Today for our final primary and intermediate Zoom math studio sessions, we made mazes out of repurposed materials. What math did we do? Measuring, estimating, visualizing, spatial reasoning.
#sd38learn
Spannende activiteiten in de kinderopvang: wij juichen het toe! Risicovol spelen is goed voor de ontwikkeling van kinderen. Binnenkort meer hierover op onze site.
In deze uitzending van @RTLnieuws 'stoere uitjes op de bso' (vanaf 12 min.) https://t.co/qbmkq0y1N3
Let op! Het subsidieloket Nederlands 3F gaat bijna open!
Op 1 juni 2019 wordt het subsidieloket “Tel mee met taal” geopend. Loop geen subsidie mis en stuur je aanmelding nu in! Wij vragen de subsidie bij opening van het... https://t.co/veKZJUncNl
S asked “Why do worms live under rocks?”: they investigated, collected & researched. Now they want to create a habitat to answer some of their q’s (“What do they need?”). I wonder if they will find their uses! @Minesingtweets@SCDSBey@trembathkindie@scdsboutdoors
Hoe kan het dat een relatief eenvoudig deuntje, dat in 1818 het levenslicht zag, verantwoordelijk werd voor de grootste kersthit aller tijden? Hoewel het een melodie is van likmevestje, ontdekt de scherpe luisteraar wel degelijk een slimme compositie. Luister maar.
Luister goed en leer van mij.
Wij gingen net boodschappen doen met honger, twee kinderen onder de vier, geen enkel plan of idee en ieder met een aparte kar zodat enige coördinatie of afstemming volledig ontbrak.
En nu hebben we voor zes jaar eten en geen ruimte in de koelkast.
Vlaams iniatief: toerisme voor #autisme.
Een groot aantal dagattracties heeft als extra service een visueel stappenplan, een afsprakenkaart en een sensorische kaart
zie bijv https://t.co/IkyBPsnpmr
Help! Onze school gaat sluiten! Jacobien en Annemiek maakten het mee en delen hun ervaringen in dit interview in @POManagement .
Lees het artikel op https://t.co/9432uqqL76