Ingeniería en Inteligencia Artificial | RVOE 2793 🔥
La carrera más demandada del futuro puedes estudiarla hoy en EdgeHub.
Aprende machine learning, vision, bigdata, deep learning y todo el core más relevante de la IA y reinventa el futuro.
Más de 120 proyectos aplicaron en esta edición del Hackatón y nuestros estudiantes demostraron que la innovación no tiene edad ni límite cuando se combina talento, visión e innovación social.
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¡Estamos muy orgullosos! 👨🚀Nuestros estudiantes de 2º semestre de la Ingeniería en IA obtuvieron el 1er lugar en el #HackatonMobility2025 con SAFE DRIVE AI: un sistema que utiliza IA y reconocimiento facial para mejorar la seguridad en el transporte público.
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🗓️ Aprendizaje y Liderazgo Ágil | 5 y 19 de octubre
Maestría en Neurociencia Educativa e Innovación 🚀
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EdgeHub •
La neouniversidad del futuro
El aula del futuro es un Hub.
Conectar el conocimiento con la innovación es una tarea para las mentes que están dando forma al futuro. Cecilia González será nuestra siguiente #ProfesoraTop para la asignatura de Ecosistema de Aprendizaje y Liderazgo Ágil. 🧠
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→ Cecilia González 👩🏻🚀
Co-Founder & Chief Learning Officer de Camino 21, Maestría en Educación por Harvard University, con énfasis en Liderazgo Educacional, Organizaciones y Emprendimiento.
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UX / IU
Workshop
LLEVA LA INNOVACIÓN AL SIGUIENTE NIVEL 🚀
En un entorno digital donde la atención del usuario es tan fugaz como valiosa, la diferencia entre el éxito y el olvido radica en la experiencia que ofreces.
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Transforma ideas en productos digitales que no solo funcionan, sino que conecten.
•Modalidad: Onlive | 19 de noviembre
•Duración: 20 horas (4 semanas)
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EdgeHub •
School Of Innovation
#ThisIsEdgeHub#ThisIsInnovation
Funciones Ejecutivas en el Aula
x @ManeMeziux 👩🏻🚀
En esta sesión el grupo de tercer semestre de la Maestría en Neurociencia educativa e Innovación x Manuel Meza #ProfesorTOP.
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Nuestros alumnos profundizaron en las funciones ejecutivas del cerebro y la relación con el aprendizaje, así como la influencia de la oxitocina, serotonina y dopamina en el rendimiento y la importancia de promover la curiosidad epistémica como driver del aprendizaje.
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