@Hypatiealex Je ne sais ni d'où vous sortez ces informations ni pourquoi vous les diffusez de manière aussi véhémente. Je ne me peux que protester comme autant de procédés frauduleux en vous demandant de les stopper ici
@Hypatiealex Désolé, je ne vois pas en quoi ce que vous avez regrétablement vécu me concerne et mérite que l'on diffuse de fausses informations sur mon travail
@Hypatiealex Dommage que votre réponse prenne cette forme particulièrement agressive. Mon message n'était qu'une information à l'invitation d'un de vos abonnés. Mais peut-être est le format sur ce RS...
@Hypatiealex Bonjour,
vous avez dû avoir une source erronée. Le projet des classes uniques à l'école Balard à Montpellier accueillait entre 20 et 25 enfants par classe (comme c'était la moyenne à cette époque en éducation prioritaire renforcée). https://t.co/0f8nJjjXu3
Un nouvel article de recherche sur le tutorat entre collégiens, dans le cadre d'une recherche collaborative sur 6 années au sein d'équipe en éducation prioritaire : https://t.co/NjAcT662Yb
@AcAixMarseille@acnantes
Le parrainage entre collégiens : une publication scientifique vient d'être publiée dans la Revue Hybride d'éducation au Canada. Le dispositif a été étudié du point de vue de l'accueil des 6e par des 4e lors des premières semaines de collège @acmontpellier
https://t.co/3aVyFmB4aE
"L'école des droits de tous les enfants". Un projet pédagogique extraordinaire à @luxembourg au service d'apprentissages scolaires durables et accessibles https://t.co/BLi0A0KICL
Un ouvrage en libre accès que J’ai coordonnée avec mes chers collègues Andreea et Sylvain!
Je joins aussi en commentaire un balado de 15 min qui en fait une excellente synthèse 😉
Voici un podcast de 14 minutes qui résume bien les principaux résultats de ces recherches sur la formation des enseignants aux pratiques de différentiation pédagogique
https://t.co/ZXE9ZXvI48
Un ouvrage d'actualisation des travaux de recherche sur la différenciation pédagogique vient de paraitre, coordonné par Mylène Leroux, @AndreeaCapitanescu Benetti et moi-même. L'angle pris est celui de la formation à la différenciation pédagogique.
https://t.co/J519pFvLsA
Un ouvrage d'actualisation des travaux de recherche sur la différenciation pédagogique vient de paraitre, coordonné par Mylène Leroux, @AndreeaCapitanescu Benetti et moi-même. L'angle pris est celui de la formation à la différenciation pédagogique.
https://t.co/J519pFvLsA
Nous avons besoin de davantage de coopération dans le monde, dans le pays et dans nos écoles. Pas d'une coopération naïve et inutile, mais de celle qui répond aux besoins des personnes, éduque au sens du collectif et rapproche les gens.
Bonne année 2026 à toutes et à tous !
Estada d'investigació d'Albert Irigoyen a @socialsuv, acollida per @juanccolomer. La recerca vincula memòria democràtica, desinformació i pensament crític, i incorpora noves pràctiques adaptades de les pedagogies cooperatives @ConnacSylvain. També s'aplicarà a la @universitatURV
Pour éviter de séparer des élèves de leurs camarades (et de les décourager de faire l'effort d'apprendre), des équipes d'enseignants en collège ont mis en place des classes inclusives @CahiersPedago@Bataillejean90@MarianeTanzi@Dsden90 https://t.co/SQaz4n2JBp
Quelle chance j'ai d'avoir pu assister à la conférence et à l'atelier de @ConnacSylvain ! C'est grâce à la Cité Éducative de @Chateauroux36 et sa coordinatrice @laetloiseau . Et les illustrations de @PlacideActu 🤩
Moment partagé avec @lyrd99 .
En collaboration avec Laurent Ferrier et dans le cadre du projet #Nexus de @univpaulvalery , nous avons pu étudier les effets en matière de professionnalisation d'un dispositif de portfolio d'apprentissage et d'évaluation auprès des étudiants #NCU#ANR
https://t.co/moGXwlZzcu