لم أرَ في هذا المعرض مخرجات أكاديمية فحسب، بل رأيت ثمرة قناعة آمنتُ بها؛ وهي أن المهارات الأكاديمية لا تبنى في عزلة، بل تترسخ حين تتكامل المعارف والمهارات. ومن هذا المنطلق، ربطت بين مقرَّرِي التواصل الشفهي لأغراض أكاديمية ومقرر الكتابة الأكاديمية، فكانت الملصقات العلمية التي أعدتها الطالبات في مقرر الكتابة أساسا لعروض ومناقشات أكاديمية تجلى فيها ما اكتسبنه من مهارات التواصل الشفهي واستراتيجياته من ��لال مواقف تواصلية أكاديمية، أبرزت قدراتهن وعززت حضورهن الأكاديمي.
وكانت رؤية ثمار هذا التكامل باعثة للفخر والاعتزاز بطالباتي، ولله الحمد.
#اللغة_العربية_للناطقين_بغيرها
#اللغة_العربية_لغة_ثانية
#الناطقين_بغير_العربية