Les Arpenteurs du Web

Notre chaîne s’intéresse à l’éducation aux médias et à l’information. Cette chaîne s’adresse à toute personne désirant d'apprendre sur la culture numérique.

[Les Arpenteurs du Web @LADW_]

👉Notre nouvelle vidéo sur la CNIL / la loi informatique et libertés. Bon visionnage.
https://t.co/uH5ZB3j8A9

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https://t.co/nWP2I2bJSP

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👉Notre nouvelle vidéo sur la CNIL / la loi informatique et libertés. Bon visionnage.
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[𝕤𝕖𝕧𝕖𝕣𝕚𝕟𝕖 𝕕𝕒𝕣𝕕𝕒𝕝𝕙𝕠𝕟 @sdardalhon]

30 chiffres sur l’usage d’Internet, des réseaux sociaux et du mobile en 2022 - BDM https://t.co/fXrYyaDDpm

[𝗟𝘂𝗰 𝗣𝗲𝗿𝗶𝗻 📲✨🎹 @LucPerin1]

👁‍🗨 Obélisque de la Concorde : retour sur l'histoire du plus vieux monument de Paris.
@GEOfr
https://t.co/QN61Nivs0h

[EMI_Normandie @ClemiNormandie]

#directIh2ef - Paul Mathias.IGESR- l’EMI doit éclairer le paysage informationnel dans lequel nous vivons. EMI et éducation à la citoyenneté sont donc étroitement liées . Le professeur documentaliste est donc le phare autour duquel vont graviter les disciplines

[Les Arpenteurs du Web @LADW_]

📣Joyeuses fêtes de fin d'année. Et si les repas sont trop copieux, voici un talk pour bien digérer🙂https://t.co/9i8Gmg9dNz

[Mickaël Faivre @MikadocYT]

Cher Père-Noël,
Pour cette année, je voudrais :
1 que mon ministre s'informe plus en détail sur mon métier
2 qu'on ne me dise pas "T'es la dame du CDI, quoi !" mais qu'on me pose des questions sur mes missions
Voici une vidéo pour t'expliquer mon métier
https://t.co/miWr2laHKG

[Les Arpenteurs du Web @LADW_]

Mais c'est quoi l'effet Dunning Kruger ❔
https://t.co/nXA1gxHMJI

[Jonathan Chan  💡📣 @ChanPerco]

99 % du trafic mondial de #données passent sous les eaux 🌊 !

La visualisation impressionnante en vidéo ci-dessous 🗺️

[Aline Bousquet @AWebDoc]

"Développer l'esprit critique des élèves à travers l'#EMI" ou plutôt quels apports des Sciences de l'Info et de la Com dans l'#EMI et la formation de l'#espritcritique des élèves.
Si je résume, être #profdoc reste un sacré atout !
https://t.co/fGMOrRKU09 via @YouTube

[Michel Guillou 🌱 @michelguillou]

Le cofondateur de Wikipédia avoue lui-même ne plus avoir confiance en l'encyclopédie en ligne https://t.co/LnrtK6DJv6

[Cortex Mag @MagCortex]

Neuromythe #5 : cerveau droit ou cerveau gauche, cartésien ou intuitif ? Encore une idée fausse qui court depuis la fin du XIXe siècle, alimentée par des scientifiques et écrivains.
https://t.co/JmPzuRygiD

[Les Arpenteurs du Web @LADW_]

Un de nos anciennes vidéos. La cybercitoyenneté c'est quoi ❔
https://t.co/0QBeeVGWlz

[Les Arpenteurs du Web @LADW_]

👉De la nouveauté du côté de la CNIL et du traitement des données des personnes vaccinées.
https://t.co/ACch2kLC9S

[Les Arpenteurs du Web @LADW_]

🔴Et non, les #FakeNews ne sont pas spécifiques à notre ère . Marie-Antoinette, elle aussi gouté à ce fléau
https://t.co/DdNBJGFeux

[Conseil de l’IA et du numérique @Conseil_ia_num]

Un an avant l'élection présidentielle, le Conseil national du numérique publie "Récits et contre-récits, itinéraire des fausses informations en ligne".

Une étude de la construction, du parcours des faits en ligne & des mécaniques derrière à lire ici 👉
https://t.co/6vNg0TykHb

[Asso Fake Off @AssoFakeOff]

#StopFakeNews

[Les Arpenteurs du Web @LADW_]

👉Souvent décriée, souvent considérée comme trop laxiste mais au final comment fonctionne-t-elle ❔
https://t.co/AJIPJv3Qew

[Usbek & Rica @USBEKetRICA]

Après avoir subi en ligne une vague de trolling de la part d'antivax, il a décidé de créer un programme permettant de repérer ces raids numériques pour alerter les médias et les pages web concernées. Rencontre avec le créateur de "Complotist Deleter" https://t.co/XXfFh8uupV

[Cohérence @coherence_e]

« La véritable éducation consiste à pousser les gens à penser par eux-même. »
Noam Chomsky