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Sonderpädagogin FSP Sehen & Lernen. 👩🏼‍🏫

[CH @DieBioMaLe]

Liebes #twlz, vor längerer Zeit wurde hier mal eine tolle (ich glaube) Excel-Datei geteilt, in der es um die Verknüpfung einzelner Kompetenzbereiche der Medienbildung mit einzelnen Fächern (glaube GS/Sek I) ging. Kann mir hierzu jmd. weiterhelfen? Danke! ☺️

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@_MsWel_ @Bot_TwLehrerZ Die passende Beratungsstelle (gehört immer zu einem SBBZ Sehen (BW-Sprech ��) kontaktieren. Die sind die besten Ansprechpartnerinnen/Sopäd für z. B. Schulbücher (weil ich es oben schon gelesen habe), Hilfsmittel und sonstigen Dingen zum Them Unterricht im Kontext Sehbehinderung.

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@DrMAH_Edu @Bot_TwLehrerZ Danke!! Habe ich mir angeschaut und höre morgen auf der Autofahrt zur Schule mal rein. Ich befürchte anhand der Themen, dass er sprachlich vermutlich schon zu komplex sein könnte…

[CH @DieBioMaLe]

Ich möchte super gern mit meinen SuS ins Thema Podcast einsteigen. Hat jmd. aus dem #twlz evtl. einen heißen Tipp für interessante Podcasts in leichter(er) Sprache für Jugendliche zw. 12 und 16 😅🤩? Das wäre echt toll! Bin etw. verloren…

[CH @DieBioMaLe]

@FrauEss @Bot_Moodlebande Gerne! 😊Auch andere Bundesländer haben solche Medienberatungszentren. In der Riedel sind diese an die jeweiligen Schulen für bl. & sb. SuS angebunden. Bzgl. Moodle: Es kommt immer darauf an, wie kompetent das Kind im Bereich Computer/bl. Arbeitstechnik ist.

[CH @DieBioMaLe]

@FrauEss @Bot_Moodlebande Und den Sonderpädagogischen Dienst (falls das Kind schon beraten und unterstützt wird) mit ins Boot zu nehmen, kann sicherlich auch nicht schaden. Denn auch die eingestellten/hochgeladenen Materialien sollten barrierefrei sein.
Ich hoffe, meine Antworten helfen.

[CH @DieBioMaLe]

@FrauEss @Bot_Moodlebande In BW könnte ich mir gut vorstellen, dass es hilfreich wäre, sich an das Medienberatungszentrum in Ilvesheim zu wenden! 😊Moodle ist für blinde SuS sehr herausfordernd & voller Barrieren in der Bedienung. Da ist es hilfreich mit passenden Experten zu sprechen! 😊

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@saL1ke 😧

[CH @DieBioMaLe]

Liebes #twitterlehrerzimmer, ich bin auf der Suche nach Onepagern fürs iPad in Leichter Sprache.🤓 Ich unterrichte SuS mit FS Lernen und bin großer Fan der hier schon veröffentlichten Sammlungen!😍 Leider sind sie für meine SuS sprachlich zu komplex. 1/2

[CH @DieBioMaLe]

@saL1ke Werde ich nach dem letzten UB (der nächste Woche abgehakt ist) 😵‍💫 machen und hier teilen 💪. Mit was hast du deine erstellt? PowerPoint?

[CH @DieBioMaLe]

@insidexyz Ich bin mit meinem VD fast durch & kann sagen, dass ich Transparenz super wichtig finde. Wir arbeiten viel mit Qualitätsrahmen, die für die Reflexion sehr hilfreiche Anhaltspunkte darstellen (anfangs eher überfordernd, im Verlauf aber sehr hilfreich!).

[CH @DieBioMaLe]

@ideenund Aber dann müsste man es ja so bei fast jeder App machen, in der die SuS möglicherweise ihre Namen, Schule, Wohnort o. Ä. angeben könnten. 🤔

[CH @DieBioMaLe]

Liebes #twlz, hätte eine Frage zum Book Creator. Wir haben für die Stufe aktuell 6 iPads. Wenn ich die App benutze, sind die Inhalte auf den iPads und einsehbar für nachfolgende Nutzer:innen. Könnt ihr mir etw. bzgl. Datenschutz und Webversion sagen? 1/2

[CH @DieBioMaLe]

@ideenund BW…

[CH @DieBioMaLe]

@DomBruck Ich habe Stoffverteilungspläne, Dokumentation von Leistung o. Ä. im Alltag vermisst. Wird nämlich nach den Sommerferien im selbstständigen Unterricht dann einfach erwartet. Und viel mehr Facliches bzgl. Gesprächsführung und Leitung von Unterrichtsgespr��chen.

[CH @DieBioMaLe]

@LenaaaCarolin @DomBruck In anderen Fachrichtungen genauso! Und das trotz zielgleichem Bildungsgang.

[Deutscher Behindertenrat @dbr_info]

Wir haben mehrere Rückmeldungen erhalten, dass das PDF-Dokument des Koalitionsvertrags nicht barrierefrei ist und einen kurzen Check durchgeführt. Unser Fazit: Das PDF erfüllt die gängigen Anforderungen an die Barrierefreiheit nach BITV 2.0 nicht. https://t.co/xnfmPgTOJZ

[CH @DieBioMaLe]

@blume_bob Ich würde mich einfach an die Beratungsstellen der SBBZ Sehen wenden. Die haben in der Regel aus eigenen Erfahrungen heraus einen guten Fundus an Tools, die in der Bedienung von blinden/sehbehinderten SuS möglichst barrierefrei genutzt werden können.