Las y los invitamos a la presentación de nuestro nuevo documento📑.
Se trata de un espacio de trabajo en modalidad taller para reflexionar juntos sobre la vuelta a clases en 2021 y seguir construyendo la escuela que queremos. 🏫
Inscripción 👉https://t.co/48UfJWVutV
✨¿Conocés nuestro proyecto?✨
Desde @laspreguntased buscamos enriquecer la discusión sobre temas educativos a partir de conocimiento riguroso y actualizado.
Podés encontrar todos nuestros documentos en: https://t.co/GhWPfi3L8T
Queridxs maestrxs profesores y directivxs... que hacen escuela y sostienen amorosamente la tarea de enseñar, acompañan a lxs pibes en este año en que una pandemia nos atraviesa. Gracias a los jovenes y a los viejxs. Gracias por elegir la docencia una y otra vez.
Compartimos 5 ideas de nuestro nuevo documento de @laspreguntased del @ciaesa sobre enseñanza en aulas diversas (lo bajan completo de https://t.co/d5vhr0pXff)
📣Las y los invitamos a una conferencia a cargo de @MelinaFurman
🕝¿Cuándo? Este viernes (04/09) a las 18:00 H (Arg).
💰¿Tiene algún costo? No. Es un evento gratuito.
📝¿Me tengo que anotar? Sí, requiere inscripción previa👉https://t.co/XCYBoNcwsu
Debatir para hacer conscientes nuestros procesos de pensamiento. Debatir para enriquecer nuestros argumentos. Debatir para aprender.
Invito a docentes a que se animen a llevar el debate a las aulas con este breve documento que escribí para @rame_educacion https://t.co/j7xU3CicyA
El aprendizaje sucede en cualquier lado. Lo que pasa en la escuela tiene objetivos, ética, dirección... es un espacio en el que nos construimos como personas individuales en interacción con otros. La escuela es m��s que aprendizaje @c_magro #laescuelaqueviene
La escuela ya fue hackeada; la transformación escolar es un hecho. Hoy @lila_pinto nos invitó a "hackear el hackeo": a volvernos los protagonistas del relato, orientando estos cambios a lo que nosotros queremos. La gran pregunta es: ¿qué es lo que queremos?
Gracias @Vicaria_Edu!
El Aprendizaje Basado en Proyectos ha estado en el centro del debate pedagógico en los últimos años como una estrategia que favorece la construcción de aprendizajes con sentido.¿Cómo podemos llevarlo a la práctica? En nuestro 7mo documento lo exploramos ➡️https://t.co/NksSkbWzfL
La metacognición, o capacidad de reflexionar sobre nuestro propio pensamiento, es clave para ser buenos aprendices de por vida. Y la buena noticia es que se puede enseñar! Aquí ideas de cómo hacerlo de nuestro documento de @laspreguntased del @ciaesa 👉 https://t.co/d5vhr0pXff
Las rutinas son “patrones de acción que se utilizan de manera repetitiva para manejar y facilitar el logro de tareas específicas [que faciliten la comprensión]" (Ritchhart, 2014: 85).
Tienen beneficios porque invitan a l@s alumn@s a reflexionar sobre su propio pensamiento
La metacognición, la capacidad de reflexionar sobre el propio pensamiento, es central para favorecer la autonomía de nuestros estudiantes. ¿Qué nos dicen las investigaciones sobre este tema? ¿Cómo podemos desarrollarla en nuestras prácticas de enseñanza? https://t.co/1Yr7WJZH6A
"¿Cómo puedo aprovechar esta oportunidad para que mis estudiantes además de comprender en qué momento del recorrido de aprendizaje están, puedan sentirse acompañados en cómo seguir? De eso se trata evaluar para aprender” opina @GachyCap para @oeiarg
https://t.co/bclZuQYHQq
Motivación por el aprendizaje, ¿qué estrategias ayudan a encender y sostener el deseo de aprender? Clave esta pregunta! Siempre, pero más en este contexto. @melifurman@LarsenEmi@laspreguntased
@arivas7@GachyCap@LarsenEmi @Escuela_UdeSA ¡Muchísimas gracias Axel! ¡Un placer y un honor transitar esta etapa de mi formación en @Escuela_UdeSA ! ¡Felicidad plena! Gracias a todos por compartir conmigo su pasión por la educación 💙
¿Qué sabemos sobre cómo desarrollar la perseverancia? ¿Se puede enseñar? Compartimos nuestro cuarto documento, muy importante para estas semanas en las que hay que aprender a seguir adelante en circunstancias difíciles: https://t.co/oxIndKLgcl