Top Tweets for #NoUms
🔵 Just grabbed one @SquarePunksNft from @opensea! I reckon it's time to start collecting @base #NFTs and support what people are creating!
Top 500! 🐐
https://t.co/7T4OnIcB1S
#onchainsummer #web3 #base #based #cryptoart #digitalart #nftcollectible #noums
École Charles Andrei, #ULIS enseigner les #mathématiques autrement #noums #numerique @DSDEN2B @Dane_Corse @accorse @education_gouv
⚡️daily SNUG NEWS⚡️
Picture book production is steadily underway in our community!
The first one is "Find NounSNUG!"
We have over 1400 NounSNUGs here!
If you'd like to get in on the action, hit me up on Discord!
Des retours sur les #NOUMS ?
J’ai bcp suivi les conseils de @BrissiaudRemi quand j’étais en mater, j’❤️
Là, en CP avec Access (méthode choisie par les collègues) après 3 ans de MHM en CP-Ce1 je puise un peu des 2 cotés.
Mais pourquoi pas @LesNoums ? Conseillés par notre CPC !
Belle collaboration avec @Canope_76 et @dsden76 , un grand merci à Canopé pour l'accueil et l'organisation ! L'occasion de passer en revue des outils sur "l'image qui donne du sens" avec au rendez- vous #Noums, #HowMany , #Mathenvie et d'autres... Bref : la magie de l'image !
[📢Conférences webinaire : ouverture ]
Mathématiques: le sens par l'image. #Cycle2 #Cycle3
#HowMany pour favoriser l'approche constructiviste par @DesmarestAlex en collaboration avec @Canope_76 @Canope_76_LH @dsden76
Prochain RDV🗓️le️24/12 !
Coucou @EditionsRetz ! Ma collègue de CP a voulu commander un spécimen des #Noums pour se faire une idée avant d'équiper sa classe, mais vous lui demandez un justificatif sur le fait qu'elle soit bien en CP ? Je ne comprends pas bien ce que vous attendez comme doc ?
#noums 🤗🤗 un rien me met en joue
Coaches and players in every major sport say um alot. Am I the only one who to speech class in high school. #noums
Surprise par l’engouement des Noums en MS/GS. Réclamés toute la journée ....le résultat est stupéfiant ... les parents sont étonnés des retours faits à la maison, et font des recherches sur les noums..... Dessin réalisé spontanément à l’acceuil par des élèves. #noums
Avis aux #Pe testeurs de la méthode #Noums de @BrissiaudRemi . Quels retours de votre utilisation cette annnée ?
Je m’interroge pour la rentrée....
En vous remerciant !
RT appréciés
Sur @lemondefr, sélection de 10 applis éducatives
https://t.co/UUrbleH57v
dont DragonBox Numbers "Les chiffres… ressemblent à des bâtons plus ou moins allongés. Il faut les mélanger pour les additionner…"
Eh oui, c'est bien avec les #Noums qu'on fait des puzzles, des courses…
Mise à jour de mon article sur l'histoire et les enjeux des réglettes numériques jusqu'aux #Noums de @BrissiaudRemi
(Tillich en 1806, Adam, #Montessori, #Cuisenaire, Seton Pollock, Kern, Calcia, etc.).
Ajout de Maria-Antonia Canals.
https://t.co/odX6ANuKe3
@RosaSensat
#Noums @DragonBox
Oui le numérique permet de créer des situations pédagogiques impensables auparavant. Oui, il permet aux professeurs de mieux comprendre ce qu'est la modélisation mathématique. Formidable article de @claire_lomme sur le @cafepedagogique
https://t.co/GzbUyPHlN5
Aujourd’hui c’est @BrissiaudRemi qui forment les enseignants varois à l’@Inspe_Nice (Draguignan) participant à l’expérimentation des #Noums, une application sur tablette formidable ! @DANE_acNice @AcademieNice @MaLouPro
#Noums effet radio V2, merci à @GonzagueJd pour ses différents avis. Les noums sont collés sur des planches en bois, le verso contient «l'intérieur» des noums, à lire avec un filtre rouge.
@sclaudeV2 Belle longévité des réglettes #Cuisenaire ! Il y eut toutes sortes de réglettes pour mettre en valeur les relations entre les quantités depuis Ernst Tillich en 1806 jusqu'aux #Noums de Brissiaud. Certaines plus judicieuses que d'autres : https://t.co/odX6ANuKe3
Avis à propos des #Noums version @BrissiaudRemi , je cherche à reproduire l'effet radio. Mon idée serait d'imprimer ceci sur des barres en bois avec l'effet filtre rouge à côté du noum. Si c'est au dos, pas de barre aimantée pour le tableau. Je tâtonne avec les effets de couleurs
#Noums version Brissiaud, adaptation perso GS. Demain, séance 3 avec les multi-représentations jusqu'à 5. Avant de jouer sur tablette, chacun aura une des 5 représentations d'un nbr. Les é. ayant le 1 iront placer leur carte aimantée au tableau, etc
#noums version Brissiaud, en grande section rep+. Découverte en classe lundi... ce vendredi, l'élève va plus vite que la musique et tape un code vers cet exercice. Contexte, arrivé en France ce printemps, apprentissage du français en cours. Sa rapidité d'action m'a scotché.
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