Reddyvesttir

[꒰ ᵐᵉᵉᵐᵉᵉ ꒱ꨄ⋆｡ @bi_mynte]

ปกติไม่ค่อยทวิตเกี่ยวกับป่าไม้เท่าไหร่ แต่อันนี้ไม่ไหวจริงตอนนี้ป่าทับลาน เตรียมถูกเฉือน ล็อตแรก มากกว่า 100,000ไร่ จากความคิดเห็นเพียงแค่ 30,000 กว่าคน ทั้งๆที่คนคัดค้านกัน 800,000 กว่าคนอะ รมว.อส ที่อนุมัติ ปัจจุบันคือ สุชา��ิ ชมกลิ่น ไปอยู่ไหนก็ชิบหายกันหมด
#Saveทับลาน #ทับลาน

[¨̮ มี่ม่า ᙏ̤♡ @LOLIBLUE__MM]

ขอฝากกระจายข่าว ดันแท็กหน่อยนะคะ เรากำลังจะสูญเสียผืนป่าอุทยานแห่งชาติ ทับลาน พื้นที่ป่า 155,865 กว่าไร่ สัตว์น้องๆในป่ากำลังจะไร้ที่อยู่ ป่าที่เป็นปอดให้คนไทยกำลังจะถูกเฉือนอยู่ในมือผู้มีอำนาจ ข่าวเงียบมากเลยค่ะ

#saveทับลาน #โหนกระแส

[nni @imnineara]

“ถ้าติดอันดับ1” จะแจก500/1 หรืออาจจะ 250/2 #dek69 เดี๋ยวมาลงอีกทีนะคับ

[มาม่ารสผักดองสถานีตำรวจจินไห่🍜🥬 @heypetiterose]

#แมวหาบ้าน rt appreciated🙇🏻‍♀️

น้องเป็นเด็กผู้หญิง อายุประมาณ3เดือนค่ะ
ตรวจแล้วปลอดโรคคับ ไม่มีเอดส์แมว ไม่มีหัดแมว ค่าเลือดปกติค่า

[J @kystryo]

อื่ม ตุ้กคนเรามีคำถาม 🧘🏻‍♀️🧘🏻‍♀️ พอดีเราสอบคณิต 2 มา แล้วตอนเราทำข้อสอบเสร็จแล้วเราก็นั่งมองไปเรื่อย จนเราเห็นโต๊ะข้างหน้าคุยอะไรกับครูคุมสอบไม่รู้ ครูคุมสอบเห���นว่าเราทำเสร็จแล้วก็เลยเดินมาหาเรา��ล้วบอกว่า “ ครูขอยืมข้อสอบหน่อยได้ไหมคะ ” เราก็เลยหยิบให้ ต่อข้างล่างคับ #dek69

[Reddyvesttir @DoraeGeeg]

couldn't agree more

[English World เรียนภาษาอังกฤษสไตล์สายฝ. #Dek70 @TonthanaponTK]

ข้อเสนอแนะและข้อวิจารณ์เชิงวิชาการต่อชุดข้อสอบภาษาอังกฤษ A-LEVEL 82 

เรียน คณะกรรมการผู้ออกข้อสอบและผู้ที่เกี่ยวข้อง

จากการพิจารณาโครงสร้างและเนื้อหาของข้อสอบภาษาอังกฤษชุดนี้ พบประเด็นสำคัญที่ควรได้รับการปรับปรุงเพื่อให้การ��ัดผล (Assessment) มีความเที่ยงตรงและมีประสิทธิภาพสูงสุด ดังนี้:

1. ส่วนทักษะการสนทนา (Conversation)

การใช้สำนวน (Idiomatic Expressions): พบว่ามีการใช้สำนวนที่ซับซ้อนเกินความจำเป็นและไม่สอดคล้องกับบริบทการใช้งานในชีวิตจริง การเน้นสอบสำนวนเฉพาะทางมากเกินไปอาจนำไปสู่การวัดผลด้าน "ความจำ" มากกว่า "ทักษะการสื่อสาร" (Communicative Competence) ซึ่งไม่สามารถสะท้อนความเข้าใจทางภาษาที่แท้จริงของผู้สอบได้

ความ��มเหตุสมผลของเนื้อหา: บทสนทนามีความยาวเกินสมควร ทำให้สูญเสียประเด็นหลักในการสื่อสาร และไม่สะท้อนลักษณะการโต้ตอบตามธรรมชาติ (Natural Interaction)

2. ส่วนทักษะการอ่าน (Reading Comprehension)

ความยาวของบทความที่ไม่สมดุลกับหัวข้อ: พบว่าบทความใน��่วน General Articles โดยเฉพาะหัวข้อเกี่ยวกับ "การสื่อสารแบบอวัจนภาษา" (Non-verbal Communication) มีความยาวเกินความจำเป็น (Excessive Length) เมื่อพิจารณาจากเนื้อหาที่เป็นพื้นฐานทั่วไปในเวลาที่จำกัด ซึ่งตามหลักการวัดผลแล้ว บทความในหัวข้อลักษณะนี้ควรเน้นความกระชับและใจความสำคัญที่ชัดเจน

3. ข้อสังเกตด้านการใช้ภาพประกอบจากปัญญาประดิษฐ์ (AI-Generated Images)

มาตรฐานทางวิชาการและลิขสิทธิ์: ในแวดวงวิชาการด้านภาษาและการศึกษา การใช้ภาพที่สร้างจาก AI ยังเป็นประเด็นที่ต้องระมัดระวัง เนื่องจากภาพ AI มักปรากฏรายละเอียดที่ผิดเพี้ยนไปจากความจริง (Visual Artifacts) ซึ่งอาจทำให้ผู้สอบตีความบริบทผิดไป

ความน่าเชื่อถือ: การใช้ภาพถ่ายจริงหรือภาพวาดเชิงสัญลักษณ์ (Illustrations) ที่ออกแบบโดยมนุษย์ จะช่วยส่งเสริมความเป็นมืออาชีพและ��ร้างมาตรฐานที่ดีกว่าในการจัดทำข้อสอบระดับสากล

ด้วยความเคารพ
นายธนพนธ์ กตเวทิตาธรรม

#tcas69 #dek69 #พี่ต้นติวeng #ALEVELENG

[English World เรียนภาษาอังกฤษสไตล์สายฝ. #Dek70 @TonthanaponTK]

ข้อเสนอแนะและข้อวิจารณ์เชิงวิชาการต่อชุดข้อสอบภาษ��อังกฤษ A-LEVEL 82 

เรียน คณะกรรมการผู้ออกข้อสอบและผู้ที่เกี่ยวข้อง

จากการพิจารณาโครงสร้างและเนื้อหาของข้อสอบภาษาอังกฤษชุดนี้ พบประเด็นสำคัญที่ควรได้รับการปรับปรุงเพื่อให้การวัดผล (Assessment) มีความเที่ยงตรงและมีประสิทธิภาพสูงสุด ดังนี้:

1. ส่วนทักษะการสนทนา (Conversation)

การใช้สำนวน (Idiomatic Expressions): พบว่ามีการใช้สำนวนที่ซับซ้อนเกินความจำเป็นและไม่สอดคล้องกับบริบทการใช้งานในชี��ิตจริง การเน้นสอบสำนวนเฉพาะทางมากเกินไปอาจนำไปสู่การวัดผลด้าน "ความจำ" มากกว่า "ทักษะการสื่อสาร" (Communicative Competence) ซึ่งไม่สามารถสะท้อนความเข้าใจทางภาษาที่แท้จริงของผู้สอบได้

ความสมเหตุสมผลของเนื้อหา: บทสนทนามีความยาวเกินสมควร ทำให้สูญเสียประเด็นหลักในการสื่อสาร และไม่สะท้อนลักษณะการโต้ตอบตามธรรมชาติ (Natural Interaction)

2. ส่วนทักษะการอ่าน (Reading Comprehension)

ความยาวของบทความที่ไม่สมดุลกับหัวข้อ: พบว่าบทความในส่วน General Articles โดยเฉพาะหัวข้อเกี่ยวกับ "การสื่อสารแบบอวัจนภาษา" (Non-verbal Communication) มีความยาวเกินความจำเป็น (Excessive Length) เมื่อพิจารณาจากเนื้อหาที่เป็นพื้นฐานทั่วไปในเวลาที่จำกัด ซึ่งตามหลักการวัดผลแล้ว บทความในหัวข้อลักษณะนี้ควรเน้นความกระชับและใจความสำคัญที่ชัดเจน

3. ข้อสังเกตด้านการใช้ภาพประกอบจากปัญญาประดิษฐ์ (AI-Generated Images)

มาตรฐานทางวิชาการและ���ิขสิทธิ์: ในแวดวงวิชาการด้านภาษาและการศึกษา การใช้ภาพที่สร้างจาก AI ยังเป็นประเด็นที่ต้องระมัดระวัง เนื่องจากภาพ AI มักปรากฏรายละเอียดที่ผิดเพี้ยนไปจากความจริง (Visual Artifacts) ซึ่งอาจทำให้ผู้สอบตีความบริบทผิดไป

ความน่าเชื่อถือ: การใช้ภาพถ่ายจริงหรือภาพวาดเชิงสัญลักษณ์ (Illustrations) ที่ออกแบบโดยมนุษย์ จะช่วยส่งเสริมความเป็นมืออาชีพและสร้างมาตรฐานที่ดีกว่าในการจัดทำข้อสอบระดับสากล

ด้วยความเคารพ
นายธนพนธ์ กตเวทิตาธรรม

#tcas69 #dek69 #พี่ต้นติวeng #ALEVELENG

[engacting @engacting]

สิ่งที่ไม่ชอบอย่างมากในข้อสอบ #dek69 #alevel69
1. ยัดสำนวนแปลก ๆ ในบทสนทนาเต็มไปหมด
2. คำถาม Reading กับตัวเลือก ยาวมาก โดยเฉพาะ Review, News report ไม่ควรออกให้คำถามรุงรังขนาดนี้ (ต่างจากปี 68 สิ้นเชิง)
3. ให้เด็กคำนวณตัวเลขเป็นหมื่นเป็นแสน อันไหนเป็นกี่เท่าของอันไหน ในวิชานี้?

[saranghajababe @WHaeeis]

เด็กคนไหนจะซิ่ว อยู่บ้าน 100 คิดดีๆ คิดอีกรอบ พอซิ่วแล้วทำไม่ได้ โคตรผิดหวังในตัวเอง เสียใจชิบหาย ไม่มีอะไรการันตีได้ว่าข้อสอบจะเป็นยังไง จะทำได้มากกว่าเดิม เผลอๆน้อยกว่าเดิม แล้วมันเสียใจตรงที่พยายามมาขนาดนี้ แต่ก็ยังทำได้ไม่ดีพอ #Alevel69 #dek69

[Reddyvesttir @DoraeGeeg]

@Eutopise ไม่คับ ปีนี้ยากมาก �� ๆ ๆ ทุกวิชาเลยย

[Reddyvesttir @DoraeGeeg]

@dwrlcnec @Macthenewgen ข้อนั้นตอบอะไรหรอคับ

[𝓳oyb ★🍮 @k0rbears]

ความรู้สึกตอนที่รู้ว่าตัวเองไม่เก่งวิชาที่ถนัดที่สุด กูโคตรเหม่อ

[Jabtopia @jabtopia]

เห็นข้อสอบและได้ลองทำดูแบบคร่าว ๆ แล้ว เรามี 3 ประเด็นเกี่ยวกับข้อสอบ (ที่นึกออกตอนนี้)

1. ข้อสอบมีข้อนึงที่ไม่ครบ ไม่มีบทอ่าน มีแต่คำถามและตัวเลือก เท่าที่รู้คือมีการประกาศเรื่องนี้ในห้องสอบแล้ว คิดว่า ทปอ. น่าจะรู้ข้อผิดพลาดตรงนี้และอาจจะให้ฟรี (?)

2. ข้อสอบออกเรื่องลักษณนาม ซึ่งเป็นเรื่องที่ออกล่าสุดในข้อสอบปี 56 หลังจากนั้นข้อสอบไม่ออกเรื่องลักษณนามอีกเลย จนกลับมาออกอีกครั้งในปีนี้

(เข้าใจว่า ทปอ. น่าจะพิจารณาว่าเรื่องนี้อยู่ในขอบเขตการใช้คำให้ถูกต้องตามความหมาย แต่เอาจริง ๆ นะ ถ้าจะกลับมาออกเรื่องนี้ ระบุใน blueprint หน่อยก็ได้มั้ย เด็กที่เตรียมตัวสอบจะได้เตรียมตัวถูก)

3. ข้อที่เป็นบทประพันธ์เรื่องรามเกียรติ์ ฉากที่พระลักษณ์ถูกหอกโมกขศักดิ์ และมัทนะพาธา ��ำหรับเรา เรารู้จัก 2 เรื่องนี้อยู่แล้ว เราเลยสามารถทำได้แบบไม่ติดอะไร แต่เราไม่แน่ใจว่า ถ้าน้อง ๆ ไม่เคยเห็นคำประพันธ์ทั้งสองนี้มาก่อน จะทำได้มั้ย เพราะในการตีความ เราว่าคนที่รู้เนื้อเรื่องมาก่อนจะได้เปรียบครับ

ซึ่งข้อสอบการอ่าน สามารถนำบทประพันธ์จากวรรณคดีมาออกได้ มันเป็นเรื่องปกติ อย่างปี 67-68 ที่ออกเป็นคำประพันธ์ ก็นำมาจากกวีนิพนธ์ ซึ่งเราก็ไม่ติดอะไ�� เพราะมันวัดทักษะการอ่านจริง ๆ ไม่จำเป็นต้องรู้บริบทก็ตอบได้

แต่ของปีนี้อะครับ เราไม่แน่ใจว่าถ้าไม่รู้เนื้อเรื่องวรรณคดีมาก่อน จะสามารถตอบได้มั้ย เราคิดว่า พวกคำประพันธ์ในวรรณคดี ถ้าจะนำมาออกข้อสอบ สิ่งที่ต้องวัดคือวัดทักษะการอ่าน ไม่ใช่วัดความรู้วรรณคดี ถ้า ทปอ. จะออกข้อสอบแบบนี้ ปีหน้าระบุไว้ใน blueprint เลยไหมครับว่าจะออกวรรณคดีด้วย?

เราพูดตรง ๆ ว่าเราโก���ธ ทปอ. มาก ๆ เพราะข้อสอบไม่เคย stable สักปี (รวมถึงข้อสอบ TGAT ไทยด้วย) เปลี่ยนแนวไปมาเหมือนต้องการจะออกหลบติวเตอร์ อย่า��ืมนะครับว่าความต้องการออกข้อสอบหลบติวเตอร์ของคุณ มันส่งผลกระทบต่อเด็กที่เตรียมตัวสอบมาทั้งปีเหมือนกันครับ เปลี่ยนแนวไปเรื่อย ๆ แบบนี้ คุณต้องการวัดอะไรจากเด็กเหรอครับ?

Period

[Reddyvesttir @DoraeGeeg]

สังคมคือเหมือนเอาปากกาจิ้มเนื้อหาสักอย่างแล้วออกมาเลย ลึกสุดใจ #alevel69

[Reddyvesttir @DoraeGeeg]

ปีนี้ออกอะไรขอใหม่ได้ไหม #alevelภาษาไทย

[Reddyvesttir @DoraeGeeg]

@secretfavboo ยากกว่ามากคับ

[Reddyvesttir @DoraeGeeg]

@yyean629013 +++

[ปิ๊บๆ @baeuior]

บนค่ะ ถ้าคะแนนได้ดีจะมาแจกเงิน 150 ��่อวิชา ต่อคน

Tpat1 195+
คณิต1 56+
ชีวะ 70+
เคมี70+
ฟิสิกส์70+
ไทย80+
อังกฤษ60+
สังคม80+
แจกวิชาละ 150 ต่อคน คนค่ะ
รีได้เลยค่ะ ขอให้ติด 😭😭😭 #dek69

[ْ @staybec00lkids]

ติดมหิดล อันดับ 1 แจก 999