1. Vortrag: @AnnaDersch et al. zur Sensibilität von Lehrkräften ggü. Mathe-Geschlechterstereotyp-verstärkendem Unterrichtsverhalten. Befunde u.a.: Lehrkräfte sind ggü. stereotyp-verstärkendem Verhalten von ♂️ sensibler als von ♀️, keine Geschlechtsunterschiede i. d. Sensibilität.
Dear @EARLI2023 ,
Thank you for giving me a chance to meet my academic crushes, have insightful discussions, and learn from brilliant academics.
So excited to go back home and keep working!
- A grateful graduate student
Congratulations Johanna! Well deserved Best Poster Award at #JURE2023. Johanna presented the first study of her DFG funded PhD Project about Constructive Retrieval from our #DFG research group. What a start into the #EARLI2023 week!
"Vor allem eingeschränkte finanzielle Ressourcen schlagen sich in der Schule auf die Noten und die Aneignung von Kompetenzen nieder." - spannendes Interview mit Tanja Betz zu den Auswirkungen von Kinderarmut
🔍 Weiter geht es mit unserer Testimonial-Week! 🌟 Doktorandin Anna-Sophia Dersch (@AnnaDersch, Universität Gießen) gibt uns Einblick in die Möglichkeiten, die ihr die Mitgliedschaft in der Fachgruppe im Rahmen ihrer Promotion bietet 👏🏼 #PädagogischePsychologie#TestimonialWeek
Neuer Artikel zur Wissenschaftskommunikation in der Online-Zeitschrift für Lehrkräfte News4Teachers über das Paper Personalized refutation texts best stimulate teachers' conceptual change about multimedia learning (https://t.co/nsLY6wZuAY): https://t.co/snY2q8CKLW
Wir gratulieren Anna-Sophia Dersch (Doktorandin im Team von @AlexanderEitel, @jlugiessen) sehr herzlich zum Nachwuchspreis der Fachgruppe Pädagogische Psychologie! 🎉👏