 23-24 Eylül 2026 tarihlerinde alınacak, atama işlemleri ise 25 Eylül 2026 tarihinde gerçekleştirilecektir.
Almış olduğumuz bu kararın maarif ailemize hayırlı olmasını diliyorum.
Millî Eğitim Bakanı @Yusuf__Tekin, 2026-2027 eğitim öğretim yılının başlangıcı dolayısıyla bir mesaj yayımladı:
“Sevgili Öğrencilerim,
Kıymetli Öğretmenlerim,
Değerli Velilerimiz,
Yeni bir eğitim öğretim yılının başlangıcında sizleri muhabbetle selamlıyorum.
Her yeni eğitim öğretim yılı, çocuklarımız için gelişime ve dönüşüme açılan bir kapıdır. Bizler içinse milletimizin yarınlarına dair taşıdığımız büyük mesuliyetin yeniden yapılanmasıdır. Bugün milyonlarca evladımızın okul kapılarından içeri adım atarken duyduğu heyecanı paylaşıyor; öğretmenlerimizin emeği, ailelerimizin desteği ve devletimizin imkânlarıyla yeni bir yıla başlıyoruz. Hepimize hayırlı olmasını diliyorum.”
👉🏻 https://t.co/ffCsZ7qDSz
Yeni eğitim öğretim yılının öğrencilerimiz, öğretmenlerimiz ve tüm eğitim camiamız için sağlık, huzur ve başarılarla dolu olmasını diliyor; ülkemizin yarınlarına ışık tutacak güzel bir eğitim yılı temenni ediyorum.
#KöklerdenGeleceğe
PISA 2025 verile göre hem üst düzey performans gösteren hem de asgari performans düzeyine ulaşan öğrencilerin oranını artıran iki OECD ülkesinden biri Türkiye!
PISA'da asgari performans düzeyine ulaşan öğrencilerin oranındaki artış, eğitim sisteminin tüm öğrencilere temel becerileri kazandırmadaki başarısını; üst düzey performans gösteren öğrencilerin oranındaki artış ise öğrencilerin hızla değişen, karmaşık ve belirsiz bir geleceğe hazırlanma düzeyini gösteriyor.
#PISA2025ZirveninAdıTürkiye
PISA 2025 verilerine göre Türkiye, fen bilimlerinde üst düzey performans gösteren öğrencilerin oranında ilk kez OECD ortalamasını geride bıraktı. 2022 yılında yüzde 4,0 olan bu oran, 2025'te yüzde 7,4'e yükselerek OECD ortalaması olan yüzde 7,2'nin üzerine çıktı.
#PISA2025ZirveninAdıTürkiye
PISA 2022 ile kıyaslandığında PISA 2025 uygulamasında OECD ülkeleri ve tüm ülkelerin matematik alanı ortalama puanlarında düşüş yaşanmasına rağmen Türkiye'nin ortalama puanında 2022 yılına kıyasla 9 puan artışla tüm ülkeler ortalamasının üstünde.
#PISA2025ZirveninAdıTürkiye
PISA 2022 ile kıyaslandığında PISA 2025 uygulamasında OECD ülkeleri ve tüm ülkelerin okuma becerileri alanı ortalama puanlarında düşüş yaşanmasına rağmen Türkiye'nin ortalama puanında 2022 yılına kıyasla 16 puan artışla ortalamanın 52 puan üstünde.
#PISA2025ZirveninAdıTürkiye