MathLaboudigue

Cité scolaire stendhal. #IREM Algèbre, Chaîne #Youtube : Mathlaboudigue.

[Au fil des maths @AuFilDesMaths]

#TeamPE : l’article « Inclusion mixte et résolution de problèmes » est en ligne ! Merci à A. Davesne, I. Ménard et F. Peteers pour leur partage d’expérience.

https://t.co/x8fVs6ILrb.

[MathLaboudigue @MathLaboudigue]

@jy_labouche LoL
Je me reconnais tout à fait dans ce tweet !

[Chambon Eve @EveChambon]

📢 Nouveau : Émulateur en ligne pour la fx-92 Casio

Accessible via la plateforme ClassPad Academy, via le module https://t.co/egTE0fjZRa (nécessite la création d'un compte) - Gratuit pour les enseignants

https://t.co/gSt4uHaaHT

[BERTRAND Mickaël @MIKL_Bertrand]

Avec #ChatGPT, l'évaluation en contexte scolaire est irrémédiablement amenée à changer.
Dans ce nouvel article, je vous propose une première adaptation inspirée de la taxonomie de Bloom
https://t.co/eQ3bd7rHi4

[MATTHIEU LAHAYE @matthieu_lahaye]

À chacun sa séance, à chacun sa session de soutien ou d'approfondissement en 6e.
👇
Fiches fluence pour les petits et les moyens lecteurs.
Calcul mental, orthographe, géométrie.
👉Et en plus cela peut servir pour les stages de réussite.
@Eduscol

https://t.co/zFMRErATcb

[Cécile Le Chevalier @PetitPixel29]

🧑‍🏫 Professeurs, connaissez-vous l'#EffetPygmalion ? L'#IllusionDisciplinaire ? Faites-vous remplir des #FichesDeRenseignement ? Les #BD « Des profs et des élèves » de l'@ENSFEA_Toulouse
décryptent 3 aspects essentiels de la relation aux élèves

👉 https://t.co/N2i4jvk7gr

[MathLaboudigue @MathLaboudigue]

Qu'est ce qu'un #pattern ? Comment trouver la relation directe ? Cela fait longtemps que je voulais faire cette vidéo pour expliquer aux élèves comment s'en sortir face à un tel problème. C'est chose faîte : https://t.co/IMmoPW64HH #algebre

[MathLaboudigue @MathLaboudigue]

Oui ! 😌

[Nallet Johann @JohannNallet]

Question "sondage" : j'autorise parfois les élèves à écouter de la musique (avec écouteurs) lorsque le travail ne demande pas une très grosse "charge cognitive". Je les trouve plus efficace. Est-ce que vous le faites également ?

[Nallet Johann @JohannNallet]

Question "sondage" : j'autorise parfois les élèves à écouter de la musique (avec écouteurs) lorsque le travail ne demande pas une très grosse "charge cognitive". Je les trouve plus efficace. Est-ce que vous le faites également ?

[Au fil des maths @AuFilDesMaths]

Avez-vous déjà entendu parler de patterns ?
Dans le dernier numéro d’#AuFilDesMaths, les membres du groupe PAREP vous proposent des activités à tester dans vos classes dès le cycle 3… et bonne nouvelle l’article est en ligne et en accès libre 😉

https://t.co/suFuc9xdCi

[MathLaboudigue @MathLaboudigue]

Les révisions du brevet ça commence dès maintenant sur ma chaîne @Youtube avec des vidéos de correction de questions tombées au #brevet des années passées. Rendez-vous toutes les semaines jusqu'au mois de juin ! La première parle de périmètre...https://t.co/HrEsYeysGG

[MathLaboudigue @MathLaboudigue]

Merci @CecileDuflot pour vos propos mathématiques à la radio sur la fortune de B. Arnault. J'en ai fait une activité en classe et une vidéo sur @youtube. Les élèves ont adoré et étaient sidérés !
https://t.co/EoUlxoQjGa

[MathLaboudigue @MathLaboudigue]

J'adore le travail avec des patterns en classe. Pour ma part je commence dès la 6eme.

[MathLaboudigue @MathLaboudigue]

Il y a ce site qui en recense plein !
https://t.co/hs1t2MYhUP

[MathLaboudigue @MathLaboudigue]

Dans l'onglet download, le deuxième lien propose une traduction en français.

[MathLaboudigue @MathLaboudigue]

Il y a un document que j'aime bien qui justement s'appelle "à bas les trucs". https://t.co/awjL9GJHMk lecture enrichissante garantie ! 😌

[Richard Cauche @cauchemaths]

@amaths_f Beaucoup de choses précieuses dans les publications des IREM

[MathLaboudigue @MathLaboudigue]

Sur mon site j'ai à disposition un programme de construction parfait pour les vacances et Halloween: la reproduction d'une citrouille, création personnelle. 🎃👻🕸️ #math #mathart #geometry #6eme #5eme

[MathLaboudigue @MathLaboudigue]

Un bel engagement en classe sur la reproduction du logo @adidasFR original. L'activité il est riche et permet de faire un diagnostic sur la construction de rectangles et la symétrie axiale. Programme de construction dispo sur mon site.

[MathLaboudigue @MathLaboudigue]

C’est reparti pour les reproductions de figures en #6eme. 1) On identifie les objets géométriques qui la compose. 2) On suit le programme de construction 3) On liste les instructions qui ont posé problèmes et on donne des solutions. #bonheur #mathart #geometrie