Henrik Nevers

Rektor på Roskilde Gymnasium

[Henrik Nevers @HNevers]

Vi har på ungdomsuddannelserne arbejdet hårdt på at nedbringe unges druk, og på at skabe stærke fællesskaber uden alkohol. Jeg forstår derfor ikke, at fællesskabet om den nye EPX til 15-16 årige skal markedsføres med Tuborg classic og en minister? @uddpol
https://t.co/YoyMye5NUj

[Jenny Bøving Arendt @Jennyboeving]

Ny analyse fra @taenketankenDEA viser, at faglærte med studenterbaggrund allerede som 35-årige indhenter den gennemsnitlige faglærte uden studenterhue i akkumuleret livsindkomst.

[Henrik Nevers @HNevers]

Fejlvalg? Ifølge @TaenketankenDEA har faglærte indenfor kontor, handel og service med gym udd tjent 720.000 mere end faglærte uden gym udd som 35-årige. Faglærte indenfor fødevarer, teknik og byggeri har tjent 550.000 kr. mere end faglærte med gym #uddpol
https://t.co/WTMGuN4OQv

[Maja Bødtcher-Hansen @b_dtcher]

https://t.co/ALzEc1WXRx

[Henrik Nevers @HNevers]

Er eleverne glade for at gå i gymnasiet? Ja, på de gymnasiale uddannelser giver eleverne 4 ud af fem i den nationale trivselsmåling - på erhvervsuddannelserne er der også en gennemsnitlig trivsel på 4,0 (men en anden undersøgelse) Kilde: https://t.co/2kFmaE6Hn2 #uddpol

[Henrik Nevers @HNevers]

Der er nok at tage fat i, men uddannelse er en guldrandet investering - både i mennesker og for samfundet - og det gælder i høj grad også ungdomsuddannelserne. Har skrevet om det med @GLformand @Asger_Kjaer og @VUCLederFormand
#uddpol
https://t.co/hZIl6qMpLj

[Henrik Nevers @HNevers]

Digital teknologi i gymnasiet - hvad skal med? Det skal digital teknologiforståelse som fag, opdatering af lærerplaner/prøveformer hvert 5. år og udvikling af en dansk sprogmodel samt kompetenceudvikling målrettet digitalisering og AI #uddpol

[Henrik Nevers @HNevers]

AI udfordrer undervisning og læring i gymnasiet, og den nationale standard er under pres. Vi har derfor akut brug for en modernisering af gymnasiet bl.a. med digital teknologiforståelse som fag samt opdatering af læreplaner hvert 5 år #uddpol
https://t.co/IK15zowVuy

[Henrik Nevers @HNevers]

Danmark vil mangle kvalificeret arbejdskraft på en række områder. Vi har behov for analyser og samarbejde om, hvordan vi som samfund får mest ud af vores kompetente hoveder og hænder. Derfor skal vi have et Nationalt Kompetenceråd #uddpol
https://t.co/hMRWKIzaAw

[Henrik Nevers @HNevers]

@ekrausej @GitteKJP Ja, det er lige nu temmelig uklart hvad der kommer til at ske. Men det skal så til gengæld gå meget hurtigt!

[Henrik Nevers @HNevers]

Hvorfor har kandidatudvalget fået mundkurv på, og hvorfor bliver repræsentanter fra ungdomsuddannelser, der aftager mange kandidater til fx gymnasielærere, ikke inddraget i kandidatudvalg, referencepanel osv? Skal vi have ringere uddannede gymnasielærere?
https://t.co/J6OuYqAoX4

[Henrik Nevers @HNevers]

Gymnasierne skal have mulighed mulighed for at vejlede elever, der dumper de to første prøver i gymnasiet, til at tage en anden uddannelse #uddpol
https://t.co/8A1G1LlncX

[Henrik Nevers @HNevers]

At lukke øjnene for problemerne løser ikke polarisering på gymnasierne. Det haster med at få lavet en politik for elevfordeling, der retter op på den skæve etniske sammensætning på nogle gymnasier #uddpol
https://t.co/gOkv0PLcEn

[Henrik Nevers @HNevers]

Frederiksberg Gymnasium og @b_dtcher har arbejdet intensivt med at polarisering blandt eleverne fx med en tydelig profil, der har givet markant ændringer. Der er stadig brug for en ny elevfordeling, der er tilpasset lokale forhold #uddpol

[Henrik Nevers @HNevers]

27 gymnasiale udbud har en andel på 30% eller mere
med anden etnisk baggrund, elevfordelingen er skæv og vi er tilbage hvor vi startede for 6 år siden. Der skal derfor tages et politisk ansvar og meget gerne med lokale løsninger, der reelt virker #uddpol https://t.co/ODWst8Y1sz

[Henrik Nevers @HNevers]

Ja, vi arbejder i gymnasiet med at eleverne har mindre uhensigtsmæssig skærmbrug - men vi skal også lære dem at tage magten over teknologien i stedet for at den tager magten over dem. Derfor vil vi gerne indføre digital teknologiforståelse #uddpol
https://t.co/7jWM6aPknv

[Henrik Nevers @HNevers]

Nemlig - vi skal have sat digital teknologiforståelse på skemaet i gymnasiet som fag for alle. Og ja, det er en del af gymnasiets uddannelsesformål at give eleverne digitale kompetencer og dannelse #uddpol https://t.co/xkVgkt7nl6

[Henrik Nevers @HNevers]

Fantastisk nyt til unge i landets udkanter. @RegeringDK har med #fl24 valgt at forlænge udkantstilskud til trængte gymnasier rundt om i landet i endnu et år. Dermed bevarer vi uddannelsestilbud til unge – også langt fra de store byer. #uddpol #dk.pol #dkibalance

[Henrik Nevers @HNevers]

🙏 Stor tak til @Regering.DK - ikke mindst @OlumekoC for at sætte penge af på #fl24 til nødvendig udvikling af pædagogiske og didaktiske tilgange til undervisning i bæredygtighed og kompetenceløft af lærerne, så de kan undervise i det på gymnasierne. Vigtigt for fremtiden #uddpol

[Henrik Nevers @HNevers]

Unges brug af skærm - @DanskeGymnasier anbefaler at gymnasierne udarbejder en skærmpolitik, hvor man skelner mellem læringsorienteret skærmbrug og den dårlige, som fjerner fokus fra undervisningen #uddpol
https://t.co/q30BGG6He5