La salud mental también se construye en comunidad. En nuestras universidades, los vínculos, el buen trato, la inclusión y el apoyo mutuo son fundamentales para generar espacios donde todas las personas puedan sentirse escuchadas, acompañadas y parte de una comunidad.
Escuchar sin juzgar, estar atentos a quienes nos rodean, preguntar cómo están y ayudar a conectar con redes de apoyo son acciones que pueden marcar una diferencia. No necesitamos tener todas las respuestas: acompañar también significa reconocer cuándo es necesario pedir ayuda.
En una nota de El Mercurio, el rector de la Usach, Pedro Palominos, advierte sobre los efectos que la reducción de recursos podría tener en la formación estudiantil, la investigación y el acceso a la cultura y al conocimiento.
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18 representantes de las universidades estatales se reunieron por La Red de Aseguramiento de la Calidad del CUECH en la UTEM, para conversar e intercambiar aprendizajes y experiencias, para enfrentar nuevos desafíos.
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Marisol Durán Santis, presenta CUECH y Rectora UTEM, reflexiona sobre los desafíos que enfrenta el sistema y la importancia de un financiamiento que permita fortalecer la educación pública.
Te invitamos a ver la entrevista completa en: https://t.co/6IqhH963Bw
"Estamos viviendo una situación muy grave, muy delicada para la proyección y la subsistencia de las universidades estatales de nuestro país".
Entrevista para TurnoPM de Marisol Durán Santis, presidenta CUECH y rectora UTEM, sobre Ley de Presupuesto 2027.
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En esta columna, Claudio Herrera Jarpa, vicerrector de Vinculación con el Medio de la Usach, reflexiona sobre el rol de las universidades públicas en democratizar el conocimiento y fortalecer las comunidades.
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La Universidad del Bío-Bío abrió un espacio de diálogo para reflexionar sobre el rol de estas disciplinas en la educación pública, fortalecer el pensamiento crítico y proyectar acciones que impulsen su desarrollo.
Lee la nota completa en: https://t.co/ZeQcY9WdrV
Docentes de la Región de Antofagasta participaron en comunidades de aprendizaje para compartir experiencias, reflexionar sobre sus prácticas y fortalecer la enseñanza de las ciencias desde el territorio.
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En el marco de la Semana de Prácticas Restaurativas 2026, especialistas de Argentina, Colombia y Chile compartieron experiencias y herramientas para abordar los conflictos de manera constructiva y fortalecer la escucha, empatía y el sentido de comunidad.
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La Universidad de Valparaíso realizó las III Jornadas de Toxicología, un encuentro que reunió a especialistas, estudiantes y graduados para analizar nuevos desafíos en la prevención de riesgos y la protección de la salud.
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La Universidad de Atacama y SENADIS Atacama fortalecieron el acompañamiento a estudiantes sordos en su transición desde la enseñanza media a la universidad, mediante acciones de accesibilidad, formación y vinculación con comunidades educativas.
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El reconocimiento, otorgado por la Universidad de Los Lagos y la Fundación Víctor Jara, distinguió al acordeonista de Caguach, Enrique Millán Unquén, por su trayectoria y su aporte a la preservación y difusión de la música popular del archipiélago.
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En esta columna, el rector de la USACH, Pedro Palominos, reflexiona sobre los efectos que podrían tener los recortes del Presupuesto 2027 en iniciativas culturales, programas de acompañamiento estudiantil, investigación y vinculación con los territorios.
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En entrevista con La Tercera, el rector de la U. de La Frontera, Juan Manuel Fierro, destacó la importancia de mantener el financiamiento para dar continuidad a programas de formación, investigación y vinculación con el entorno, especialmente en regiones.
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La rectora de la UMCE, Solange Tenorio, analiza las consecuencias de los recortes propuestos para la educación superior pública y plantea la necesidad de reponer los recursos basales, resguardar programas como PACE y garantizar transferencias oportunas.
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En esta entrevista, el rector de la U. del Bío-Bío, Benito Umaña Hermosilla, reflexiona sobre los desafíos que plantea el Presupuesto 2027 y la importancia de resguardar las capacidades de las universidades públicas, especialmente en las regiones.
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La salud mental también se construye en comunidad. En nuestras universidades, los vínculos, el buen trato, la inclusión y el apoyo mutuo son fundamentales para generar espacios donde todas las personas puedan sentirse escuchadas, acompañadas y parte de una comunidad.
La prevención del suicidio es una responsabilidad compartida. Como comunidad universitaria, podemos contribuir creando espacios de escucha, respeto, inclusión y acompañamiento, donde las personas se sientan seguras para expresar cómo se sienten y buscar apoyo.
Te invitamos a ver la entrevista completa, donde se abordan los desafíos que enfrenta la educación superior pública en el contexto de la discusión del Presupuesto 2027 y la importancia de resguardar el rol de las universidades estatales en Chile.
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