クルル

６年担任なんとか終えた。
気づかされることは多かったけど、しんどかったし、何かを掴めたかというと、それは分からない。
次は２年生。掴めそうで掴めないまま、高学年とは離れます…。次に持つときがこわいな。

[クルル @littlemieeeeE]

自分で自分をほめることができ、満足できるのが最高。それが自信。

[クルル @littlemieeeeE]

「姿勢がいいね」→「勉強に集中できていいね」
「がんばったね」→「あきらめない力がついたね」
ただほめる、を脱却していこうと思う。
ほめられるために頑張る子、叱られないために頑張る子、にしてしまわない。本質は何か。

[クルル @littlemieeeeE]

ほめられるために頑張ることが多かった。今、ほめられることが少なくなって、あまり自信がもてない人間になってしまった。人は、ほめられるために頑張るのではない。目的は、本質は、他にある。そこを見極めた声掛けをしていきたい。ほめりゃいいってもんじゃない。

[クルル @littlemieeeeE]

異動先、以前いた学校。知ってる人もたくさんいて、まるであの頃に戻ったみたいで、今の学校での数年間は幻だったのかなって思うような感じ。そんなのは絶対���いやだ。幻にしたくない。たくさんのこと、掴んだんだ。忘れるもんか。

[クルル @littlemieeeeE]

教育本は、春休みに読まない方がいい。と思う。目の前の子どもたちを知らずに、誰かの教育感を頭に叩き込んで��学期に挑んだところで、「こうあるべき」に縛られてしまうだけだ。教師だけが空回りする可能性がある。まずは実態を見つめよう。課題が見えてきたら、その子を当てはめながら教育本を読む。

[クルル @littlemieeeeE]

異動です。人気俳優の次のドラマが決まり、新しい現場に行くのと同じですね。

はぁ。行くか。

[クルル @littlemieeeeE]

自己分析すると、自分に甘い子どもにイライラしがち。なんでも人のせいにして、自分の悪さには目をむけず、努力もしない。こんな子をどうにかしようとすると、ケンカみたいになって関係が悪化し、良いことはない。対峙するな。ただ共感するのみ。あとは時間と成長と発達に任せる。

[クルル @littlemieeeeE]

発表会のラスト練習で校長が出てきて、「それが本気か!?」と。「本当に練習したいならクルル先生に本気でやりたいですと頼め!!」と。「クルル先生は悲しんでいると思うぞ!!」と。
なんか気持ち悪いの、私だけ？

そして本番は観劇する側の子がふざけてないか、近くにいってずっと目を光らせていた。

[クルル @littlemieeeeE]

SNSって、こうやってぼんやりスマホいじってるだけで同業のシゴデキの人の意見とかアイデアとか読めて、勉強になるところがいいよね。やろう!と思うとしんどいけど、これならゆるーく頻繁に学べる。

[クルル @littlemieeeeE]

私、すぐイライラする。6年生に好きなものを聞いたら、「金(かね)」って言われただけでイライラする。何でも否定で返ってくるとイライラする。やる気のないマイナス発言にも、イライラする。高学年でうまくやってる先生って、こういうのをどう捉えてるの？教えていただきたい。

[クルル @littlemieeeeE]

イライラしたら負け。
その行動の何がダメなのか。その理由は私のイライラとは関係ない。
感情を捨てろ。冷静に。
…なんかこれって女性の方が難しくない？ホルモンバランス関係？

[クルル @littlemieeeeE]

@84yame1000 我が家では、10をスーパーマンとして「９は変身するために何が欲しいと言ってる？」「誰から1もらう？」と子どもに教えました。数字を全てキャラクター化してストーリー仕立てにしたりしました。３+９の場合も「９にあげる方が早い」と自分なりにやってました。その子に合う理解のさせ方を探りたいです

[クルル @littlemieeeeE]

あーーーー
もっと成長したい。自分が。
でも自分を変えるって難しいね。時間かかるよね。

[クルル @littlemieeeeE]

今年も研究授業が終わった!!
低学年、楽しいなぁ。
我ながら、やっぱり低学年が向いていると思う。
でも、昨年６年をやったからこそ、レベルアップできたのだとも思う。
だからやっぱり、色んな学年を持つのは大事。

[クルル @littlemieeeeE]

あなたにはいいところがいっぱいあるよ。本当は優しいんだよ。だから少しずつ、言葉に気をつけてみてね。と伝えた。たしかに落ち着きはないし、すぐ友達に怒ってしまうけど、機転が利いて、よく話を聞いてて、よく考えている、本当にいい子だと思うんだ。

[クルル @littlemieeeeE]

クラスに、とても言葉がきつい子がいる。今日ゆっくり話をしたら「パパに毎日怒られている。傷ついているから、私も友達を傷つけるの。」と言っていた。なんて悲しいのだろう。友達に怒っているよりも悲しい原因だった。愛をあげなきゃという使命感を感じた。

[クルル @littlemieeeeE]

いくら明るい言葉を発していたって、うわべだけだとすぐにばれる。「楽しくやろう」って言ってても、���つはイライラしてたら、言われる側に、どこかで気持ち悪さが生まれてくる。

[クルル @littlemieeeeE]

正しい方へと導かなくていい。一緒に考えてあげる。勇気を与える。肯定する。
少しずつ、そんな人になっていきたい。

[クルル @littlemieeeeE]

地に足が付きすぎてんだよなぁ。堅実すぎて楽しくないのよ。
○○してもいいけど、その代わり○○するんだよ！といつも言うけど、条件なんか付けずに手放しでチャレンジさせてみたらいいのに。
着地など気にせずジャンプする方がわくわくするのに。
臆病なのかな。

[クルル @littlemieeeeE]

前の校長先生が大好きだった。注意じゃなくて、励ましてくれた。自分も気づかなかった、自分のいいところに気づかせてくれた。すごくうまくいってる!!って思わせてくれたから、明るく頑張れた。あの先生のように子どもたちと関わりたい。心に住まわせておきたい方。