La timidez entre árboles es un fenómeno observado en algunas especies arbóreas, en el que las copas de los árboles frondosos no se tocan entre sí, formando una separación conocida como “grieta de timidez”.
Hola. Kurt Gödel, el gran genio de la Lógica Matemática, tras refugiarse en los EEUU huyendo de la llamada a filas de los nazis, estuvo a punto de no conseguir la nacionalidad de EEUU. Sus amigos (Einstein y otros de ese calibre) estaban horrorizados al ver cómo le decía al juez
Porque Inglaterra se quedó sin lobos muy pronto, Eduardo I ya los mandó exterminar en el siglo XIII, y para 1500 no quedaba casi ninguno y en el continente eran muy abundantes. La raíz del mito es el propio lobo y si no hay raíz no hay lobo. En Inglaterra por ejemplo no se conserva ni un solo juicio por hombre lobo h en Alemania hay más de 300 documentados. Ni la ley contemplaba esa figura. Tenían la palabra, el viejo 'wer-wulf', pero se usaba como peyorativo para proscritos y criminales, no por una creencia en el mito.
Carta abierta a Marcelo Bielsa
Querido Marcelo:
Te escribo después de escuchar tu última conferencia como entrenador de Uruguay. No fue una despedida más. Fue una de esas intervenciones que obligan a apagar el ruido para escuchar lo que hay detrás de las palabras. Porque, más allá del fútbol, hablaste de algo mucho más profundo: de la responsabilidad, del fracaso, de la soledad y del precio que tiene sostener una convicción.
Tu liderazgo siempre fue total. Exigente hasta el límite, obsesivo con los detalles, inflexible con los principios. Nunca pediste menos de lo que creías posible. Les pediste a tus jugadores el cuerpo, la cabeza, el corazón. Y ellos respondieron. Corrieron, se comprometieron, intentaron.
Pero vos mismo reconociste que sostener esa idea les costó demasiado. Que mientras algunos equipos juegan con naturalidad, el tuyo necesitaba un esfuerzo permanente para parecerse a lo que imaginabas. Ahí aparece una verdad incómoda: no alcanza con que un líder convenza; el desafío es que su visión deje de depender de él y termine habitando a los demás.
Porque un liderazgo puede despertar compromiso y, al mismo tiempo, generar un peso difícil de sostener. Puede movilizar y también agotar. Puede inspirar, pero si toda la energía nace de quien conduce, el riesgo es que el proyecto nunca termine de ser verdaderamente colectivo.
Y entonces llegó esa frase que todavía resuena: “Soy el responsable de esta decepción.” Después vino otra, todavía más dura: “Lo que yo le dejo al fútbol uruguayo es nada.”
No sé si esa afirmación es verdadera. Creo, más bien, que es la forma que encontraste para hacerte cargo sin buscar refugio en las excusas. Pero también revela algo que excede al fútbol: la inmensa soledad que muchas veces acompaña a quien lidera.
Vivimos en una época que reclama procesos, pero solo aplaude resultados. Que habla de construir, aunque tenga cada vez menos paciencia para esperar y escuchar. Que celebra el esfuerzo únicamente cuando termina levantando una copa. Si no hay triunfo, pareciera que nada existió.
Por eso también resulta tan incómodo escucharte. Porque te negaste a fabricar un relato que maquillara la derrota. Pudiste hablar de crecimiento, de identidad, de bases para el futuro. Elegiste no hacerlo. Preferiste una verdad que duele antes que una mentira que tranquiliza.
Y, sin embargo, ahí también aparece una paradoja. Los seres humanos no vivimos solo de resultados. También vivimos de los relatos que nos ayudan a darle sentido a lo que atravesamos. No para negar la realidad, sino para poder seguir caminando después de una caída. A veces la verdad necesita de la esperanza para no convertirse únicamente en peso.
Creo que es por eso que tu figura genera tanta admiración como resistencia. Porque nos enfrenta con nuestras propias contradicciones. Queremos líderes auténticos, pero que no incomoden. Queremos exigencia, pero sin desgaste. Queremos excelencia, pero sin atravesar el costo emocional que implica alcanzarla. Queremos procesos largos… siempre y cuando den resultados rápidos.
Tu paso por Uruguay no habla solamente de vos. También habla de nosotros.
La pregunta no es si Bielsa fracasó o no. La pregunta es qué hacemos como sociedad con quienes se animan a sostener una idea cuando el éxito no llega. Si solo sabemos medir el valor de una persona por el resultado final, entonces no estamos perdiendo solamente entrenadores. Estamos perdiendo la capacidad de reconocer el coraje, la coherencia y la dignidad cuando no vienen envueltos en una medalla.
El verdadero legado de tu líderazgo comenzará mucho después, cuando alguien, en silencio, decida hacer las cosas con más honestidad, con más responsabilidad o con más compromiso porque un día se cruzó con tu ejemplo.
Y si eso ocurre, entonces hay derrotas que no son el final de nada. Son apenas una semilla que todavía no aprendimos a reconocer.
Con respeto y admiración,
Muchas gracias.
Mi teoría sobre lo que está pasando desde 2010:
La culpa es del colisionador de partículas del CERN. Su puesta en marcha alteró nuestro mundo; abrió un portal interdimensional por el que entraron miles de personajes bizarros, criaturas sin alma y un burn montón de gilipollas.
Me voló la cabeza una teoría que dice que tal vez haya personas viviendo en búnkeres desde el año 2012 porque pensaban que el mundo se iba a terminar y jamás se enteraron de que, en realidad, no se terminó. Entonces siguen escondidas allí, pensando que están en pleno apocalipsis+
Reflexión de Marcelo Bielsa ante alumnos secundarios, que alguna vez usé como despedida en el cierre de la cursada de mis materias, tan necesaria hoy:
"No permitan que el fracaso les deteriore la autoestima. Cuando ganás, el mensaje de admiración es tan confuso, te estimula tanto el amor hacia uno mismo y eso deforma tanto. Y cuando perdés sucede todo lo contrario, hay una tendencia morbosa a desprestigiarte, a ofenderte, sólo porque perdiste. En cualquier tarea se puede ganar o perder, lo importante es la nobleza de los recursos utilizados, eso sí es lo importante; lo importante es el tránsito, la dignidad con que recorrí el camino en la búsqueda del objetivo. Lo otro es cuento para vendernos una realidad que no es tal."
De verdad, antes de hablar de Tartessos, lean a Carlos G. Wagner. Luego ya discutan lo que quieran, pero léanlo.
Yo como tuve la suerte de que fuera mi profesor.
Y luego acudan a ver los niveles arqueológicos antiguos y los materiales de las excavaciones de Huelva y Cadiz.
Le saviez vous ?
Aujourd'hui, le 26/6/26 est un jour palindrome !
En effet, la date peut se lire dans les deux sens.
Ce phénomène rare ne se reproduira pas avant 128 ans.
La animación ha de empezar antes de iniciar el partido, de esta forma se "marca el terreno" y se evita que ellos se envalentonen y se atrevan a lo que se atrevieron, desde abuchear el canto de nuestro himno hasta llegar a los insultos y menosprecios. (2/2)
Vaya por delante mi reconocimiento a @levantefans1909 por el esfuerzo en la animación el viernes pasado y su saber estar ante las provocaciones e insultos de la grada visitante . Un consejo de un abonado en gol alboraia para partidos con afición contraria caliente (1/2)
Uno de los juegos que más práctico con mis alumnos estos primeros días es #Pasapalabra ¿Te animas a probarlo?
Puedes descargarlo desde: https://t.co/HTIrKCkxrE
Nombra a otros profes 👨🏻🏫🧑🏻🏫 que pueda gustarle ☺️
El verano ya está aquí y es hora de apuntar todas tus tareas e ideas en un solo lugar antes de irte🛫. Organiza tu mundo con #OneNote, tu yo futuro lo apreciará 😎 Conoce más: https://t.co/8f58F3Cs8w
#SayHiToHybrid
Buen circuito para potenciar la musculatura del tren inferior a través del salto.
Puedes alargarlo si deseas exigir un mayor grado de esfuerzo.
También puedes combinarlo con otras habilidades básicas como la carrera.
🚨 NO necesitas máquinas pesadas para fortalecer tus piernas🦵
🔸Utiliza esta sencilla progresión de la zancada (lunge)
1⃣ Descenso en estático ⏬
2⃣ Zancada frontal alterna ⏮️
3⃣ Zancada atrás alterna ⏭️
4⃣ Zancada adelante-atrás 🔛
👀 El último ejercicio es muy avanzado 🔝
🔥
¡Genial y original actividad cooperativa que hará que tus alumnos lo pasen en grande!
Consigue unos cuantos aros y organiza a tus alumnos por parejas.
Asegúrate de que las parejas van cambiando para que todos cooperen con todos.
¡Tremenda actividad para potenciar tanto la velocidad punta como la agilidad!
Organiza dos equipos y haz que compitan entre sí.
Puedes ampliar o reducir el número de pelotas en función de la intensidad que desees imprimir.