دآليا

ماجستير تقنيات تعليم @etksu | الزمالة الوطنية في التعليم الالكتروني#مصمم_تعليمي #Articulate #storyline #eLQA-A #التغيير #الابتكار #جستن.

[دآليا @Dllo2011]

،

سماءٌ جميلة،وهواءٌ بآرد،وصباح مشرق جديد،إلهيّ أدِمّ علينآ نِعمَك ، وارسُمّ على شِفاهنا الابتسآمه ، واغمُر قلوّبنآ بالفرَح ♡

[د.يسرى🪻 @lavender_26_6]

حين تشعر بالضيق
ضع يدك اليمين على قلبك وردد سورة "ألم نشرح لك صدرك"
كررها(١١) مرة
سيعقبها طمأنينة وراحة وانشراح بإذن الله🕊️

[دآليا @Dllo2011]

@maalqarzae الله يرحمها ويغفر لها عظم الله أجركم

[دآليا @Dllo2011]

تحول جريدة الرياض من الإصدار الورقي إلى الرقمي بعد أكثر من 60 عام، مو مجرد تغيير في شكل صحيفة.. هو وداع لجزء من ذاكرة بيوتنا ودفء العائلة. 🗞️🤍

كبرنا معها ومع طقوسها، نتسابق على ريحة الورق والحبر.. شكرًا لكل الذكريات، وبالتوفيق في مسارها الرقمي الجديد. ✨

[العربية السعودية @AlArabiya_KSA]

مؤسسة اليمامة تعلن إيقاف النسخة الورقية لجريدة الرياض بداية من 24 أغسطس بعد نحو 70 عاما من صدور أول عدد

[بلقيس الملحم /أديبة @belqees_mulhim]

دائما أسأل السؤال نفسه!

[د.يسرى🪻 @lavender_26_6]

#المدرسة_المركزية
هي مدرسة قائمة لها رقم وزاري وكادر إداري وتعليمي متكامل، تتولى تقديم جزء من التعليم #عن_بُعد بشكل #متزامن أ�� #غير_متزامن عبر #منصة_مدرستي لطلاب مدارس أخرى تسمى #المدارس_الملحقة
ويستهدف النموذج خصوصًا المدارس قليلة الأعداد أو الموجودة في المواقع التي يصعب توفير جميع التخصصات التعليمية فيه.

وهي تختلف عن نموذج #المدارس_المتكاملة فالمركزية تقوم بدرجة كبيرة على مشاركة تقديم التعليم عن بُعد بين مدرسة مركزية ومدارس ملحقة
بينما المدارس المتكاملة أوسع من ذلك وتتعلق بتكامل عدة مدارس في القيادة والخبرات والموارد والممارسات التعليمية.

[واس العلمي @SPA_sci]

المنتخب السعودي للذكاء الاصطناعي يحقق 3 جوائز دولية في الأولمبياد الدولي للذكاء الاصطناعي 2026.
#واس

[دآليا @Dllo2011]

#منيرة_العوهلي

[دآليا @Dllo2011]

اللهم اغفر لخالتي #منيرة_العوهلي وارحمها، واجمعنا بها في فسيح جناتك، اللهم اجعل روحها الطيبة في أعلى عليين، وأسعدها بجوارك كما أسعدتنا بحضورها وطيب أثرها.

[دآليا @Dllo2011]

#نظام_التعليم_العام

[المتحدث الرسمي لوزارة التعليم @spokesp_moe]

#نظام_التعليم_العام ينظم مراحل التعليم، والمسارات التعليمية، والتعليم الإلكتروني والمستمر، والبيئة التعليم��ة، ويعزز حقوق الط��بة والمعلمين إلى جانب تنظيم مشاركة القطاعين الخاص وغير الربحي، بما يسهم في رفع جودة التعليم واستدامة تطويره.
#وزارة_التعليم

[دآليا @Dllo2011]

@PT_Ibrahimk @NGHAnews @RHS_KSU @_KSU الف مبروك دكتورنا، فخورة فيك وبعزيمتك القادم أجمل ب إذن الله🤍🤍

[Ibrahim alkhalil @PT_Ibrahimk]

الحمدلله حتى ترضى والحمدلله اذا رضيت والحمدلله بعد الرضى

انهيت اليوم من الفترة الثانية من سنة الامتياز في @NGHAnews، كل الشكر لكل من علّمني، ووجّهني، ودعمني خلال هذه المرحلة. ممتن لكل تجربة ولكل شخص كان جزءًا من هذه الرحلة.

الحمدلله والقادم افضل.🤍

[دآليا @Dllo2011]

@DRHANI_ALABDALY عظم الله اجركم وجبر مصابكم ،، الله يغفر له ويرحمه ،،

[الجامعة السعودية الإلكترونية @Saudi_EUni]

الجامعة السعودية الإلكترونية تطلق برنامج "زمالة قا��ة التحول الرقمي" بمنهجية أكاديمية تجمع بين المعرفة والتطبيق.

🔗 للتسجيل ومزيد من التفاصيل:
⁠ https://t.co/TS5D5YyDJs

[قسم تقنيات التعليم @etksu]

يطرح قسم تقنيات التعليم بجامعة الملك سعود مجموعة من المقررات الحرة التي تمنحك معارف ومهارات يحتاجها سوق العمل، مثل:
💡 التعلم الإلكتروني
📸 التصوير الرقمي
🤖 دمج التقنية في التعليم
📈 تحسين الأداء بالتقنية
“مهارة جديدة اليوم… فرصة أكبر غدًا"
#المقررات_الحرة
@Education_KSU
@_KSU

[UNESCO | RCQE @UNESCO_RCQE]

دعوة للمشاركة في سلسلة ورش التقرير الدوري لحالة جودة التعليم في الدول العربية 2025
السادة المهتمون بجودة التعليم وصناع القرار ،،
يسرّ مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم دعوتكم للمشاركة في سلسلة من خمس ورش تدريبية متخصصة منبثقة من التقرير الدوري لحالة جودة التعليم في الدول العربية 2025. تم تصميم هذه الورش بشكل مترابط ومتدرّج، ينتقل بالمشارك من الفهم العميق إلى التحليل ثم التطبيق العملي، بما يدعم تطوير السياسات التعليمية وتحسين جودة التعليم في المنطقة العربية.
الفئة المستهدفة:
صنّاع السياسات، الباحثون، مسؤولو التخطيط التعليمي، قيادات التعليم، مسؤولو الجودة، الأكاديميون، فرق الاعتماد، مسؤولو المبادرات التعليمية، وصنّاع القرار.
رابط التسجيل:
https://t.co/N7gxkESr9T

Invitation to Participate in the Workshop Series of the 2025 Arab States Education Quality Status Report
Dear education quality stakeholders and decision-makers,
The UNESCO Regional Center for Quality and Excellence in Education is pleased to invite you to participate in a series of five specialized training workshops derived from the Periodic Report on the State of Education Quality in the Arab States 2025.
These workshops are designed in a connected and progressive sequence, guiding participants from deep understanding to analysis and then practical application, in support of developing educational policies and improving education quality across the Arab region.
Target Audience:
Policy makers, researchers, educational planning officials, education leaders, quality specialists, academics, accreditation teams, educational initiative managers, and decision-makers.
Registration Link:
https://t.co/N7gxkESr9T

[ليلى العصيلي @laylaibraheem11]

لماذا درستِ الماجستير والدكتوراه وأنتِ معلمة؟ ما الفائدة؟ لماذا تأخذين شهادات احترافية؟ هل هي مطلوبة في عملك؟ لماذا ولماذا ؟

أسئلة أمطَر بها أحيانا، وجوابي: أنا أحب التعلم، أحب أن أطور نفسي، لا أرتهن للمردود المباشر، عقليتي عقلية نمو وتعلم وليست عقلية حساب مكاسب مادية ووظيفية فقط.

ثم إن الفرص تأتي للمستعد، وكثير من الفرص كسبتها ولله الحمد دون قصد مباشر أو علم مسبق بمتطلباتها، ومنها وصولي لرتبة خبير عام ١٤٤٥ هـ نتيجة حصولي على درجة الماجستير في السابق جعلت رتبة التسكين هي متقدم+ تنفيذ أنشطة نمو مهني متعددة وإنتاج علمي+ قراءات تربوية وتخصصية سرعت حصولي على رخصة خبير من أول محاولة اختبار ، فكانت الترقية لخبير مستحقة، والحمدلله على فضله.

الأنشطة المهنية التي كنت أنفذها في مدرستي أو بالتعاون مع مدارس أخرى في المنطقة كنت أنفذها بدافع ذاتي، قبل أن تقرر الوزارة احتسابها لغرض الترقية، كان هناك من يقول: لماذا تتعبين نفسك؟ بالنهاية كل المعلمات نف�� المرتب ماداموا بنفس تاريخ التعيين!

طيب أنا أحب التعلم والتعليم وصناعة الأثر، ما شأنك إن لم تهتم أنت؟ 😄

[Khansa Abunaji خنساء أبوناجي @kabunaji]

أكبر خدعة إدارية في العصر الحديث هي الاعتقاد أن ما يمكن قياسه هو بالضرورة ما يستحق الاهتمام!

فتجد المؤسسة تحتفل بأنها أغلقت 10,000 تذكرة، وردت على العملاء خلال دقيقة، وأنجزت 98% من المستهدفات وبعدين تكتشف أن العميل ما زال غاضب والموظف منهك والمشكلة الأساسية ماانحلت

الأرقام تحسنت بس الواقع لا

ومع الوقت يتعلم الجميع لعبة المؤشرات:
الموظف يبحث عن تحقيق الرقم فقط
المدير يبحث عن تحسين لوحة المتابعة لعرضها على المسؤول
والمنظمة تبحث عن قصة نجاح تعرضها في التقرير السنوي او اجتماع الموظفين

بينما الهدف الحقيقي الذي وُضعت المؤشرات من أجله يختفي بهدوء في الخلفية !

[دآليا @Dllo2011]

" عيدڪم مبارڪ أسأل اللّه
أن يعيده علينا وعليڪم بالصحة والعافية
وأن يتقبل طاعتڪم وصالح أعمالڪم ".
🕊️

[د. ياسر الرويلي @YasirAlruwaili]

ماشاءالله خطوة موفقة وقفزة تعليمية رائدة من جامعة الحدود الشمالية.

برنامج الدكتوراه المدمجة بعد البكالوريوس مباشرة دون الحاجة لوجود الماجستير وبشكل مجاني خصوصا في تخصص حيوي ومتسارع مثل (علوم الحاسب).

مثل هذه البرامج تفتح المجال لاستقطاب وتمكين الكفاءات البحثية مبكرًا، وتختصر سنوات طويلة على الطلاب المتميزين، بما ينعكس على البحث العلمي والابتكار وبناء الكفاءات الوطنية.

كل التوفيق للمتقدمين، وبإذن الله تكون بداية لمسارات علمية وبحثية مميزة!

[دآليا @Dllo2011]

الله أكبر الله أكبر لا إله إلا الله، الله أكبر الله أكبر ولله الحمد