Coordinador de Proyectos Operativos en el Subsistema de Educación Comunitaria PILARES. Facilitador, evaluador, sistematizador y prospectivista en ADECO A.C.
“No es posible desarrollar procesos dialógicos, democráticos, constructores de capacidades libertadoras, si a nosotros mismos eso no nos exige estar transformando permanentemente nuestra propia actitud ” Oscar Jara
Qué tristeza. La ultraderecha vence, en Colombia, a un gobierno que sacó a millones de la pobreza.
Las razones deben entenderse bien en México. Mañana en @Milenio escribo las enseñanzas que deja.
https://t.co/xDveWH5Ezw
ECONOMISTAS POR LA VIDA 🫰🇨🇴 Reconocidos economistas —entre ellos Thomas Piketty, Jayati Ghosh, Ha-Joon Chang, Yanis Varoufakis, James K. Galbraith, Isabella M. Weber, Jason Hickel, Ann Pettifor y Fadhel Kaboub— se pronuncian en defensa de los avances económicos logrados bajo el gobierno del presidente Gustavo Petro.
La extrema derecha expresa una tendencia global y estructural, no un accidente ni un fenómeno pasajero. Para derrotar a Milei, primero tenemos que entender por qué llegó al poder y por qué todavía conserva apoyo. https://t.co/CVCufFw4cW
Actor habla con la verdad; contrario a lo que mintió esta mañana Claudia Sheinbaum.
El actor Memo Villegas, asistente al partido inaugural de la Copa del Mundo, señaló que las protestas alrededor del evento son una muestra de la realidad que vive México.
Además, reconoció que no se cumplió con varias de las obras y compromisos que el gobierno había prometido concluir para esta fecha.
Mientras desde Palacio Nacional intentan vender una imagen perfecta, la realidad termina imponiéndose.
Por más propaganda que hagan, no pueden ocultar lo que millones de mexicanos ven todos los días.
@androaguilar
La CNTE encabezó la resistencia y protesta social y legal contra las reformas al sistema de pensiones, posterior a su aprobación. Es muy sencillo verificar que quien afirma que la CNTE colaboró con dicha aprobación no sólo miente, sino que ha construido un cuento engañabobos, una patraña. La CNTE no sólo siempre se opuso a la reforma, sino que encabezó la movilización y los paros para frenarla, la demanda legal llevada a la corte y la resistencia para que los docentes rechazaran el entonces nuevo esquema https://t.co/XrLOkPHR0h el SNTE lidereado con Elba Esther Gordillo quien negoció la reforma. Elba Esther Gordillo persiguió al movimiento magisterial opositor a las reformas, como históricamente siempre enfrentó a la CNTE, organización que nació para luchar contra el charrismo y que tuvo dentro de sus peores adversarios a Jongitud barrios y luego Elba esther Gordillo. Igualar al SNTE con la CNTE, quien le enfrentó, resistió y por ello fueron perseguidos y reprimidos es uno de los peores disparates políticos y analíticos de quien evidentemente ignora y desconoce o bien miente, tergiversa y hace propaganda para el linchamiento de la CNTE. la historia de esa resistencia a todos los charros del SNTE, y a todos el neoliberalismo puede encontrase en trabajos serios como el Miguel Angel Ramírez Zaragoza. https://t.co/bLazrXdOyJ señalar que es el SNTE quien goza de representación en el Congreso vía MORENA, y es la CNTE quien resistió primero a la reforma de ISSSTE de Calderón y luego a la reforma educativa de Peña Nieto. El resultado fueron órdenes de aprehensión y más de ocho muertos en Nochixtlán. Hubo resistencia al neoliberalismo desde el magisterio durante décadas. Pero esa resistencia la encabezó SIEMPRE la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación https://t.co/NZEtFDqGad
"¡Boicot al mundial FIFA 2026!"
🛑La marcha de maestros de la CNTE, provenientes de diferentes estados del país, avanza sobre reforma rumbo al Zócalo de la CDMX.
Sus integrantes dieron a conocer el inicio de la huelga nacional; recalcaron que buscarán boicotear el Mundial "la fiesta de la burguesía".
📸Fotos: Diego Simón Sánchez | EL UNIVERSAL
La universidad está en crisis porque ya no garantiza el ascenso social.
La universidad está en crisis porque la IA colapsa la evaluación
Pero al menos en MX la universidad sufre de una PROFUNDA CRISIS PEDAGÓGICA que no se reconoce ni se enfrenta
🧵de prácticas docentes en crisis
El Centro de Exploración y Pensamiento Crítico (@elCeX_mx), en colaboración con El Incendio de Isolda, presentará la lectura dramatizada de Los Perros, de Elena Garro, como parte del ciclo Teatro en Atril.
La obra contará con las actuaciones de Pilar Padilla, Leslie Cruz y José Ponce, bajo la dirección de Yulleni Vertti.
📅 Miércoles 10 de junio
🕗 20:00 h
📍 CEX — Av. Revolución 1291, CDMX
🎟 Entrada gratuita con registro previo en Eventbrite. Cupo limitado.
La primer ministro de Italia, la derechista Giorgia Meloni, señala como inaceptables las imágenes en las que se ve al ministro israelí Ben Givir participar en el maltrato y la violación a los derechos humanos en contra de los detenidos de la Global Sumud Flotilla.
¿Y México?
He escrito un libro sobre uno de los temas que más me apasionan y que he vivido de cerca, el Nuevo Sindicalismo en los Estados Unidos.
Un libro en el que explico su historia, tácticas y estrategias para que llegue a más lugares.
Ya a la venta.
#Novedad
Jaime Caro Morente traza en estas páginas un amplio mapa del Nuevo Sindicalismo estaodunidense, detalla sus manuales y técnicas y da las claves del contexto que lo ha hecho posible. Una historia de resistencia y esperanza. @LenguadeTrapo
https://t.co/p5h9NlCMyn
📰🧐 La economía social y solidaria representa una alternativa frente a un sistema capitalista “neoliberal, autoritario y alejado de la realidad social y ambiental”, afirmó el catedrático francés Jean Louis Laville
https://t.co/RZ6HvTu0as
¡Feliz día de la maestra y el maestro!
Hermosa profesión la nuestra.
Abrazo tod@s l@s que pasamos buena parte de la vida en un aula; espacio de creación, magia y encuentros.
HACIA UNA PEDAGOGÍA DE LOS IRRELEVANTES
Cuando Paulo Freire escribió Pedagogía del oprimido (1968), el mundo estaba atravesado por dictaduras, desigualdades extremas, procesos de alfabetización masiva y luchas de emancipación política en América Latina. Su propuesta supuso una ruptura profunda con la idea tradicional de educación. Frente a una enseñanza vertical, donde el profesor deposita contenidos en alumnos pasivos (la famosa “educación bancaria”) Freire defendió una pedagogía crítica basada en el diálogo, la conciencia y la capacidad de transformar la realidad.
La educación, decía Freire, no debía servir para domesticar a las personas, sino para ayudarles a leer el mundo y actuar sobre él.
Décadas después, muchas de aquellas intuiciones siguen plenamente vigentes. Pero el contexto ha cambiado. Las formas contemporáneas de exclusión ya no operan únicamente mediante la censura, la explotación o la ausencia de derechos. Hoy una parte importante del malestar democrático tiene que ver con otra sensación más difusa y difícil de nombrar: la irrelevancia. Millones de personas (y especialmente muchos jóvenes) no sienten necesariamente que se les prohíba participar. De hecho, pueden opinar, reaccionar, consumir contenido, votar, comentar o publicar constantemente. Sin embargo, eso no siempre se traduce en capacidad real de incidencia. Eso explica cierto nihilismo generacional "para qué participar si nada va a cambiar"
Por eso necesitamos actualizar parte del imaginario pedagógico y democrático del siglo XX. Porque si la pedagogía del oprimido buscaba devolver conciencia y capacidad de acción a quienes vivían bajo estructuras visibles de dominación, hoy necesitamos construir espacios capaces de devolver relevancia pública, agencia colectiva e imaginación política a quienes han crecido en entornos marcados por la saturación informativa, la precariedad, la ansiedad, la hiperindividualización y la sensación de impotencia sistémica.
A eso podríamos llamarlo, provisionalmente, una Pedagogía de los Irrelevantes. Una pedagogía que entiende que no basta con abrir canales de escucha si las personas no experimentan realmente su capacidad para producir sentido, imaginar alternativas y afectar colectivamente la realidad.
Esta es la base teórica de nuestro trabajo en proyectos como el HEY LAB Getafe. El Ayuntamiento de Getafe decidió salirse del carril habitual de las agendas urbanas. No convocó a los jóvenes únicamente para escuchar sus preocupaciones. Los convocó para imaginar, discutir y prototipar ciudad.
¿y si nosotros fuéramos la Concejalía de Futuros y Prospectiva? Todo lo que sucedió después fue muy emocionante.
Esta es la participación que debemos producir. Ni legitimización, ni teatrillo, ni soporífera, ni para convencidos... Agencia, sentido, imaginación, capacidades, potencia, afectos.
Gracias sonia puente landázuri por la apuesta. Siempre valiente. A mi brillante equipo . Mil gracias a los "relevantes".
📣Educación superior en disputa: entre la mercantilización y la defensa de lo público. Propuestas desde el pensamiento crítico y transformador
📅 19 de mayo | Modalidad virtual
Palabras de apertura
Nora Goren | Coordinadora de Fortalecimiento y articulación de CLACSO
Presentación
Pablo Vommaro | Director Ejecutivo de CLACSO
Panelistas
Amalia Andery | PUC-SP, Brasil
Estela Quintar | IPECAL, México
Felipe Mora | UNAL, Colombia
Helberth Choachí | UPN, Colombia
Héctor Raúl Solís | UdeG, México
Libia González | CIS-UPR, Puerto Rico
Martín Unzué | IIGG/UBA, Argentina
Ricardo Matamoros | UNAH, Honduras
Rigoberto Oxaca | OACO, México
Sandra Torlucci | UNA, Argentina
Tamara Proenza Díaz | Cátedra CTS+i / UH, Cuba
Coordinan
Mabel Thwaites Rey | IEALC-FSOC/UBA, Argentina
Carolina Jiménez | UNAL, Colombia
🖇️Más info e inscripción abierta y gratuita: https://t.co/HV4jUwDbSe
#AgendaCIDE | @CIDE_DEI y el @CIDE_MIG te invita al seminario "Global Migration at the Interregnum. Between A Rotten Selectivity Regime and the Seedlings of Convivial Arrangements".
🗓️ 13 de mayo de 2026 | 11:00 horas
📍 Sala de Juntas DEI
💻 Zoom: https://t.co/tn4i9OOmOM