ChadaUwU 🌘💋🌒 🍊 และอีก 1482 คน

เราชื่อ ชฎา ไม่ใช่ ชฏา แล้วก็ไม่ได้เขียน ชดา อย่างนี้ด้วย

[ChadaUwU 🌘💋🌒 🍊 และอีก 1482 คน @ChadaOwO]

เล่นบ้างง
วาดน้อนสไลม์ตามจำนวนรีทวิต

[ChadaUwU 🌘💋🌒 🍊 และอีก 1482 คน @ChadaOwO]

อันนี้แบบเล็บดำ

[ChadaUwU 🌘💋🌒 🍊 และอีก 1482 คน @ChadaOwO]

อันนี้เราลองวาดมือด้านหลัง😣

[김 유나 ¦ ยูนา ซันนี่ สันนี่ @SUNNYXCY__]

#SaMeowKeyAct

สวัสดี​ค่ะ​ ไหนๆเจ้าตัวก็รีโมเดลแล้ว​ เราขออนุญาต​รีเธรดใหม่เลยนะคะ​ ( แต่ในส่วนเธร��เก่ายังอยู่น้าา )

- 『 เธรดข้อมูล​ของข้าวจ้าว 』

👇

[ChadaUwU 🌘💋🌒 🍊 และอีก 1482 คน @ChadaOwO]

อันนี้แบบไม่แกง

[ChadaUwU 🌘💋🌒 🍊 และอีก 1482 คน @ChadaOwO]

ขจรหน้าปลาซาคาบันบะสะปิส #KhaojaoActArt

[ChadaUwU 🌘💋🌒 🍊 และอีก 1482 คน @ChadaOwO]

ป๊ามี 4 หูเบ๋อ รึว่าเราดูผิด😅 #SaMeowKeyAct

[ChadaUwU 🌘💋🌒 🍊 และอีก 1482 คน @ChadaOwO]

@Khaojao_Vtuber ทำไมป๊ามี 4 หูง่ะ

[ChadaUwU 🌘💋🌒 🍊 และอีก 1482 คน @ChadaOwO]

@kRkeiji 18

[💙Khaojao | ขจรศักดิ์ @Khaojao_Vtuber]

ทั้ง10,000ฟอล ทั้ง1,000รีตวิ้ด นุดก็เห่งกันเกินอะ ขอบคุณนะ 🥺✨ จะโตเป็นแมวหนุ่มจริงๆละ ชอบตรง10,000ฟอลพอดีด้วย

[ChadaUwU 🌘💋🌒 🍊 และอีก 1482 คน @ChadaOwO]

OwO

[💙Khaojao | ขจรศักดิ์ @Khaojao_Vtuber]

เป็นไง ความรู้สึกของการโดนแกล้ง รีกันให้หลังหักก็ได้ดูพรุ่งนี้��ยู่ดีแหละ👁👁✨💙

ขอยาดปรับเปลี่ยนแทคประจำตัวด้วยนะกั้บบบ เปลี่ยนแบบนี้เลย เฉลยแทคอาร์ตที่หลังจากนี้ถ้าวาดแฟนอาร์ตเกี่ยวกับโมเดลใหม่เอาไปโยนในนี้หมดเลยนะะ
🎨 #KhaojaoActArt (มีใครทายถูกมั่ง👀)

[💙Khaojao | ขจรศักดิ์ @Khaojao_Vtuber]

เป็นไง ความรู้สึกของการโดนแกล้ง รีกันให้หลังหักก็ได้ดูพรุ่งนี้อยู่ดีแหละ👁👁✨💙

ขอยาดปรับเปลี่ยนแทคประจำตัวด้วยนะกั้บบบ เปลี่ยนแบบนี้เลย เฉลยแทคอาร์ตที่หลังจากนี้ถ้าวาดแฟนอาร์ตเกี่ยวกับโมเดลใหม่เอาไปโยนในนี้หมดเลยนะะ
🎨 #KhaojaoActArt (มีใครทายถูกมั่ง👀)

[ChadaUwU 🌘💋🌒 🍊 และอีก 1482 คน @ChadaOwO]

@Yuu555Yuu55510 ขอบคุณค่ะ เราพึ่งลองวาดมือแบบนี้ครั้งแรก😣

[ChadaUwU 🌘💋🌒 🍊 และอีก 1482 คน @ChadaOwO]

เ��าวาดมือได้แล้ว เย่~~~~~

[ChadaUwU 🌘💋🌒 🍊 และอีก 1482 คน @ChadaOwO]

ถึงเราจะไม่���ช่วีทูปเบอร์แต่เราอยากเล่นด้วย

[エピネシス @epinesis]

フィンランドのヘルシンキ自然史博物館に展示されているサカバンバスピスの模型があまりに情けない姿をしていると話題に。博物館を訪れた1人は｢こいつを見つけて泣きそうになった｣とコ���ントしています。サカバンバスピスは両目が正面にあり、口は常に開いたままになっていて泳ぎが下手だったそう。

[ก้าวไกลของประชาชน - Move Forward @MFPThai]

[ การเดินหน้าสู่ทางออก เพื่อให้เยาวชนทุกคนได้เข้ารับการศึกษา ]

ตั้งแต่เกิดเหตุการณ์กรณีของหยก ทางบุคลากรของพรรคนำโดย วิโรจน์ ลักขณาอดิศร, ณัฐวุฒิ บัวประทุม และปารมี ไวจงเจริญ ว่าที่ ส.ส. บัญชีรายชื่อ ได้พยายามพูดคุย และประสานกับผู้ที��มีส่วนเกี่ยวข้องกับเหตุการณ์และบุคลากรทางการศึกษาในพื้นที่เพื่อทำความเข้าใจข้อเท็จจริง และหาทางออก

ทางพรรคก้าวไกลมองเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น ไม่เพียงเป็นแค่เรื่องของหยกหรือใครคนใดคนหนึ่ง แต่เป็นเรื่องของ “หลักการ” ที่เราต้องกำหนดร่วมกันสำหรับเยาวชนทุกคนในทุกสถานการณ์ในอนาคต

พรรคก้าวไกลต้องการหาทางออกโดยยึด 2 เป้าหมาย

เป้าหมายที่ 1 คือ เด็กและเยาวชนท��กคนได้เข้ารับการศึกษา ไม่ว่าสถานะของผู้ปกครองเป็น��ย่างไร

หนึ่งใน ‘ภารกิจหลัก’ ของระบบการศึกษา คือการตรึงไม่ให้เด็กหรือเยาวชนหลุดออกจากระบบการศึกษา ไม่ว่าจากปัญหาความไม่พร้อมทางด้านสัญชาติ ฐานะทางบ้าน ความพร้อมของครอบครัว ฯลฯ หน่วยงานราชการที่เกี่ยวข้องและโรงเรียนควรเป็นหัวเรี่ยวหัวแรงในการแก้ไขปัญหา ขจัดอุปสรรคที่เกิดขึ้นให้ได้มากที่สุด หรือหากแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นไม่ได้ อย่างน้อย ก็ควรผ่อนปรนแน��ทางปฏิบัติบางประการที่เสี่ยงจะทำให้นักเรียนหลุดจากระบบการศึกษาโดยไม่จำเป็น และยิ่งหากเจ้าตัวมีความประสงค์ที่อยากเรียน ก็ไม่ควรมีเหตุผลใดๆ มาจำกัดสิทธิขั้นพื้นฐานดังกล่าว ซึ่งคือหลักการทั่วไปที่ควรจะเป็น

สำหรับกรณีของหยก ที่ผ่านมา เหตุผลหนึ่งที่ถูกหยิบยกขึ้นมาทำให้หยกไม่ได้รับการับรองเป็นนักเรียน คือข้อกังวลเรื่องกระบวนการมอบต��วที่ไม่สมบูรณ์ เนื่องจากไม่มีผู้ปกครอง (มารดา) หรือบุคคลที่ผู้ปกครองมอบหมายอย่างเป็นทางการ มามอบตัวนักเรียนโดยตรงที่โรงเรียน ซึ่งถือเป็นข้อจำกัดหรืออุปสรรคที่เล็กน้อยเมื่อเทียบกับหลักการเรื่องสิทธิในการศึกษาที่ยึดถือเป็นหลักใหญ่

แม้ในเชิงกฎหมาย นิยามของ “ผู้ปกครอง” ใน พ.ร.บ. คุ้มครองเด็ก พ.ศ. 2546 อาจถูกตีความได้กว้างกว่าที่เป็นที่เข้าใจของโรงเรียนหรือสั��คม ณ ปัจจุบัน เนื่องจากมาตรา 3 เขียนนิยาม “ผู้ปกครอง” ที่รวมถึง “บุคคลอื่นซึ่งรับเด็กไว้ในความอุปการะเลี้ยงดูหรือซึ่งเด็กอาศัยอยู่ด้วย

แต่ในความเป็นจริง เป็นที่ทราบว่ามีเด็กและเยาวชนจำนวนมากที่ตกอยู่ในสถานการณ์ที่ถูกปล่อยปละละเลยโดยผู้ปกครอง และไม่สามารถติดต่อได้ บางกรณีพบว่าผู้ปกครองไม่มีความพร้อมที่จะสามารถทำหน้าที่ผู้ปกครองได้อย่างเต็มที่ตามที��โรงเรียนต้องการ (เช่น การจ่ายค่าเล่าเรียน ค���าบำรุงการศึกษา พานักเรียนเข้ามอบตัว การร่วมทำการบ้าน การร่วมกิจกรรมโรงเรียน การร่วมเข้ารับฟังปฐมนิเทศน์) ดังนั้นโดยหลักการ การติดต่อผู้ปกครองไม่ได้ไม่ควรเป็นเหตุในการปิดกั้นให้เด็กและเยาวชนกลุ่มนี้เข้าถึงการศึกษา ไม่ว่าจะด้วยสถานการณ์ใดๆ ก็ตาม โดยปัจจุบันมีหลายโรงเรียนที่พยายามวางแนวทางในการรับเด็กและเยาวชนให้เข้าศึกษา แม้อาจไม่มีผู้ปกครองที่สะดวกมามอบตัวด้วยตนเอง

ดังนั้น เพื่อบรรลุเป้าหมายดังกล่าวสำหรับเด็กและเยาวชนทุกคน เราควรทำความเข้าใจเพื่อคลายข้อกังวลของทุกโรงเรียน รวมถึงแก้ไขกฎระเบียบที่ขัดกับหลักการนี้ (หากยังมีอยู่) เพื่อคุ้มครองสิทธิของนักเรียนทุกคนในการเข้าถึงการศึกษา ไม่ว่าสถานะของผู้ปกครองจะเป็นเช่นใด ซึ่งจะทำให้ในกรณีของหยก สถานภาพการเป็นนักเรียนของหยก ไม่ถูกปฏิเสธเพียงเพรา���การขาดผู้ปกครองโดยตรง (เช่น มารดา) มารายงานตัว

(มีต่อ)

[MiuA 🍀 @akira_yoru]

❤️Can't stop thinking bout you💜

[my definition. @itmydefinition]

ดอกไม้ในภาษาญี่ปุ่น🎑
แดนดิไลออน ㅡ ทันโปโปะ
ฟอร์เก็ตมีน็อต ㅡ วาสุเระนากุสะ
พีโอนี่ ㅡ โบะตัง
พลับพลึงแมงมุม ㅡ ฮิกังบานะ
ดอกพีช ㅡ โมโมะ
ดอกเหมย ㅡ อุเมะ
เบญจมาศ ㅡ คิคุ
ไวโอเล็ต ㅡ ซุมิเระ
ป๊อปปี้ ㅡ ชิโรเคชิ
แดฟโฟดิล ㅡ ซุยเซ็น

[Bun🍞 @BunnAriii]

Artists, show me the art piece you are still very proud of 🧡🫶