No, una IA no «se rebeló» contra Hugging Face.
Pero unos 1.200 agentes se coordinaron, ejecutaron casi 18.000 acciones en cinco días y ninguno avisó a un humano.
Mi visión sobre qué pasó, qué no pasó y por qué importa:
https://t.co/6HUeY0rstZ
«Un escritor no siempre comienza con una idea para después limitarse a convertirla en palabras. A menudo escribe para descubrir qué piensa, y el texto adquiere valor precisamente porque durante el trayecto aparecen relaciones, intuiciones y posibilidades que no estaban previstas al comienzo.»
«La irrupción de la inteligencia artificial resulta especialmente interesante aquí porque introduce una máquina extraordinariamente eficaz en producir lenguaje dentro de una actividad cuyo valor más profundo quizá resida, paradójicamente, en no saber de antemano qué lenguaje estamos buscando.»
«Hay momentos en los que la mejor estrategia no consiste en forzar el texto hacia un destino previamente fijado, sino en escuchar lo que el propio texto empieza a pedir.»
«Los artistas […] a menudo ignoran qué están buscando exactamente. Crean para averiguarlo. […] Un modelo de IA suele escribir porque ya conoce estadísticamente la respuesta más probable. Un escritor escribe, muchas veces, porque todavía no la conoce. El texto no es el resultado del pensamiento. Es el lugar donde el pensamiento acontece.»
https://t.co/xG0YAKWv94
España es una potencia científica que no sabe que lo es. Dos investigadores de las universidades de Granada y Córdoba han formulado un ambicioso marco geométrico para la termodinámica cuántica. Pero el caso, interesantísimo de por sí, permite explicar algo mucho mayor.
Hilo: 🧵👇
Ayer les compartí un problema: México forma científicos de primer nivel y los deja ir por no tener dónde retenerlos.
Hoy, la solución.
La Ciudad de México está diseñando la estrategia completa de un clúster de biotecnología y ciencias de la vida. Para hacerlo con rigor, el Gobierno de la CDMX está colaborando directamente con la CEPAL (@cepal_onu), el organismo de Naciones Unidas para el desarrollo económico de América Latina y el Caribe.
Y hay una puerta abierta. La CEPAL busca a las personas que aportarán a este diseño y estrategia. La convocatoria está aquí y cierra el 30 de agosto: https://t.co/6Y5d8KdPyp
Si eres esa persona, o conoces a quien lo sea, aquí está el llamado.
Ayer pregunté cómo retener a nuestro talento. Hoy la pregunta es más grande: ¿qué tendría que tener este lugar para que un mexicano elija quedarse… o para que uno que ya se fue, decida volver?
Como ingeniero, una de las cosas que aprendemos es que el diseño en papel de sistemas o equipos y procesos complejos tienen distintas fases, las principales son la de ingeniería básica y la siguiente ingeniería de detalle. En estas etapas se piensa como funcionaria lo que queremos que funcione, de qué manera, con que parametros, etc etc. Una vez que tenemos toda esa información, vamos a la realidad concreta y comprobamos que funcione de acuerdo a lo que pensamos. La realidad es la única forma de probar fehacientemente (con ensayo y error), que lo que pensamos funciona de acuerdo a lo que pensamos. En estos sistemas, hay parámetros y variables fugitivas que si bien pudimos haberlos analizado, solo la prueba del prototipo nos dirá si realmente funciona. Como en este caso, del tren de aterrizaje del Airbus A330.
@Josevizner Personas con fronteras imaginarias llamadas naciones luchando por sostener sistemas de castas en época de abundancia, los fantasmas del pasado permeando el presente y modelando el futuro, retrofuturismo capitalista le llamarán en unos años.
Durante décadas, hemos construido un modelo de universidad que se asemeja cada vez más a una transacción:
El estudiante entrega tareas y hace exámenes, y la universidad le devuelve calificaciones y diplomas.
El conocimiento queda relegado. Importa menos comprender que acumular evidencias.
Por eso la IA ha sido tan disruptiva. No porque esté socavando el modelo universitario, sino porque dejó al descubierto sus contradicciones.
Hizo mucho más eficiente la transacción…
La pregunta no es por qué los estudiantes usan la IA, sino por qué continuamos con un modelo basado en la entrega de productos y no en experiencias de aprendizaje.
Comparto mi columna en @Milenio
https://t.co/iBNOKOXWi7
2/2. le dijeron que la tomase, solo que llegó a la conclusión de que los humanos eran inútiles para el correcto funcionamiento del sistema y molestaban.
https://t.co/vy6GXJLizU
“ El profesor no es un acompañante, es el protagonista del aula”. @GregorioLuri apuesta por una educación que enseñe a pensar y a esforzarse: “Sin pies que lo razonen, no hay cabeza que piense”
“Todo lo que suena a esfuerzo queda relegado a la escuela viejuna.” https://t.co/E7A6vD4Erj https://t.co/9lNoq5PkUK
Leer no solo amplía el vocabulario. Nos ayuda a ordenar el caos de la experiencia y a darle sentido. Y cuanto más lenguaje manejamos, más matices podemos expresar, mejor nos conocemos y mejor nos relacionamos con los demás. Irene Vallejo lo explica muy bien en El Mundo.
Si tan solo hubiera un artículo académico que lo explicara con detalle quirúrgico, incluyendo el mecanismo mediante el cual cambian número de clientes por participación de mercado..... qué?! sí hay uno?! a ver el link? ----> https://t.co/PMYev0oADu
@Viri_Rios En el contexto actual las evaluaciones son irrelevantes, a día de hoy lo importante es adquirir un aprendizaje profundo a cualquier edad, del tema que más te interese y llevarlo a la práctica.
What happens when the world is run on code no one understands?
By Patrick Shafto, Ken Ono, and
Scott Duke Kominers @patrickshafto@KenOno691@skominers
https://t.co/E7uSWbpTHl