HGLille

Histoire Géographie Académie de Lille

[Le numérique au service de la Documentation @DOC_edu_num]

[#Edubase | #TraAM]
🆕️ Séquence pédagogique convoquant la classe puzzle à destination d'élèves de 3e
🧑‍🧒‍🧒De la coopération pour comprendre le fonctionnement et les usages de l'IA
🎯 Développer une approche critique de l’IA et de ses enjeux
@AcLille
https://t.co/5DFbranY3K

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

#NouveauxProgrammes #histoire #géographie #cycle2 #cycle3

[Histoire-Géographie@Orléans-Tours @histoire_geo_ot]

[Révisions DNB]
Sur édubase, le mot clé « DNB » et la recherche libre « révisions » permettent de trouver des ressources pour traiter de nombreuses thématiques avec des jeux sérieux, flashcards, etc.

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[#DimanchePodcast] 📻Entre juillet et novembre 1916 s'est déroulé sur le front occidental de la Grande guerre une des batailles les féroces de ce conflit: la bataille de la Somme
👉https://t.co/KQSEYI39aV

[Le numérique au service de la Documentation @DOC_edu_num]

[#DimanchePodcast] : va-t-on donner notre langue à l’IA ?
Les IA influencent de plus en plus notre façon d’écrire et de communiquer. Quels effets auront-elles sur la diversité des langues et sur notre rapport au langage ?
🎧 A écouter sur @franceculture
https://t.co/PLzzSDP4vR

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[#RessNum]
⚕️Créée en 1945 dans l’élan du CNR, la #SécuritéSociale, repose sur un principe de solidarité pour tous les individus vivant en France

Un dossier @Lumnienseignant rend accessible aux élèves de nombreuses ressources pour retracer son histoire

👉https://t.co/gtSCyEGMm4

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[#DimanchePodcast]📻 Ce podcast de @franceculture raconte la vie et les vols d'Antoine de Saint-Exupéry durant la seconde guerre Mondiale
👉https://t.co/KQ6KxJcoqB

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[#Réviser avec les scénarios pédagogiques sur #édubase]

✏️Réviser la #SecondeGuerremondiale en autonomie à travers un un jeu d'évasion réalisé par @AcBordeaux
pour les élèves de #terminale et de #3e

👉https://t.co/nMbicD4GAM

#DNB #baccalauréat

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[#Réviser avec les scénarios pédagogiques sur #Édubase]

🖊️ Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945 avec un un jeu sérieux proposé par l' @acmartinique

Pour les élèves de #terminale bac pro adaptable en #3e

https://t.co/5aEn0jz4j0

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[#MardiEDD]🌍 Ce scénario de l'@acversailles a pour but de réfléchir à la notion de« réfugié climatique » en classe de seconde
👉https://t.co/hSH25K69vX

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[#Ress_Num]

Décryptez l'information avec les élèves grâce à la plateforme : @AfpFactuel. Un outil précieux en #EMI pour faire comprendre les mécanismes de la #désinformation

👉https://t.co/QdadPpvrg8

[Histoire-Géographie@Orléans-Tours @histoire_geo_ot]

Une proposition pédagogique permettant d’étudier l’action de Marc Bloch et de comprendre son entrée au Panthéon le 23 juin 2026.
+ d'infos sur notre site académique
➡️https://t.co/r7hrea24PO

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[Scénario pédagogique #édubase]

🏺Concilier jeu pédagogique, étude de documents et passage à l’écriture sur la #romanisation en #6e avec cette application interactive réalisée sur La Forge des #CommunsNumériques éducatifs @LeLibreEdu par @AmiensHg

👉https://t.co/jNTJ3A5z1x

[Le numérique au service de la Documentation @DOC_edu_num]

[S’inspirer | #Edubase]
Des élèves auteurs d’un livre numérique collectif 🎬✍️
#Numook mêle écriture, créativité et numérique dans un projet interdisciplinaire au service des compétences : écrire, collaborer, illustrer, publier.
Proposition de l’@AcReims
https://t.co/30Rrau3LkM

[Ministère Éducation nationale @education_gouv]

🚨Le BO du 15 mai est en ligne !
Découvrez les sujets :
👉 Adaptation du programme d'histoire-géographie de première et terminale générales
👉 Organisation des élections professionnelles du 3 au 10 décembre 2026

Pour lire le BO complet : https://t.co/baNFOhol8M

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[Scénario pédagogique #édubase]

📽️« Histoire(s) en série » du @Shoah_Memorial: une websérie pour enseignants et élèves, mêlant archives, témoignages et analyses d’experts:
-Les génocides du XXe siècle
-La Shoah
-Le régime de Vichy
-Les Justes
👉https://t.co/etuKLXT5Dh

[Le numérique au service de la Documentation @DOC_edu_num]

[S’inspirer | #Edubase]
L’IA comme outil, l’élève comme auteur
🤖 📚Utiliser l’IA non pour "faire à la place", mais pour apprendre aux élèves à mieux rechercher, analyser, résumer et produire de l'information.
Un scénario proposé par @AcLille #TraAM
https://t.co/Rmpp9JnPZI

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[#DimanchePodcast] 📻Ce podcast de @franceculture propose de retracer la vie quotidienne des personnes esclavisées en Méditerranée
👉https://t.co/bBZdbu4ip1

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[Scénario pédagogique #édubase]

🔧Une “boîte à prompts” dédiée à l’histoire-géo : l’@actoulouse propose des ressources pour accompagner les enseignants dans l’usage des #IA

👉https://t.co/xD6U9mL1aS

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[Scénario pédagogique #édubase]

🔎Utiliser l’enquête et s’assister de l’#IA: les élèves incarnent un personnage imaginaire proche du marchand Arnolfini et doivent interrompre une machination secrète.

Un scénario pédagogique en #5e @HG_acVersailles

👉https://t.co/rLfmHTvyN5