luis gomez

Creando...

[David Rodríguez @lomionoesnormal]

Soy David, "discapacitado" según la sociedad

Hace 6 años fundé Fundación Pegasus, la primera fundación que lucha contra la verdadera discapacidad del ser humano: el miedo

Creé el slogan "Lo mío no es normal, pero lo tuyo tampoco", pero hace días @VIPS sacó ESTO:

Dentro HILO🧵

[luis gomez @L_jgb]

@AnderHerrera que no se queda por dinero??? 🤣

[luis gomez @L_jgb]

@RMBaloncesto @RMBaloncesto no juguéis contra el CSKA por favor!!! Cualquier multa que os pongan valdrá la pena para protestar por las vidas que está quitando el ejército de ese club!! HAY QUE ACTUAR!!! Por favor!

[luis gomez @L_jgb]

@PatrickRothfuss hey!! There are some news about the third book of the name of the wind? I need it!! :) thanks

[luis gomez @L_jgb]

@UnedYulia @dibatina #DDC19_UNED_1 @UnedYulia, creo que hay que enseñar al alumno a estructurar el tiempo de trabajo activo en casa, ya que en el futuro lo pueden poner en práctica. Por ejemplo ¿en el máster, lo estamos haciendo así no?

[luis gomez @L_jgb]

#DDC19_UNED_1 A la hora de hacer un examen teórico, ¿que opináis de que los alumnos puedan llevar los apuntes para realizarlo?

Yo creo que puede darles herramientas de búsqueda, análisis y tratamiento de información, método que utilizamos en nuestro día a día.

[luis gomez @L_jgb]

@UnedYulia @dibatina #DDC19_UNED_1 @UnedYulia, en mi ciudad, en formación profesional, están desarrollando el aula invertida, y se quejan, por que quieren que el profesor les de el temario. Veo esto como un conformismo del alumno a la hora de generar conocimiento.

[luis gomez @L_jgb]

@UnedYulia @SergioEscabosa #DDC19_UNED_1 @UnedYulia, creo que el dinero o una chuche, cumple con el refuerzo positivo, si apruebas, te doy una chuche, si trabajas bien, te pago... ¿lo veo idéntico?, pero me encanta el debate... jajaja

[luis gomez @L_jgb]

#DDC19_UNED_1 Con Kahoot, se podría evaluar en la situación que vivimos hoy en día. El profesor crearía un tema y los alumnos, desde sus casas, de forma individual o colectivo, podrían responder. Se crea una calificación en base al conocimiento de los alumnos.

[luis gomez @L_jgb]

@SergioEscabosa @UnedYulia #DDC19_UNED_1 @SergioEscabosa y @UnedYulia, creo que la sociedad ya tiene dependencia de ser premiados constantemente. Nosotros todos los días vamos a trabajar para ganar dinero, cosa que entiendo como un premio continuo. ¿Qué otra propondrías?

[luis gomez @L_jgb]

@UnedYulia @UnedNat #DDC19_UNED_1 @UnedYulia, totalmente de acuerdo, pero entonces, ¿no deberíamos también de modificar la selectividad para centrarnos en todas las competencias de aprendizaje? Con este formato actual, estamos preparando a alumnos para que aprendan a realizar un modelo de examen.

[luis gomez @L_jgb]

@UnedNat @UnedYulia #DDC19_UNED_1 @UnedNat y @UnedYulia, En primaria por ejemplo, se está fomentando la metodología de proyectos, en las que los alumnos deben cooperar para generar conocimientos. En secundaria y bachillerato, la meta es la selectividad, y se prepara para estudiar y responder.
¿No?

[luis gomez @L_jgb]

@dibatina @UnedYulia #DDC19_UNED_1 @dibatina y @UnedYulia, totalmente de acuerdo, debemos de despertar el interese de hacer en los alumnos y darles herramientas para ello. ¿Conocéis la metodología "aula invertida" o "flipped classroom"? Se ciñe perfectamente a tu aportación @dibatina

[luis gomez @L_jgb]

@UnedYulia #DDC19_UNED_1 @UnedYulia, A eso me refiero, que en las clases colectivas, muchas veces se corrige un ejercicio de forma grupal, sin centrarse en el individuo. Actualmente, se podrá individualizar en este proceso de evaluación.

[luis gomez @L_jgb]

#DDC19_UNED_1 A situación actual supone que los profesores tengan que cambiar su método de evaluación. Lo que antes se podía hacer en grupo, ahora debe de hacerse individualizado al trabajo de cada alumno. Opino que es como se debería de hacer en todas las situaciones. ¿Vosotros?

[luis gomez @L_jgb]

@AlozcasUNED @AlvaroMartin_15 #DDC19_UNED_1 me parece una opción interesante, pudiendo servir a los alumnos de estructurar en un espacio de corto-medio tiempo, en el que pueden desarrollar conocimientos de hábitos saludables. ¿Pero como lo evaluarías?

[luis gomez @L_jgb]

@claudiabielza @AlvaroMartin_15 #DDC19_UNED_1 YO creo que es una opción fantástica para llevar a cabo la autoevaluación. Principalmente por que creo que hace participe al alumno, dotándole de conocimientos que van a mejorar su autoevaluación.

[luis gomez @L_jgb]

#DDC19_UNED_1 ¿Que opináis de las nuevas tecnologías para realizar la evaluación? Por ejemplo, con el Kahoot, puedes evaluar de forma cooperativa, original y específica.

[luis gomez @L_jgb]

#DDC19_UNED_1ser La evaluación, es: formativa, criterial, orientadora, motivadora, reguladora y retroalimentadora. Tras esto, ¿que podemos proponer a los alumnos para que pongan en práctica todo lo anterior?