CrisAranegaCapdevila

Graduada en Ciències de l'Activitat Física i de l’Esport (CAFE). EUSES.

[EDUCACIÓN 3.0 @educacion3_0]

¿Cuál es el secreto de una buena clase? ¿Cómo se consigue captar y retener la atención del alumnado? ¿Cómo puede el profesor lidiar con el estrés? ¿Cómo debe gestionar la relación con los estudiantes? Un manual repleto de pistas y claves, fundamental para los docentes.

[Martina Aixuan Quiles Puig @martinaquipuig]

#CompetènciesBàsiques2021

[Eduard Muntaner Perich @eduardm]

Contra el mètode, en pedagogia https://t.co/zdV0tBfzq1 by Gabriel Fernández Paz via @DiariEducacio

[Ayuda para maestros @AyudaMaestros]

9 recursos TIC para crear vídeo-quizzes. 👉 https://t.co/h1c4syPpFX Vía @Manu___Velasco

[AvaluarPerAprendre @RosaSensatAxA]

Es confon i assimila l’avaluació únicament a posar notes. Hem d tenir en compte q el q és important de l’avaluació és q ens ajudi a aprendre i,per tant,els criteris d’avaluació han d fer possible entendre els motius d les dificultats i orientar sobre com superar-les
@SanmartiNeus

[Marga Viñolas @mvinola2]

Afegiria: "la coavaluació, un escenari privilegiat que afavoreix la #regulació dels aprenentatges" en el context de la comunicació i col.laboració entre iguals @RosaSensatAxA @SanmartiNeus #avaluacioformativa #avaluacioformadora

[L'Esportiu de Catalunya @lesportiuCAT]

El psicòleg @PonsJuan14 del @GEPEUAB de la @UABBarcelona parla d'un estudi pioner sobre els efectes del confinament @JanhihaProu5 @esportcat https://t.co/M8YTBbvrcF

[Naciones Unidas @ONU_es]

Una mayoría de la población mundial considera que el cambio climático es una emergencia y pide priorizar las energías renovables y la agricultura sostenible, entre otras políticas de #AcciónClimática.

Más vía @PNUD: https://t.co/YmH2CU6glY #VotoPorElClima

[COPLEFC @coplefc]

Andalusia: 3 hores setmanals d'Educació Física en 1r de l'ESO i ampliació de l'horari de la matèria també en primària https://t.co/HUOdoTlCr3 @ConsejoCOLEF

[We Are Teachers @WeAreTeachers]

#middleschool #edchat

[Viena Massallé @VienaMassalle]

Com utilitzar les tecnologies digitals en educació? Evidències per a les etapes d’infantil, primària i secundària #muvicef https://t.co/kwtS1k8PQY

[Diari de l'Educació @DiariEducacio]

El Departament @educaciocat dona instruccions als centres perquè quedi clara la distinció entre absentisme i absència per situació de risc, tant si és per la pròpia salut com la d’un convivent @MaiteAymerich @diabetikatipo3 @RevoltaEducativ @DERPACatalunya
https://t.co/sB7R5CxpEj

[Ayuda para maestros @AyudaMaestros]

8 recursos para crear muros virtuales colaborativos. 👉 https://t.co/D0DEFAf37m Vía @Manu___Velasco

[Josep Castillo @Josep_Castillo]

“La universitat no ensenya els problemes reals de l’escola” https://t.co/Z5Md5d80Rr A la ⁦@uvic_ucc tant als graus de mestres com al Màster de Secundària⁩ #muvicef fa anys que treballem a partir de casos viscuts o observats als centres. Valoració molt positiva. Endavant 👏🏼

[AvaluarPerAprendre @RosaSensatAxA]

"L'art del docent es relaciona amb la seva capacitat per engrescar l'alumnat en l'aplicació de processos d'autoavaluació i fer que hi creguin"
@SanmartiNeus (Avaluar i aprendre: un únic procés 📖)

[Jonatan @Jonatannrg9]

Aquesta és la infografia que he realitzat per l'assignatura de Competències Digitals en l'Educació Física. Mostra 5 aspectes importants per a educar en igualtat. #muvicef

[AvaluarPerAprendre @RosaSensatAxA]

"Lo importante para aprender es que el propio alumno sea capaz de detectar sus dificultades, comprenderlas y autorregularlas"
@SanmartiNeus (🔟 Ideas clave. Evaluar para aprender)

[Fòrum Els Futurs de l’Educació @futurseducacio]

7 trets destacats de la personalització de l'aprenentatge 👇