Edumalin

École, Collège, LGT, LP et apprentis. Expliciter - Guider- Suivre #enseignementexplicite #apprendreaapprendre #autonomie #autorégulation

[Matthieu Lahaye @matthieu_lahaye]

💥 Problem-based learning (≃inquiry-based learning) vs. direct instruction (≃explicit teaching)

🧠 Very interesting article by Indonesian academics published in Education Sciences

https://t.co/0gXq3edEBu cited by https://t.co/the9Jq3fwh.

👉 Students with a strong background in mathematics benefit much more from inquiry-based learning (A1B1) than students who are weak in mathematics (A2B1).
👉 Students with a weak background in mathematics benefit more from direct teaching (A2B2) than students who are strong in mathematics (A1B2).

🌼 Teaching through inquiry-based learning all the time in elementary school is not effective, especially for vulnerable students.
🌼 As academic difficulties are concentrated in the most socially vulnerable groups, the question for our school is simple: is our teaching method, under the pretext of good intentions, resolutely middle-class and deliberately exclusive to the working class?

[Educatech Expo @educatechexpo]

@sbirbandt de @acmartinique donne l'exemple d'un projet de #coéducation réussie sur son territoire : Mathémalins, mathémalignes pour déconstruire les stéréotypes de genre dans les #mathématiques ! 👧👦 @BanqueDesTerr @Edumalin_ "Un des résultats importants c'est la fierté"

[Edumalin @Edumalin_]

Edumalin recibió una misión de alto nivel en el @MineduPeru 😍
Gracias al decidido compromiso del Ministro @MORGANQUERO, la movilización de sus equipo y el apoyo de la Embajada @NathalieKennedy , han surgido projectos para fortalecer la cooperación franco-peruana. Juntos! 🇫🇷🇵🇪

[Ministerio de Educación @MineduPeru]

¡Ciencia, idiomas y cooperación internacional en escuelas públicas!
El ministro Morgan Quero cerró su visita oficial a Francia con la firma de un convenio que permitirá a estudiantes COAR desarrollar proyectos científicos junto a investigadores franceses. https://t.co/1FpBMOkJBF

[Edumalin @Edumalin_]

@MineduPeru @stevebissonnett

[Ministerio de Educación @MineduPeru]

#París | El ministro de Educación, Morgan Quero, se reunió con François Baritiu, presidente de Edumalin, con el fin de impulsar la implementación de nuevas herramientas tecnológicas en las escuelas, que fortalezcan la educación digital en beneficio de miles de jóvenes del Perú.

[Edumalin @Edumalin_]

Découvrez cet épisode de

"Les cafés de l'INAS" entre Marie Bocquillon @TELUQ et @CratoNuno : "Les enquêtes internationales pour améliorer l’éducation" 🙌

sur l'impact des enquêtes internationales et des politiques publiques sur l'éducation ! ✨
https://t.co/4VgeXvQw4N

[Edumalin @Edumalin_]

Notre limite d'attention est de 15 min. 🤯

Neuromythe ou réalité ? 🤔

Découvrez des éléments de réponse issus de la recherche dans cette vidéo de @SteveMasson :
👉temps d'attention
👉activité d'apprentissage répétitive
https://t.co/0sbm76TifR

[Edumalin @Edumalin_]

Série #documentaire 🎥 : Tous les épisodes de notre documentaire sur l'Incubateur de la Réussite au #college Boris Vian sont désormais disponibles sur notre chaine #YouTube ! 🔥

Retrouvez-les ici : https://t.co/C2rwssxxWg

#edumalin #apprentissage #pedagogie

[Edumalin @Edumalin_]

Découvrez cette 2e partie d'article sur la promotion du droit à l'erreur, la #motivation des élèves mais aussi et surtout sur les enjeux que représentent l'#IA dans le processus d'#apprentissage.
Un article rédigé par @AliceLatimier sur @usinenouvelle !
https://t.co/HVpE0qEBWR

[Edumalin @Edumalin_]

Découvrez cette vidéo de @SteveMasson sur la #neuroplasticité, et plus précisément sur la planification de l'activation neuronale nécessaire à l'#apprentissage ! 🔥
https://t.co/VVkd4m8Ecy

[Edumalin @Edumalin_]

Découvrez dès maintenant la 3e partie du 2e épisode de notre #documentaire :

Une plateforme unique — Partie 3 : Les limites du contexte

Quelles sont les embûches qui ont pu être rencontrées sur le terrain ?

Pour le découvrir, rdv ici : https://t.co/yiVlpjd6nC #edumalin

[Edumalin @Edumalin_]

Qu’appelle-t-on l’ #adaptivelearning ? 🤯
Qu’est-ce que la zone proximale de développement ? 👀

Découvrez cette première partie d'article sur la pertinence de l'IA dans le processus d'#apprentissage, rédigé par @AliceLatimier sur @usinenouvelle !

👉 https://t.co/34Q717MVnK

[Edumalin @Edumalin_]

Découvrez l’épisode 2 (Partie 1) de notre #sériedocumentaire tournée au #collège Boris Vian, où nous avons expérimenté notre "Incubateur de la Réussite" avec les équipes pédagogiques et les élèves.✨

Rdv sur notre chaine YouTube : https://t.co/rlSwfiEg0s
#edumalin #CNR

[Edumalin @Edumalin_]

Le premier épisode de notre série #documentaire est enfin disponible !

Découvrez dans quelle mesure Édumalin peut se montrer pertinent sur le terrain !

📌 Rdv sur notre chaîne YouTube : https://t.co/kh515NLp9I

#edumalin