哲

H28学科× H29学科× H30学科〇･製図×(Ⅲ) R01製図×(Ⅳ) R02製図×(Ⅲ) R03学科× R04学科〇･製図×(Ⅲ) R05×(Ⅳ) R06製図受験予定

[哲 @________Tetsu]

引き続きYYTOEFL講座でTOEFLiBTの勉強をしています。
成長しています。　成長曲線の横軸の漸近線上ですが。　成長曲線は一級建築士試験の時に知りましたが、この講座でも教えてくれます。　努力して成長する難しさを、この講座でも日々感じています。

[哲 @________Tetsu]

引き続きYYTOEFL講座でTOEFLiBTの勉強をしています。
建築士試験の勉強と語学学習の違いを改めて気付かされる日々です。　ただ、試験の特徴を把握したうえで、方向を見定めてから勉強と練習をしていくことは同じ��す。　ここでは、それをきちんと教えてもらえるので優れた講座かと思います。

[哲 @________Tetsu]

TOEFL iBTを受験することになり、YYTOEFL講座を受講しています。　一級建築士試験の延長線上で勉強と練習をしている感じです。
満点が取れる実践派で、おそらくかなりしっかりと教える理論も身に付けている先生です。　建築の勉強をしている人には合っているかと思います。

[哲 @________Tetsu]

#イチケンZOOM講義R060810

大学
1 学生が学ぶ場所
2 地域交流もする

[哲 @________Tetsu]

@raijin1101 参加を希望します。よろしくお願いします。
体調不良が回復してきました。久しぶりですが、また、よろしくお願いします。

[哲 @________Tetsu]

#イチケンZOOM過去問勉強R06GW

｢調整し、取りまとめていく‥知識･能力｣ Amさんの解説がとても分かりやすかったです。

自分は少し異なる解釈をしていました。

[哲 @________Tetsu]

#イチケンZOOM過去問勉強R06GW

課題建築物の勉強に ｢プロポーザル資料｣ を利用する。

実際の建築物の機能構成の設計主旨を知ることができる。

(L.H.さん の勉強方法)

[哲 @________Tetsu]

@raijin1101 ２日とも、参加を希望します。　よろしくお願いします。

[哲 @________Tetsu]

#イチケンZOOM講義R060413

× 問題を読む
〇 問題用紙に尋ねる
↑ ｢｢試験問題｣を十分に理解したうえで、解答｣ するため

[哲 @________Tetsu]

#イチケンZOOM講義R060413

｢設計製図の試験｣準備の際の 重要な意識

試験元の言葉を使う
↑ 試験元の考え方と自分の考え方を 同化するため

[哲 @________Tetsu]

@raijin1101 @wOGWOAakFqDiDrq 参加を希望し���す。　よろしくお願いします。

[哲 @________Tetsu]

#イチケンエスキス講習R060406

自分の1/400計画が遅い理由を探していましたが、ヒントが見つかった気がします。　今日の気づきを意識して、練習してみます。

[哲 @________Tetsu]

#イチケンZOOM講義R060316

勉強と練習 の目的を誤らないように、1,2,3 月を準備に費やして来ました。　成果はまだ出ていないけれど、方向は間違っていないと思いました。
資格学校の講義が続くと、徐々に目的から逸れてしまう傾向があるので、気を���けます。

[哲 @________Tetsu]

@raijin1101 @houki_knck 参加を希望します。よろしくお願いします。

[哲 @________Tetsu]

#イチケンエスキス講習R060302

Uさん お疲れさまでした。
分かったつもりになっていた部分がはっきりしました。 ありがとうございました。

[哲 @________Tetsu]

@raijin1101 参加を希望します。よろしくお願いします。

[哲 @________Tetsu]

#イチケンエスキス講習R060203

"意識" を重視して 今後の練習に取り組み、教えていただいた下書を身に付けたいと思います。

初めて 試験元の方を向いている気がします。　今後 試験まで、同じ方向を向き続ける、別の方向に向かわないようにする。　これらも考えてみます。

[哲 @________Tetsu]

#イチケンエスキス講習R060203

下書の"流れ"と"意識" を教えていただきました。　遊び無しでいきなり核心に迫った内容だったと感じています。

[哲 @________Tetsu]

#イチケンエスキス講習R060203

イチケンZOOM講義R060120 で教えていただいた試験元に向き合う方法 を実践してみて、初めて試験元の声が聴こえたような気がしました。
そして、今回の講習で教えていただいた下書の手順は、正に試験元の求めに応じた計画の方法だと感じました。

[哲 @________Tetsu]

#イチケンZOOM講義R060120

箒さんの下書の手順

1 "形態規制" と "与えられた内容" を整理
　↑ 最大のウツワを得るため
2 1に課題建築物の基本型を割り当てる
3 "与えられた条件" を充たすように計画

近年の試験に特化した 無���が無い下書
練習してみます