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.Defender los derechos de nuestres hijes frente a los intentos de imponerse de la institución escolar.
El derecho al uso de la lengua materna, la lengua como identidad
#CdLDIME #podermadres
Evitar reconocer a la madres como sujetos políticos, infantilizarnos "las mamás".
"Las madres de los barrios populares ya existen para las instituciones. Pero no son madres. Son mamás... «mamás de las barriadas»,degradadas y nunca respetadas como madres"
#CdLDIME #podermadres
Hoy en nuestro #CdLDIME seleccionamos esta cita de Fatima Ouassak #podermadres y os preguntamos:
¿En qué aspectos creéis que la escuela discrimina o aliena? ¿Habéis sentido alguna vez que os ocurría, ya sea como estudiante, docente o madre? ¿Quién es esa clase dominante?
«Pero la escuela es igualmente importante porque puede convertirse en una inmensa máquina de producir igualdad, siempre y cuando logremos arrancarla de las garras de la clase dominante y ocuparla de forma masiva». @FOuassak
#ComEdu
#CdLDIME
#podermadres
Esta primavera las compañeras del club de lectura nos proponen el libro de Fatima Ouasaak El poder de las madres, publicado por @Capitan_Swing
Comparte tus impresiones y reflexiones con las etiquetas #CdLDIME #podermadres
📢 ¡Nuevo video en YouTube! 📺
Ya puedes ver el Space del Club de Lectura donde hablamos de Pedagogía antifascista con su autor, @EnriqueJDiez @Ed_Octaedro 🎙️📚
▶️ Míralo aquí: https://t.co/93gzqxrS8v
#ComEdu #CdLDIME
@colectivoDIME ¡Mil gracias al Club de Lectura del @colectivoDIME por haber organizado este espacio y, en especial, al profesor @EnriqueJDiez por ser faro, inspiración y red donde encontrarnos para no sentirnos -a veces- tan solo/as 🙏🏼 🙏🏼 #ComEdu #CdLDIME
@colectivoDIME Menciona @EnriqueJDiez un reciente artículo suyo, publicado en @diarioeduca, con el coincido el 100%. Lo comparto seguidamente por si fuera de interés:
https://t.co/vjYCwVolvc
#ComEdu #CdLDIME
"Los profesores son el enemigo"
J. D. Vance. Vicepresidente de los EEUU de #Trump
@colectivoDIME organiza un debate sobre "Pedagogía Antifascista" con el autor: https://t.co/TXJO6vVeep
Súmate al Club de Lectura de DIME: martes 28 enero 20h a través de un Space en X #CdLDIME
Recordatorio:
Charlamos sobre Pedagogía Antifascista con el autor @EnriqueJDiez En estos tiempos, la reflexión y la red es más importante que nunca.
Súmate al Club de Lectura de DIME el martes 28 de enero a las 20.00 a través de un Space en X #CdLDIME
Hora de hacer justicia con los centros etiquetados institucionalmente para la marginación @colectivoDIME @tonisolano @albanodealonso #ComEdu Con certeza, la pedagogía antifascista comienza por desmontar la ideología que los fabrica @EnriqueJDiez #cdlDIME
OPINIÓN | Centros de difícil denominación: realidad y alternativas https://t.co/R68MfAkeBz @joaquineku
Ven a charlar sobre Pedagogía Antifascista con el autor @EnriqueJDiez En estos tiempos, la reflexión y la red es más importante que nunca. Súmate al Club de Lectura de DIME el martes 28 de enero a las 20.00 a través de un Space en X #CdLDIME
Añadiría también cuando la actividad supone un reto alcanzable.
«Por supuesto que el alumnado se esfuerza cuando comprende y valora el sentido de la actividad en la que está inmerso, cuando le interesa y ve su utilidad y sentido».
#CdLDIME
#ComEdu
#pedagogiaantifascista
Desde el #CdLDIME reflexionamos sobre esta cita de #Pedagogiaantifascista:
-¿reconoces alguna de las partes de este discurso?
-¿crees que la figura de la persona hecha a sí misma y el sesgo del superviviente fomentan la competición y el individualismo?
Os leemos, #ComEdu
Hoy, en el #CdLDIME, os planteamos esta cita de #Pedagogíaantifaacista y la siguiente pregunta:
- En nuestras aulas, en nuestras escuelas, ¿quiénes son los «otros»?
Fantástica cita para la reflexión de #Pedagogiaantifascita
Preguntas:
¿Desearías una meritocracia perfecta?
¿O apostar por un sistema más horizontal en el que arriba y abajo no tuviese cabida?
¿Habéis visto en vuestros centros algún ejemplo de meritocracia?
#CdLDIME #ComEdu
Seguimos con nuestra lectura de #Pedagogíaantifascista y hoy os preguntamos:
¿Qué sesgos habéis detectado en los libros de texto u otros materiales?
¿Cómo los combatís?
¿Habéis cambiado vuestra práctica de aula en estos años para afrontarlos?
#CdLDIME #ComEdu
Arrancamos el #CdLDIME de #Pedagogiaantifascista y os preguntamos:
¿Creéis que se han dejado de hacer actividades, talleres, lecturas por miedo a las quejas?
¿Os habéis sentido presionados a la hora de abordar ciertos contenidos o actividades?
Os leemos, #ComEdu
Dados los tiempos que vivimos, esta vez desde el #CdLDIME (en X y Bluesky) os proponemos «Pedagogía antifascista» para reflexionar sobre ciertos discursos, cada vez más habituales en las aulas.
Compartid vuestras reflexiones con las etiquetas #CdLDIME #Pedagogiaantifascista
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