Musikgalen lärare i förskoleklass med särskilt intresse för pedagogiska kullerbyttor både verbalt och i tanken! Varför alltid göra som andra - våga tänka om!
Vi testar nu att tilldela eleverna endast tre pennor per termin: 1. Eleverna har med sig pennor till lektionerna 2. Det ligger inga pennor kvar på bänkarna eller på golvet 3. Inga avbrutna pennor i korridorerna. ”One small step for man, one giant leap for mankind.”
Sån här reklam/inlägg är problematiskt. Det förenklar.
Skola/miljö blir inte NPF-säkrad m möbler o ”grejer”. Man önskar att det var så enkelt men det är det inte.
Det kan vara hjälp på vägen men inga möbler i världen räcker om det inte finns rätt kultur/förhållningssätt. Däremot
Jag tror en av orsakerna till lärarbristen är att lärare slutar pga etisk stress.
Som lärare räcker man idag aldrig till för eleverna och det är en utopi att ge det stöd de behöver. När man lyfter problemet ifrågasätts snabbt lärarens egen kompetens.
Klart man ger upp.
När jag sitter på en studiedag förstår jag hur svårt det är för många elever att koncentrera sig på lektionerna.
Att sitta en längre tid & bara lyssna är svårt för många.
Är det sen en lång, & ibland tråkig genomgång, förstår jag att man tappar fokus & börjar göra något annat..
När frustrationen kring en elev är stor och man tycker att man testat allt, gjort allt och hen får ändå inget gjort utan stökar mest omkring.
Så börjar man backa bandet, kartlägga situationen och det visar sig ofta, väldigt ofta, att man inte frågat eleven själv om dennes behov
Vill bara hylla alla lärare som varje dag kämpar för våra barn & ungdomar.
Ni som ger av er själv så jäkla mycket & vill ALLA elever det bästa.
Utan er (oss) stannar Sverige!
Tack för att jag får vara en del av denna grymt viktiga yrkesgrupp.
Jag har försökt med högaffektivt bemötande hemma mot mina barn, men det har alltid blivit mycket värre.
Största framgångarna har gjorts när jag mött mina barn med ett tydligt lugn.
Kan jag dra paralleller till skolan ang låg- vs högaffektivt & har jag nytta av min erfarenhet?
Så oerhört sorgligt med alla som far illa i skolan 😢 Pratade nyss med en förälder vars 8-åring har ångest varje dag. Ett barn som i princip slutat leka helt pga hur orkeslös hen blir.
Tecknen fanns redan i förskolan men man lyssnade inte på föräldrarna. De fick höra allt
På EHT, man pratar om eleven som kom dag 1 på terminen o sen inte kom följande 2 dagar.
- Hen kom ju i alla fall första säger en.
- Men gick efter halva konstaterar den andra som om det var väntat
- Det var nog pga att det var schemabrytande o så säger en tredje med litet fnys
Jag blir lika upprörd… hur tänker man som lärare här? Jag trodde att vi arbetar på en skola för och tillsammans med eleverna… inte för att prioritera tid för möten och annan kontorstid. Nu fanns det ett behov som borde fått gå före alla dagar i veckan. Så himla sorgligt detta.
Neej, nu blir jag så upprörd, frustrerad och ledsen igen!!
En förälder hör av sig i förtvivlan. Barnet som haft problematisk skolfrånvaro och nu hade stor ångest inför skolstart efter jullovet ville få komma till skolan dagen innan för att gå in i sitt undervisningsrum och för
@palchristensson@MemisevicAlma Man behöver hitta sitt ”lärarID” och bli varse om hur det faktiskt fungerar ute på golvet. Med det inte sagt att man behöver hitta det professionella kunnandet och tankesvängarna!
@palchristensson@MemisevicAlma Jag tror inte på ”gör si och så” utan mer Learning by doing! Ja, verklighetschock blir det så länge som det ser ut som det faktiskt gör ute i verksamheterna…