Conferència inaugural de la jornada #faig3M amb el 150 centres del programa FAIG representats al campus de ciutadella de la @UPFBarcelona amb en Fernando Hernández
Avui les direccions de centres educatius de Barcelona celebren la 2a assemblea. Continuem treballant per fer propostes que facin possible aconseguir l'objectiu d'oferir una educació de qualitat a tots els centres públics d'educació. @consorciedubcn@bcn_ajuntament@educaciocat
❓Les bones preguntes són el punt de partida i motor de tot projecte amb sentit. Desperten la curiositat, ens connecten amb el món, impulsen l’acció i generen impacte. Preguntar-se és aprendre profundament. 📷 #ProgramaFaig#AprenentatgeAmbSentit
https://t.co/AskT2tkLuB
https://t.co/eSJOhQ29k6
📢📢RECORDA, demà 12 de juny a les 17 h! 4a Càpsula Formativa FAIG: "Com crear productes d'alta qualitat amb impacte?". 🫶 Amb l'experiència de @ParcdelSaladar. 🛜 En línia i sense inscripció.
#ProgramaFaig#AprenentatgeXprojectes@educaciocat
Gràcies a L’Eseiaat per l’oportunitat de celebrar la II Fira FAIG del VOC en un espai tan apoderador. L’alumnat ha compartit els seus projectes, a través dels quals millorar l’enton des de la consciència crítica i solidària.
@nuriasalann@eseiaat_upc
👉 https://t.co/8YEY7lBn6g
🔴Ja podeu veure la càpsula "Com compartim el relat dels nostres projectes i en rebem retroalimentació?"🎥Reflexionem sobre les exhibicions de projectes FAIG i escoltem l'experiència de docents de l'escola Sant LLàtzer i l'@InsMartaEstrada. 👇👇 https://t.co/aL0Ct64nDX
📢📢RECORDA! Demà, 3a càpsula formativa "Com compartim el relat dels nostres projectes i en rebem retroalimentació" de 17:00 a 19:00. No cal inscripció. T’hi esperem! #ProgramaFaig#AprenentatgeambSentit CLICA📷 👇
https://t.co/kPWFh5LNZy
Avui un nou regal amb la 7a sessió de formació de formadores CESIRE: El currículum i els models científics, de la mà de la saviesa i l’expertesa de la Neus Sanmartí. Tot un luxe de sessió!
Gràcies a totes per fer-la possible.
Con frecuencia me preguntan si para aprender es mejor leer en papel o en pantalla. Y lo cierto es que esa diferencia apenas importa comparada con otras, como por ejemplo lo que hacemos después con lo que hemos leído, o el entorno en que nos situamos. ⬇️
Avui un nou regal amb la 6a sessió de formació de formadores CESIRE: Models per interpretar sistemes geològics, amb @conxita_marquez, Victòria Carbó, @AndreuCardo, Sònia Cases i Montse Torroella, de l’escola Tecnos.
🧲 Roda de premsa per presentar l'aliança Magnet entre l'Escola Vic Centre i @BETA_TechCenter a @aj_vic que a través d’un projecte de transformació i millora educativa que promou la ciència com a eixo per construir aprenentatges a partir de l'ecologia i el medi ambient
@cesirecat Ha estat un luxe! Una bona colla de mestres un dissabte al matí parlant d'ensenyament de la física a primària i compartint experiències reeixides amb baldufes, rampes, imants i molinets, entre altres. Gràcies @cesirecat per la confiança.
Un luxe compartir amb aquest grup de formadors la 5a sessió: Models per interpretar sistemes físics amb la Digna Couso i experiències de les escoles Collserola i Ítaca. #ProjecteConnexions
Si només poguéssim aprendre una idea, quina seria?
La necessitat de prioritzar què és el més important.
Començar amb idees generals més que en particulars.
Una idea és construeix sobre l'anterior, cal tenir clar quina és la primera i general.
@SanmartiNeus
https://t.co/DM9vfBwEee