Gille Pascal

inspecteur Academique Inspecteur Pédagogique Régional Académie
Versailles

[Réseau Canopé @reseau_canope]

🧘 Découvrez notre vidéo de 5 minutes pour : "Lutter contre le harcèlement : comprendre les enjeux, éviter les écueils" #BienEtreEcole https://t.co/0R5ndJQeRO

[Gille Pascal @GillePascalpro]

Exposition sur le patrimoine remarquable d'@VilledEvryCourc réalisée par les élèves du collège Galilée (@acversailles ) pendant l'école ouverte. Bravo à tous ceux (Y compris les partenaires) qui ont aidé ce superbe projet. (Exposition et podcats bientôt dans les médiathèques).

[CLEMI @LeCLEMI]

"Jeunesse (dés)informée, jeunesse (dés)engagée?"
Débat autour de deux études portant sur les pratiques informationnelles des jeunes dans le cadre du projet européen @DEFACTO_UE
➡️https://t.co/c5jllz9HZ7
@L_Cordonier @ArnauddMercier @LouedecYouenn @asso_jetsdencre @ClemiLille

[Ministère Éducation nationale @education_gouv]

#Bac2024 | Les ��preuves générales écrites communes à tous les candidats au bac professionnel se dérouleront entre le 11 juin et le 26 juin.

✅ Convocation, carte d'identité physique, stylos et bouteille d'eau : vous êtes prêts !

Bonne réussite à toutes et à tous !

[Ministère Éducation nationale @education_gouv]

#Bac2024 | Comment sera calculée votre note finale ?

Contrôle continu, épreuves anticipées, épreuves terminales, grand oral, enseignements de spécialité, coefficients, etc.

On vous explique tout ici ⬇️
https://t.co/OUdniff2Hq

[éduscol @Eduscol]

#MardiEDD Véritables poumons bleus de la planète, les océans jouent un rôle crucial dans la régulation du climat.

Des actions pédagogiques permettent de sensibiliser les élèves aux enjeux de leur préservation en naviguant sous toutes les latitudes ⛵

⚓ https://t.co/YoV1bgSCLu

[Gille Pascal @GillePascalpro]

250 élèves de 4 collèges d'@Les_Yvelines et de 4 collèges d'@HautsDeSeine et donc de l'@acversailles ont présenté ce soir à l'auditorium de la scène musicale la 1re de Kiniska la femme olympique. Très beau spectacle. MERCI aux adultes qui ont accompagné ces élèves cette année.

[Conseil d’évaluation de l’École @ConseilEE]

🌍 Où se situe la France en matière d’évaluation des établissements scolaires au niveau international ?

📝En s’appuyant sur une enquête de la SICI (Standing International Conference of Inspectorates) à laquelle ont participé 39 régions et pays, le CEE propose un panorama autour de l’évaluation des établissements, des instances qui en ont la responsabilité, des thématiques abordées, des finalités de la démarche ainsi que des modalités de mise en œuvre et de suivi.

👉 Il en ressort que le modèle français s’inscrit dans les pratiques observées ailleurs notamment en ce qui concerne :
📌 la finalité générale, à savoir l’amélioration de la qualité du service public d’éducation ;
📌 les domaines couverts (enseignement et apprentissage, bien-être et climat scolaire, fonctionnement et stratégie) ;
📌 le choix d’une évaluation en deux phases combinant une auto-évaluation et une évaluation externe.

🔵 Les différences entre le modèle français et les modèles étrangers tiennent notamment au périmètre de décision des établissements, donc à leur degré d’autonomie, et à l’ancienneté de la démarche qui, en France, n’existe de manière nationale et systématique que depuis 2020.

Quelques exemples de pratiques observées ailleurs :

📌 Certains pays fondent l’évaluation sur l'analyse de risque et ajustent sa fréquence selon la qualité ou la performance de l’établissement. La Bulgarie prévoit ainsi 4 situations, dont celle des établissements considérés comme « insatisfaisants », pour lesquels une nouvelle évaluation est programmée sous 6 à 12 mois. Un fonctionnement similaire est observé en Angleterre.
📌 Dans certains territoires, la démarche s’inscrit dans un contrôle de conformité de l’établissement. C’est notamment le cas de la Wallonie et de l’Autriche.
📌 Lors des visites d’établissement, les observations de cours sont fréquentes, elles font partie de la démarche d’autant que les inspections individuelles systématiques d’enseignants sont rares en dehors de la France. Dans 3 régions et pays (Autriche, Estonie, Slovénie), les observations de cours ne sont pas pratiquées, ces actions étant entièrement dévolues au chef d’établissement.

▶ Retrouvez encore plus de résultats issus de cette approche comparative dans la nouvelle note d’information du CEE !
https://t.co/B8WKhZhISg

[Manag'éduc @ManagEduc]

Inscrivez-vous pour rencontrer les facilitateurs et facilitatrices du Campus ! 👉 https://t.co/vqPDk4jNI6

👏 @caroline_tallec, @PrincipalVarech, @GillePascalpro, @MalletCarine, @PiqueEmilie, @becqb, @Cyril_H, @LaurentKaufman , Sandrine Frescal, François-Xavier Kern 👏

[Ministère Éducation nationale @education_gouv]

Au BO du 25 avril | Labellisation classes engagées 2024-2025 : appel à projets ; stratégie régionale Information jeunesse et affectation en qualité de fonctionnaires stagiaires, à la rentrée de septembre 2024, des lauréats des concours du second degré. https://t.co/jKHBiqVAnG

[DareicVersailles @DareicV]

#1jour1projet
Le label #Euroscol valorise les écoles et établissements s’inscrivant dans
une dynamique d'ouverture européenne (partenariats, mobilités, apprentissage des LV) : 19 nouveaux labels ont été décernés dans l’académie cette année !
➡️https://t.co/66rvK1DNcp

[éduscol @Eduscol]

🇨🇵 80e anniversaire des débarquements, de la Libération de la France et de la Victoire : une nouvelle campagne d'appel à projets est ouverte sur ADAGE.

Labellisez et valorisez les actions éducatives menées avec vos élèves ⤵
https://t.co/ONEHid6yjg @Mission80ans #DDay80

[Réseau Canopé @reseau_canope]

⁉Pourquoi différencier son enseignement ? Quels outils numériques pour prendre en compte les besoins de tous les élèves ?
Réponses dans le Magistère produit dans le cadre de #TNE : « Différencier avec le numérique : pourquoi, pour qui, comment ? »
https://t.co/Qwp16u4Nhe

[Ministère Éducation nationale @education_gouv]

À vos marques, prêts ? C'est parti pour une semaine olympique et paralympique à l'École ! 🏃‍♂️ https://t.co/WjwQrgD8fT

À quelques mois du début des Jeux de @Paris2024, élèves et personnels se mobilisent autour des valeurs du sport, de l'inclusion et de l'engagement.
Suivez-nous pour ne rien rater de cette semaine sportive !

[Gille Pascal @GillePascalpro]

Ouverture du plan national de formation sur le thème "accompagner et renforcer les relations avec les familles en éducation prioritaire".

[DareicVersailles @DareicV]

#ErasmusPlus
11 cadres de l'académie sont en mobilité cette semaine à Bruges (Belgique) pour découvrir le système scolaire flamand et plus particulièrement échanger, avec des experts et en établissements, sur les sujets du bien vivre ensemble et de l'inclusion.

[Barbara CHAPPE @BCHAPPEROBERT]

Forum de l’engagement organisé à l’initiative du #cvl du lycée @E_Galois78 de @sartrouville78 : citoyen, politique, sportif, à l’échelle du lycée #benevolat #stages2nde #SNU . Merci aux partenaires et élèves! @acversailles @lair_sandrine

[Ministère Éducation nationale @education_gouv]

#Recrutement #ChoisirLeServicePublic
Les académies de Créteil et Versailles recrutent par concours des professeurs des écoles.
Les inscriptions sont ouvertes jusqu’au jeudi 14 mars 2024, 12 heures, heure de Paris. Informations et inscriptions sur https://t.co/JlAEyaNLGY

[INSPÉ de l'académie de Versailles @InspeVersailles]

#VendrediLecture
"Pratiques artistiques partagées à l’école primaire : Sentir, expérimenter, créer, apprendre" : ouvrage paru aux éditions l’Harmattan – Auteure : Claire de Saint Martin. 📚Bonne lecture !
https://t.co/3390jaF5nr
@bu_cyu
@CYCergyParisUniversite

[Réseau Canopé @reseau_canope]

💪 L'engagement des élèves est essentiel pour un apprentissage efficace : comment les motiver et les mobiliser tout au long de la journée et de l'année ? @reseau_canope vous conseille tout au long du mois avec le #classemotive https://t.co/fTnEXD3P1L