Shatha Alakeel شذى العقيل

MSc Information Technology MaryMount University VA,US
BSC Computer Science KSU SA
Upsilon Pi Epsilon(UPE)Award,US ICT
Teacherشذى العقيل
[email protected]

[Shatha Alakeel شذى العقيل @Computer21HS]

#تسويق
#marketing

[Shatha Alakeel شذى العقيل @Computer21HS]

لأن "الإنسان أولا".. بجهود سعودية إنقاذ طواقم السفن العالقة في الخليج العربي من مختلف الدول
#السعودية_العظمى

[Shatha Alakeel شذى العقيل @Computer21HS]

#السعودية

[Shatha Alakeel شذى العقيل @Computer21HS]

#يوم_العَلم_السعودي
#يوم_العَلم
#SaudiFlagDay

[Shatha Alakeel شذى العقيل @Computer21HS]

#يوم_العَلم_السعودي
#يوم_العَلم
#SaudiFlagDay

[Shatha Alakeel شذى العقيل @Computer21HS]

الصفعة الثالثة ⬇️
🔥 شركة Anthropic تطلق Claude Opus 4.5، يسحق شات جي بي تي وأي منافس في البرمجة محققًا أعلى دقّة برمجية

[Shatha Alakeel شذى العقيل @Computer21HS]

بدأت نهاية ChatGPT ؟ ⚰️

ثلاث ضربات قاضية في أقل من ١٤ يوم..

من جوجل، علي بابا، وClaude تحالفوا - من غير قصد - عشان يسقطوا عرش ChatGPT والتفاصيل صاااااادمة !! 🔥😳

الوضع وصل لدرجة إن سام حذر موظفيه في مذكرة مسربة من رياح اقتصادية معاكسة وأجواء قاسية الفترة الجاية ⚡️

% 😮

[Shatha Alakeel شذى العقيل @Computer21HS]

الصفعة الثانية ⬇️
🔥 علي بابا تطلق تطبيق Qwen، يكسر حاجز 10 مليون تحميل في أسبوع واحد فقط، وبمعدل نمو أسرع من انطلاقة ChatGPT والأخطر إنه مو مجرد شات، تقدر من جوالك

[د. عبدالر��من الصايغ @AyhSa2006]

بسم الله
#نقد_تعليمي_هادف
ملحوظة: معلم معلمون أيضًا أقصد معلمة معلمات (للاختصار)
🇸🇦🇸🇦
بدأ في جميع مدارس التعليم العام نظام البصمة #حضوري ، وهو متميز تقنيًا ول��س بجديد على الشركات ومنشآت الجهات الحكومية التي يعمل موظفوها بنظام الوظائف العامة للخدمة المدنية
• لكنه نظام جديد على المدرسة بالنسبة للمعلم لجهة إلزام المعلم بالبقاء في المدرسة مدة 7 ساعات كاملة سواء كان لديه عمل فني مباشر (الحصة داخل قاعة الدرس) أولم يكن. في حين كان متاحًا للمعلم مغادرة المدرسة إذا انتهى من جدوله الحصصي وليس لديه مهام أخرى مثل الإشراف اليومي

وهنا أود القول: المدرسة ليست مثل أي مبنى لمؤس��ة صناعية أو تجارية أو إدارية؛ بل للمدرسة هويتها المجتمعية الخاصة
كما لا يفوتني التنويه عن الإشادات المتكررة وإعراب مجلس الوزراء في كل مناسبة عن التقدير للمعلمين والمعلمات.

لو فكرنا تفكير بسيط وعميق في الوقت نفسه
ما هي المؤسسة الوطنية الأقرب إلى المدرسة شبهًا في هويتها، وأعمالها، وأدوارها ومهامها؟
ببساطة إنها الجامعة
التعليم العام والتعليم العالي هما جناحا التعليم منذ القدم، وقد ارتأى خادم الحرمين الشريفين حفظه الله دمج هذين الجناحين في وزارة واحدة،، فلعله من الضروري مراعاة الاتساق في ظل هذا الدمج في التعامل على مختلف الأصعدة مع أصحاب الأعمال المتش��بهة،
ودور المعلم في التعليم العام يشبه عضوٍ هيئة التدريس في التعليم الجامعي وكلاهما يمارس التدريس وهوية العمل واحدة، وهي بالنسبة للمعلم تتطلب طاقة أكبر بكثير من الجهد البدني والنفسي والذهني.
ويختلف التعليم العالي بأنه يتعامل مع طالب جامعي ولا وجود لبيئة اجتماعية تفاعليه كما هو الحال في المدارس وأن العبء التدريسي على عضو هيئة التدريس لا يتجاوز ١4 ساعة في الأسبوع

حسنًا عضوهيئة التدريس يحضر وقت محاضراته فقط ثم يغادر
وإن تم تكليفه بمهمة إدارية (وكيل جامعة، وكيل مساعد، عميد، وكيل عمادة، مدير وحدة، مدير إدارة، رئيس قسم ..) حينها يداوم دوام كامل ويتقاضى للالتزام الإداري هذا مقابلًا ماليًا، وليس مطالب ببصمة حضور.

نعم الأستاذ الجامعي أعلى وظيفيا من معلم التعليم العام، ولكن وظيفيًا وليس علوًّا طبقيًا أو جوهريا لدرجة تباين نوعية المهمة والأهمية، لتتم معاملة المعلم بشكل مختلف.
كذلك في الجامعات الموظفون الإداريون - غير المكلفين بمناصب إدارية - ملتزمون بالدوام الكامل وبالبصمة، أما مديرو الإدارات معفيون من البصمة.

لماذا تتم تفرقة المعلم عن شريكه في المهنة؟
ثم نعمد إلى مساواته في ضبط وقت الحضور المكاني اليوم بموظفي الوظائف العامة المرتبطة بالأعمال الخارجية والعميل الخارجي وبموظفي الشركات.
لماذا عدم الاهتمام بمسألة أن نوعية وهوية وماهية مهنة التعليم ومهام المعلم الأدائية مختلفة؟
لماذا مُسحت العلاقة في التعامل مع مهنة التدريس في جناحي التعليم بهذا الشكل الفارق المتباين؛ مع أنها وزارة واحدة؟ ومع أن المهام لهما واحدة، والرسالة واحدة.

وعطفا على ما سبق بصفة شخصية ومن خلال خبرة 30 عاما بين جناحي التعليم: أخشى أن يُضعف هذا التغيير في نظام دوام المعلم من قوة الأداء التربوي، ويشكل عاملا من عوامل إفقاد اللقاء التربوي اليومي مع الطالب نوعيته وهويته وحيويته المستمدة منها.
🇸🇦
وبعد هذا التقديم أطرح أمام أنظار المسؤولين مقترحا عمليا

نظام البصمة المرن

بدايةً: يعلم العارفون بالعمل المدرسي أنه في أي حصة دراسية في أي مدرسة هناك عدد من المعلمين لديهم فراغ تدريسي في ذلك الوقت، وبديهي سيكون هناك معلمون ليس لديهم مهام تدريسية في الحصص المتأخرة، وأن بناء الجداول المدرسية يراعي العدالة والمساواة بين المعلمين في العبء اليومي وفي حصص الانتظار وعدد أيام الحصص المتأخرة والنهاية المتقدمة والإشراف اليومي..

وعليه تتلخص الفكرة في ربط برنامج حضوري بالجدول المدرسي لكل مدرسة على حدة، مما سوف يمكن لوحات التحكم والقيادة في التطبيق من الاستفادة مما يسمى تقنيا بالتحديد الشخصي لموعد نهاية العمل التدريسي لكل معلم كل يوم، من خلال اعتماد خوارزميات مطابقة (Matching Algorithms) ومن ثم بناء التكامل عبر APIs التي تتيح استدعاء بيانات ا��جدول اليومي لكل معلم وتحديثها لحظيا. وبهذا سوف يتمكن نظام الحضور الذكي هذا من معرفة موعد انتهاء المهام الفنية لكل معلم (الحصص)، وفرزه عن غيره، فيستطيع المعلم الذي أنهى مهامه التدريسية تسجيل الخروج بعد ذلك وفق هذه الآلية بشكل نظامي وتقني دقيق، وليس ملزمًا باستكمال الساعات السبع

إذا عملتم بهذه الفكرة فسوف تكون وزارة التعليم أحدثت أو أنشأت نظاما حاسوبيا مدرسيا نوعيا متقدمًا متوافقا مع روح #رؤية_السعودية_2030 بقيادة سمو #ولي_العهد
وقد تطبقه أنظمة تعليم دول أخرى.
🇸🇦🇸🇦
#وزارة_التعليم
@moe_gov_sa
@ShuraCouncil_SA
@minister_moe_sa

[Shatha Alakeel شذى العقيل @Computer21HS]

من ظهور اول لغة برمجة وهي فورتران fortran إلى تطور كبير وي البرمجة وظهور لغات عديدة، م رحلة بدأت ومازالت مستمرة في التطور،
#اليوم_العالمي_للمبرمجين
#البرمجة_السعودية

[Shatha Alakeel شذى العقيل @Computer21HS]

الياباني الذي اخترع فكرة QRCode، وأهداها مجانا للعالم.#اليابان

[Shatha Alakeel شذى العقيل @Computer21HS]

المنتخب السعودي للعلوم والهندسة يغادر إلى #أميركا للمشاركة في معرض آيسف 2025
#آيسف2025
#ISEF2025

[Shatha Alakeel شذى العقيل @Computer21HS]

#canva_code

[Shatha Alakeel شذى العقيل @Computer21HS]

انضم الآن إلى مليون سعودي يتعلّم الذكاء الاصطناعي عبر مبادرة #سماي
https://t.co/iqmOs0csMv
#مليون_سعودي_AI

[م. عبدالعزيز إبراهيم الصنيع. @aalsanie]

لجميع مستخدمي الحاسب الذكاء الاصطناعي موجود في اجهزة الحاسب الخاصة بكم دون عناء او تركيب برامج فلماذا لا تستفيدون منه لخدمتكم في مجال عملكم ودراستكم فهو متوفر في متصفح ميكروسوفت ايج وبالركن العلوي الايسر .
فمن امثلة استخدام الذكاء الاصطناعي في مجال عملك هو ما يلي:
•تحويل ملفات pdf النصية الى نصوص قابلة للتعديل وذلك بإرفاقها .
•تلخيص ملفات pdf الطويلة الى نقاط واضحة ومختصره وذلك بإرفاقها .
•حل واجبات للطلاب وذلك عن طريق تصوير المسائل وكتابة حل السؤال الموجود بالصورة لكي يقوم بحلها لك.
•تصحيح الاختبارات للمعلمين والمعلمات عن طريق ارفاق نموذج الإجابة الصحيحة مع صورة لإجابات الطلاب وسوف تصحح بشكل آلي وسريع.
•إيضاح بعض الأمور المبهمة خلال تصفحك للأنترنت من خلال فتحها ومناقشة الذكاء الاصطناعي عنها وسوف يشرحها لك.

[Shatha Alakeel شذى العقيل @Computer21HS]

#الذكاء_الصناعي
#AI
#artificial_intelligence

[Shatha Alakeel شذى العقيل @Computer21HS]

في ذلك الوقت، كانت شاومي شركة ناشئة صفيرة تعطل
السوق بهواتف ذكية ذات جودة عالية وأسعار معقولة
مر الوقت حتى اليوم، لي جون تحول إلى قائد صناعي
مخضرم، يقود شاومي لتصبح عملاقا تقنيا عالميا تحت
قيادته، توسعت شاومي إلى ما هو أبعد من الهواتف الذكية
تشمل الذكاء الاصطناعي

[Shatha Alakeel شذى العقيل @Computer21HS]

لي جون، مؤسس شركة شاومي، بدأ كرائد أعمال شغوف
لديه رؤية لورة صناعة الهواتف الذكية، عندما أسس شاومي
في عام 2010 كان معروفا بدافعه المتواصل، وغالبا ما كان
يقارن بستيف جوبز من حيث نهجه في الابتكار والتسويق