Éducation Numérique

Le compte officiel de la Direction du Numérique pour l'Éducation @education_gouv - @sup_recherche - @Sports_gouv - @Asso_Gouv - @Jeunes_gouv #ÉcoleNumérique

[Éducation Numérique @Edu_Num]

📌 S’inspirer d’un scénario pédagogique #Édubase @arts_edu_num de l’@AcBordeaux :
☑ Exploration des pouvoirs de l’image avec un complot visuel, où archives, mises en scène et manipulations fabriquent une illusion entre vrai et faux.
👉https://t.co/DkohF8KwXq
@EMI_edu_num

[Direction interministérielle du numérique @Numerique_Gouv]

🎙️ Les communs numériques sont-ils la clé de notre souveraineté ?

Emma Ghariani décrypte pour Trench Tech les dépendances aux GAFAM, l'avenir de l'open source et le poids de la Silicon Valley sur l'IA.

Un défi collectif pour la France et l'Europe 🇫🇷🇪🇺
▶️ https://t.co/cYWuKs3xE4

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📌 Lu sur @HDA_edu_num : « Explorer la mode et le textile sous toutes les coutures à l’aide de ressources numériques »
☑ Matérialité et formes
☑ Enjeux contemporains de #mondialisation et #durabilité
👉https://t.co/MLJmAAjT2f
@arts_edu_num

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📌 Parution du Cahier ÉduNum @philo_edu_num n°19
Ce numéro interroge l’IA à partir du thème « La recherche de soi », notamment les liens relationnels créés par les agents conversationnels, et présente plusieurs pratiques pédagogiques en philosophie.
👉 https://t.co/FpSjmS2Cae

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📌 Parution du Cahier ÉduNum @arts_edu_num n°30
Ce nouveau numéro explore la diversité des supports pédagogiques d’apprentissage et leur évolution, des formats les plus traditionnels aux approches les plus innovantes, notamment numériques.
👉 https://t.co/JIHPhBCEtM

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📌 S’inspirer d’un scénario pédagogique #Édubase @SES_edu_num de l’@acversailles « Jeux sérieux – L’usine désaffectée » :
☑ 40 minutes pour sortir d'une usine automobile désaffectée
☑ Activité en autonomie ou en classe, seul ou en groupe
👉 https://t.co/HQnfdb0uNm

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📌 Parution du Cahier ÉduNum @physchi_edu_num n°39 sur innovation pédagogique et numérique en #PhysChim pour favoriser un apprentissage plus efficace :
☑ Apports de la recherche
☑ Scénarios pédagogiques sur la diversité des usages possibles
👉https://t.co/LKrQVo3Tko

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🚀1re session #ÉduUp entièrement consacrée aux #CommunsNumériquesÉducatifs !

Vous portez un projet de ressource libre pour l'#École ?
Vous avez jusqu'au 19 juin pour candidater.

Se lancer 👇
https://t.co/N5NWawwQ32

#ÉduCommun
@education_gouv @audranlebaron @nicolasbabut

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📌 S’inspirer d’un scénario pédagogique #Édubase @SVT_edu_num de l’@AcademieNice en 1ère spécialité #SVT :

☑ Exploiter une base de de données pour étudier une zone d’ombre sismique avec le logiciel Tectoglob3D

👉https://t.co/lqqmcVxtiW

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📌 Lu sur @histgeo_edu_num : « Enseigner les recompositions du lien social avec le numérique »
☑ Une sélection de ressources pour travailler en #EMC les recompositions du lien social en mettant l’accent sur les inégalités économiques et sociales

👉 https://t.co/QAmFr8uNb5

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📌 Parution du Cahier #ÉduNum #SNT #NSI n°4 :
☑ Nouvelle épreuve pratique centrée sur les compétences de programmation, autonomie, compréhension et oral au baccalauréat NSI
☑ Expérimentation d’une option #IntelligenceArtificielle en classe de seconde

👉 https://t.co/KnyeIi5AuZ

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📌 Parution du Cahier #ÉduNum @DOC_edu_num n°71 sur l’évolution des compétences info-documentaires à l’ère de l’#IntelligenceArtificielle générative :

☑ Repères scientifiques et institutionnels
☑ Pistes pédagogiques

👉 https://t.co/Vx69xagKlL

@EMI_edu_num

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📌 Trois séquences inspirantes sur la page @Eduscol consacrée à #Édubase :
☑ Progresser grâce à ses productions écrites en @physchi_edu_num
☑ Modélisation 3D de protéines en @SVT_edu_num
☑ Sexisme et fabrique de l’opinion en @DOC_edu_num
👉https://t.co/NumKI7kJ0H

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📌 Parution du Cahier ÉduNum @ecoges_edu_num n°64 :
☑ Focus sur le G7
☑ Nouvelles modalités de certification des compétences numériques
☑ Présentation de deux outils numériques : Caramel et https://t.co/hAw5k6RQLL
👉https://t.co/OIV3Gyue5x

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📌 S’inspirer d’un scénario pédagogique #Édubase @acversailles : Étude de l’évolution d’une transformation chimique totale »
☑ Conception d’un programme écrit en #Python
☑ Mobilisation de la plateforme #Éléa
👉 https://t.co/hkhNJFVhSx

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📌 Lu sur la page @techno_edu_num : « L’informatique industrielle au cœur de la technologie au cycle 4 »
☑ Un enseignement qui s’appuie sur l’étude des objets et systèmes techniques (#OST)
☑ Ancrage dans les programmes et usages en classe
👉 https://t.co/n58AKGmA03

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📌 Parution du Cahier ÉduNum @HDA_edu_num n°11 sur la Nature envisagée comme objet, matériau et source d’inspiration :
✅ Ressources des institutions culturelles et pistes pédagogiques pour un usage réfléchi des outils numériques
👉https://t.co/c3FjjQop2J
@arts_edu_num

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🏆Remise des prix du concours national #2025 #eTwinning au @lab110bis d'@education_gouv
avec la #DNE

9⃣projets innovants récompensés par la communauté pour les #établissementsScolaires d’#Europe

En savoir plus 👉https://t.co/C0lb1SaA4V

@eduscol @eTwinningFrance @reseau_canope

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Apps.éducation, la discrète suite numérique de l'Éducation nationale qui a conquis 400 000 agents https://t.co/cGFS5HqH30

Cc @audranlebaron @GillesFr @NicolasBabut @education_gouv

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📌 S’inspirer d’un scénario #Édubase @maths_edu_num @acpoitiers :
✅ Utiliser des données sur la population mondiale pour construire des modèles d'évolution
✅ Approche concrète des suites arithmético-géométriques pour décrypter des enjeux sociétaux👉 https://t.co/0n6YOlNdRd