@egitimajansi Yaptığı iş gereği, akademik gelişimin en çok yakıştığı meslek, öğretmenlik değil midir ? Öğretmenler bu konuda teşvik edilmeli, lisans üstü eğitim yapmış olan öğretmenlere de gereken önem, değer verilmelidir.
Değerli öğretmen meslektaşlarım, bilimsel araştırmamız için son 40 öğretmene ihtiyacım var. 5 dakika ayırıp ölçekleri doldurarak araştırmamıza destek olur musunuz ?
https://t.co/43XZOo3NLW
12.5 yılını sınıfın tozunu yutarak geçirmiş eski bir öğretmen, şimdinin bir Dekanı olarak hem sahadaki meslektaşlarımı hem de akademik süreçleri çok iyi anlıyorum. Bu tecrübenin verdiği sorumlulukla, yeni yıla girerken görmezden gelemeyeceğimiz bir tabloyu dile getirmek istiyorum.
Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde "doktora derecesine" sahip, akademik yetkinliğini kanıtlamış muazzam bir kitle var. Ancak mevcut Öğretmenlik Meslek Kanunu (ÖMK) ve uygulamalar ne yazık ki bu potansiyeli onurlandırmak yerine cezalandırıyor.
İki temel çelişki canımızı yakıyor:
Maaş Adaletsizliği: Doktora yaparak alanında uzmanlaşmış öğretmenlerimizin, mevcut sistemde öğretmenler arasındaki en düşük maaş kalemlerinden birine mahkum edilmesi, akademik çabanın değersizleştirilmesidir.
Akademi Paradoksu: Kurulmakta olan Öğretmen Akademileri'nde görev alacakların %30'a yakınının lisans mezunu olacağı konuşuluyor. Düşünün; doktora yapmış, akademik unvanı olan bir öğretmen adayı akademiye geliyor ve dersine lisans mezunu bir eğitici giriyor. Bu, eşyanın tabiatına aykırıdır.
Yeni yıl dileğim ve çağrım nettir:Yetişmiş entelektüel gücümüzü israf etmeyelim. Öğretmen Akademileri'nde sadece ve sadece doktora mezunu öğretmenlerimiz görevlendirilmelidir. Bu meslektaşlarımız, uzmanlık alanlarına göre Üniversitelerde veya Akademilerde "öğretim elemanı" statüsünde değerlendirilerek hem maaş hem de statü olarak hak ettikleri konuma getirilmelidir.
Akademik sermayenin heba edilmediği, liyakatin esas alındığı bir yıl olması dileğiyle.
Mutlu yıllar!
Prof. Dr. Aras Bozkurt
En büyük israf, insan israfıdır!
MEB’de binlerce doktora mezunu öğretmen varken, bu büyük yetişmiş kitle göz ardı ediliyorsa sadece yetişmiş beyinler değil büyük bir potansiyel de heba ediliyordur...
#AkademikHayat#DoktoralıÖğretmenler#MEB
Müdürümüz @KYavuzkan başkanlığında, İlçemizden"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Eğitici Eğitimi"ne katılan öğretmenlerimizle, Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinin tanıtılması ve yaygınlaştırılması için yapılacak olan çalışmalarla ilgili değerlendirme toplantısı gerçekleştirildi.
@tcmeb
AkılveZeka Oyunları İlçe Turnuvasında Equilibrio İlçe https://t.co/OeJcsBw6J0, Mangala İlçe https://t.co/Pk3sXQKhmU, Küre İlçe https://t.co/Pk3sXQKhmU, Pentago İlçe 6.sı, Q-bitz İlçe 6.sı olan öğrencilerimizi tebrik ederiz. @CineIlce@KYavuzkan@KorhanKaraca7@buyuksarialper
Çine Ilçe Milli Eğitim Müdürlüğü koordinesinde Ilkokullar arası Akıl ve Zeka Oyunları Final Turnuvası bugün gerçeklestirildi.Turnuvada emegi geçen tüm ögretmenlerimize teşekkürler eder, öğrencilerimizi başarılarından dolayı kutlarız.
@Aydin_MEM@ekicis20@CineIlce@KYavuzkan
📌Akademik yazma: Her akademisyene gerekli. Tekrar paylaşarak daha fazla akademisyenin görmesini istedim.
Metiniçi ve kaynakça çapraz kontrol, unutulan virgüller, noktalı virgüller, yazar isimlerinin doğru yazımı, alfabetik sıralama vb. pek çok olası hatayı görmeniz mümkün.
📖Akademik makale yazımında adım adım izlenecek yollar.
💯Şimdiye kadar gördüğüm en iyi içeriklerden birisi.
📧Kaydetmelik, dostlarla paylaşmalık 👍
https://t.co/gBbPLUmARx
#dijitalogretmenler "Teknolojiyle Zenginleşen Öğrenme: Geçmişten Geleceğe" seminerinde ODTÜ öğretim üyesi Prof. Dr. Kürşat Çağıltay ile bilgilerimizi tazeliyoruz.
#dijitalogretmenler İng, Habitat Derneği ve ODTÜ iş birliğinde gerçekleştirilen "Dijital Ögretmenler" projesinin 5.döneminde, oryantasyon toplantısı ile öğrenme yolculuğumuz başladı. Heyecanlıyız 😊
Yıl şartı aranmaksızın master yapan uzman, doktora yapan başöğretmen; Master ve doktora yapmayanlardan 10-20 yıl öğretmenlik deneyimi olan uzman, 20 ve üzeri yıl deneyimi olan başöğretmen olursa, sınava gerek kalmaz, herkes rahatlar. #sınaviptal