Alejandro

30. 30. Graduado en Pedagogía. Máster en Pedagogía Terapéutica. Entrenador superbasket academia 675. Madridista & Raulista. RMB. NBA. Málaga - Córdoba 🥰👫❤

[Recuerd0p @Recuerd0p]

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Muchísima suerte a todXs! 💪

[David García 🤙 🇪🇸 💙🤍 @DavidGarcia1994]

@lorencon_t @CPAlejandro94 @Alvaro_mi2393 @alvaroodc5

[Pablo Rogia @Pablitusss87]

Aprender a usar una moodle al fin... Después de 4 años, se agradece enormemente #EntornosVirtualesUMA #PEDAGOGIAUMA @CPAlejandro94 @TeresaLV

[Alejandro @CPAlejandro94]

@ValentinaPDiaz @TeresaLV ¡Cierto! Y nos ha sido muy útil un aprendizaje que has comentado anteriormente en otro tweet, las actas que hemos tenido que ir realizando cada vez que quedábamos, con las que marcábamos los objetivos que teníamos que ir realizando en siguientes reuniones.

[Alejandro @CPAlejandro94]

En primer lugar, y aunque parezca extraño tratándose del final de la carrera, he aprendido a trabajar en equipo con personas con las que nunca había tratado... mejor dicho, he aprendido que trabajar con gente diferente favorece el aprendizaje @TeresaLV #EntornosVirtualesUMA

[Alejandro @CPAlejandro94]

@Marinaarjona_3 @TeresaLV El glosario, tomándoselo con seriedad y realizándolo de manera correcta, es una herramienta muy beneficiosa, ya que permite al alumnado obtener mucha información sobre conceptos, pero lo más importante, es que puedes acudir a él en cualquier momento.

[Alejandro @CPAlejandro94]

Finalmente, además de muchos conceptos que se han tratado a lo largo de la asignatura, he tenido la oportunidad de aprender a crear una plataforma moodle, montar un curso, e introducir contenido y actividades para ponerlo a disposición de otros usuarios #EntornosVirtualesUMA

[Alejandro @CPAlejandro94]

Otro de los aprendizajes que he obtenido con la asignatura es a exponer, SÍ, a exponer. Me he sentido más cómodo a la hora de tener que explicar el proyecto, y pienso que el factor principal ha sido haberlo tenido que presentar 3 veces en el cuatrimestre #EntornosVirtualesUMA

[Alejandro @CPAlejandro94]

EVALUACIÓN E INDICADORES: se hará mediante una rúbrica en la que aparecerán los siguientes indicadores:
- Participación del alumnado
- Utilización de TIC's
- Implicación del docente
- Motivación del alumnado
- Comprensión del tema
- Utilidad de los contenidos
#claseinnovatic

[Alejandro @CPAlejandro94]

CONTEXTO: Instituto de secundaria, en concreto una clase de 4º de la ESO #claseinnovatic

[Alejandro @CPAlejandro94]

EXPECTATIVAS O HIPÓTESIS: tras este proyecto, que el alumnado tenga unos conocimientos que le ayuden a protegerse en Internet #claseinnovatic

[Alejandro @CPAlejandro94]

EXPECTATIVAS (o HIPÓTESIS): Revisando los proyectos de Scratch con la aplicación de Dr Scratch, aumentará la calidad de los proyectos y esta repercutirá en la formación del alumnado de manera positiva #claseinnovatic

[Alejandro @CPAlejandro94]

CONTEXTO: Hay una gran cantidad de proyectos que utilizan Scratch que no son analizados o revisados #claseinnovatic

[Alejandro @CPAlejandro94]

OBJETIVOS: Mediante la utilización de Dr Scratch conseguir mejorar la calidad de los proyectos que utilicen Scratch #claseinnovatic

[Alejandro @CPAlejandro94]

@KaneSupolli Cuanto odio veo por aquí jajajajajaja. Coincidimos en ello! 👏🏻👏🏻👏🏻

[Debnam-Carey Spain @AlyciaDebnam_ES]

Los musulmanes no son terroristas.
El Islam no es terrorismo.
Los terroristas son asesinos.

No al racismo. #YoTeAcompaño