كثير من شبابنا اليوم ل�� يعد يلبس الشماغ ولا الغترة، وأصبح هذا شائع في المجالس والشوارع وأكثر من هذا أن يرى هذا في المساجد التي يجب أن يكون فيها المسلم بكامل زينته.
يبقى الشماغ والغترة من زينا ومما يمزنا عن ��يرنا، والعجيب أننا أسرع الناس من حولنا تخليا عنها.
🔴 خلك قناااص مثل الامير الوليد بن طلال ..!🦅🎯
قبل أقل من شهرين ... كان سهم #لوسيد يتداول حول 5 دولارات وكثير كانوا ��ترددي��!!🤷♂️
لكن الأمير الوليد بن طلال كان له رأي ثاني ...
خلال الفترة من 2 يونيو إلى 29 يونيو كان يتداول السهم بحدود 5 دولار، واستثمر وقتها 99.6 مليون دولار بمتوسط شراء 5.11 دولار.
واليوم في 30 يوليو... السهم يتداول قرب 7.90 دولار، ومكاسبه غير المحققة تجاوزت 200 مليون ريال! 🤯💰
— الدرس المستفاد ..كن جزووم وقت الناس خايفة!👌
هل ينجح تطبيق خرائط هدهد ؟ 🗺️🚙
و هل يمكن تعتمد عليه؟
منافس جديد لخرائط جوجل, لكنه مخصص للمملكة.
مؤسسيين التطبيق, يراهنون على مواجهة شركة جوجل.. سوف نصنع نموذج نجاح بنفس تجربة Grab في جنوب آسيا.
حتى الآن استخدمه 250 ألف شخص
🔴 روسيا تلاحق رئيس تيلجرام 🚨🚓
روسيا تصدر مذكرة توقيف دولية لمؤسس ومدير تيليجرام بافل دوروف بعنوان "تسهيل الإرهاب"..
دوروف يحمل عدة جنسيات من ضمنها جنسية عربية ..
أفادت التقارير أن هبة أبوك صرّحت بأنها لن تثق برجلٍ مجدداً بعد انفصالها عن أشرف حكيمي.
هبة أبوك 🗣️: "عندما تزوجت أشرف عام ٢٠٢٠، كنت مغرمةً به بشدة، وكنت أؤمن حقاً بأننا نبني مستقبلاً معاً. ولكن بعد شهرين فقط من زفافنا، بدأت ألاحظ تغيراً فيه. بدا متشككاً، وكأنه يظن أنني أخونه.
تمنيت أن يكون الأمر مجرد مرحلة عابرة، فحاولت إصلاح الأمور. ولكن مع استمرار انهيار علاقتنا، أدركت أن الطلاق هو الخيار الوحيد.
في اليوم الذي رفعت فيه دعوى الطلاق، لم يبدُ عليه أي انزعاج. لاحقاً، اكتشفت السبب - فقد سجّل جميع ممتلكاته باسم والدته، ولم يترك شيئاً باسمه. صُدمت تماماً مما رأيته تلاعباً. لم أتخيل أبداً أنه كان يتخذ هذه القرارات من وراء ظهري. لطالما آمنت بأن على الشريكين أن يكونا صادقين وشفافين تماماً مع بعضهما البعض."
اعلم أني سأهاجم، ولكن معالي الوزير يوسف ��لبنيان هو افضل وزير قاد منظومة #التعليم الى اليوم…
دوره كان الاصعب بلا منازع وبتوقيت مفصلي لإنقاذ ما يمكن انقاذه من #ورث ثقيل تم اختراقه و أدلجته واحياناً اختطافه لاعوام!
- لأول مرة يصدر نظام متكامل ينظم التعليم العام من الحضانة حتى الصف الثاني عشر.
- يحدد بوضوح حقوق وواجبات #الطالب وولي الأمر والمعلم والمدرسة، و��ضع إطاراً قانونياً موحداً لحوكمة التعليم.
- منح #المدارس وإدارات التعليم #صلاحيات أكبر لاتخاذ قرارات تناسب احتياجاتها المحلية، بدلاً من مركزية القرار في كل التفاصيل.
- وضع إطار أوضح لمشاركة #المدارس الأهلية والعالمية والجهات غير الربحية في تطوير التعليم مع الحفاظ على الرقابة الحكومية.
- تؤكد الوزارة أن #جودة التعليم لا ترتبط بعدد الفصول الدراسية، بل بكفاءة المعلم، والمناهج، والبيئة المدرسية، والحوكمة، وقياس نواتج التعلم.
- بعد تجربة الفصول الثلاثة، اعتمدت الوزارة نظام الفصلين لمدارس التعليم العام، مع الحفاظ على عدد الأيام الدراسية السنوية، وإتاحة مرونة لبعض المناطق والمدارس حسب ظروفها.
- يستمر التوسع في المهارات الرقمية، والذكاء الاصطناعي، واللغة الإنجليزية، والتفكير الناقد، والمهارات الحياتية، مع ربط التعليم أكثر باحتياجات الاقتصاد وسوق العمل.
- نظام #مسارات يهدف إ��ى منح الطالب مرونة أكبر في اختيار المسار الذي يناسب ميوله وقدراته، وإعداده للجامعة أو لسوق العمل.
ما الذي تغيّر في فلسفة التعليم؟
إذا كان يمكن تلخيص التحول في جملة واحدة، فهي:
الانتقال من التركيز على إدارة المدارس إلى التركيز على جودة التعلّم ونتائج الطالب.
فالوزارة أصبحت تتحدث عن:
- نواتج التعلم.
- المهارات المستقبلية.
- قياس الأداء.
- المرونة في الإدارة.
-المواءمة مع سوق العمل