mauro currubil

[mauro currubil @MCurrubil]

La retroalimentación se genera en diferentes puntos de las clases. Por ejemplo, al tener que comentar trabajos o respuestas de otros/as estudiantes del curso. A demás hay una actividad específica para que realicen una evaluación del trabajo de algún/a compañero/a

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Para motivar y mantener el interés se estableció el uso de diferentes plataformas (app, programas, redes sociales, etc.), que permitan una participación activa de los/as estudiantes, además de romper con la monotonía del aula. #ReflexionesDidácticas #didacticatransmedia #creación

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#ReflexionesDidácticas Los/as estudiantes, a partir de las clases planteadas, deberían construir conocimientos básicos sobre ADN y transgénicos. Pero también el uso de diferentes plataformas, es decir, van a profundizar y mejorar su ciudadanía digital.

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El diseño está pensado para utilizar redes sociales de uso común entre los/as estudiantes (Twitter, Instagram), ambas permiten diferentes tipos de interacción entre ellos/as.
#ReflexionesDidácticas #didacticatransmedia #creación #atds @mirkap

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Los recursos elegidos son de fácil acceso y no tienen mucha complejidad en cuanto a su manejo. Permiten a la vez, incorporar otras plataformas digitales que enriquecen al trabajo planteado.
#ReflexionesDidácticas #didacticatransmedia #creación #atds @mirkap

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Aparte de los saberes propios de Biología y Lengua/comunicaciones, será importante reconocer y llevar adelante una crítica y responsable ciudadanía digital
#mutacionesdidacticas #didacticatransmedia #transformacionesvisibles

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Este tipo de actividades permite el desarrollo y participación de los/as estudiantes. Las aulas son heterogéneas y muy complejas. Ya que existen múltiples inteligencias
#mutacionesdidacticas #didacticatransmedia #transformacionesvisibles

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Es muy enriquecedor abordar contenidos/saberes multidisciplinarmente. Esto sumado a la transmedia, puede desembocar en trabajos muy interesantes, tanto para el estudiantado como para docentes.
#didacticatransmedia #transformacionesvisibles
@mirkap

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Expansiones de la enseñanza en
tiempos híbridos.
#mutacionesdidacticas #didacticatransmedia
#transformacionesvisibles @mirkap
https://t.co/67j7QOum4Y

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Creo que solo sería posible dentro de un escenario previamente organizado por el/la docente. Esa autonomía se enmarca dentro de dicho escenario. No hay que olvidar que cada clase/actividad tiene su propósito, el cual es previamente planificado. No se trata de "hacer por hacer"

[mauro currubil @MCurrubil]

¿Cuál sería la mejor forma, o la más enriquecedora, de trabajar con las narrativas transmedia en contextos rurales con escaso acceso a internet? @Nuria_M_C @mirkap
#mutacionesdidacticas

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#Alfabetizacióndigital #mutacionesdidacticas
Se debe seguir trabajando para profundizar la comprensión en la utilización de las diferentes herramientas y recursos que nos brindan las tecnologías a la educación formal

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#Alfabetizacióndigital #mutacionesdidacticas
Estos escenarios expusieron los diferentes niveles de alfabetización digital, tanto de docentes como estudiantes.

[mauro currubil @MCurrubil]

#escenariosdidacticos #Biologíaencasa #Experienciasenciencia El uso de las Tics permitieron utilizar animaciones y webs que en clase se dificulta por el acceso a internet. Por ej; utilizar salas de escape. Para mantener el rol activo del estudiantado.

[mauro currubil @MCurrubil]

Durante la pandemia, las aulas en classroom y reuniones por Meet fue el sostén que permitió avanzar en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las redes sociales como Facebook y Wp permitieron enlazar una mejor comunicación.
#mutacionesdidacticas
#escenariosdidacticos