Marlon Maldonado

MTIE, Informático Educativo, Apasionado por las TEP's, Desarrollador de Entornos Virtuales, Recursos Educativos y Capacitador de Temas Tecnológicos en General.

[Marlon Maldonado @mlito21]

“La verdadera educación no busca respuestas correctas ya que el aprendizaje es pensar y el pensar es construir sentido” #Filosofía

[EfectoMcguffin @EfectoMcguffin]

¡Bienvenidos al Estudio de los Lunes!
A partir de hoy, cada semana diseccionaremos un artículo científico sobre educación y te lo cuento en cristiano.
Hoy: Merrill (2002), "First Principles of Instruction". Un clásico que sigue sin aplicarse. 🧵

[Virginio Gallardo @virginiog]

Inteligencia artificial y políticas públicas en América Latina y el Caribe Maximiliano Campos Ríos-2025

Guía para quien trabaje en transformación digital del Estado en la región Combina análisis riguroso con ejemplos aplicables y propuestas concretas https://t.co/NvfuOkhRVT

[Engineering Explained @Engineering67]

Tractor String Project

[Virginio Gallardo @virginiog]

Informe, titulado «IA y el futuro de la educación: Disrupciones, UNESCO

La IA está transformando la educación y se requieren nuevas vías para guiar la integración de la IA de una manera más inclusiva y éticamente sostenible. a través del diseño pedagógico https://t.co/lD5wR5I0e3

[Virginio Gallardo @virginiog]

Inteligencia artificial y políticas públicas en América Latina y el Caribe Maximiliano Campos Ríos-2025

Guía para quien trabaje en transformación digital del Estado en la región
Combina análisis riguroso con ejemplos aplicables y propuestas concretas https://t.co/NvfuOkhRVT

[Gerardo L. Munck @GerardoMunck]

Filosofía de la ciencia

Esta segunda edición del manual sobre filosofía de la ciencia de @AJDieguez es una lectura muy recomendable.

Repasa conceptos clave y corrientes principales en la filosofía de la ciencia con gran claridad.

Acceso abierto: https://t.co/kTRB2Z5rqe

[Hans Ruperti Loor @sanchitokanaren]

Un artículo excelente: ¡preciso de principio a fin!

[Net-Learning @netlearning20]

Adoptar un enfoque pedagógico adaptativo es imprescindible en estos tiempos de cambios vertiginosos, donde los estudiantes necesitan nuevas habilidades para prosperar. Descubre las claves de la educación del futuro en nuestro libro "Competencias y Formación Profesional Continua en Ambientes Digitales” 👉🏻 https://t.co/6NYnPR7cAw

#edtech #infografía

[Mateo T Grow 💲 @MTOgrow]

No compitas con ellos… véndeles esto y gana más

[CoCube Robot @CoCubeRobot]

Magic? How do they know exactly where they are? 🤯 Try using Snap! @SnapCloud to control multiple CoCube Robots!
#CoCube #STEM #maker #DIY #MicroBlocks

[Educación SGCTIE @educaSGCTIE]

👁️«De espectadores a creadores: alfabetización audiovisual en el aula» #IIJAU

🧩Una jornada para reflexionar y ofrecer claves prácticas para trabajar la #alfabetizaciónaudiovisual en el aula

🔗Consulta el programa y reserva tu plaza en: https://t.co/kLVWfBMn2e

[Gerardo L. Munck @GerardoMunck]

Teoría e investigación en las Ciencias Sociales

Estos dos libros, de Ruth Sautu y otros, abordan cuestiones sobre teoría y métodos en la investigación. Son texto útiles, con recomendaciones específicas.

Descarga de Sautu: https://t.co/SdXwDP1EFv

Descarga de Sautu et al: https://t.co/f2uvyOxcAr

[Virginio Gallardo @virginiog]

Aprender ya no depende de tener un profesor disponible, sino de saber crear el tuyo propio
Un tutor de IA te permite aprendizaje personalizado, continuo, de calidad y que se ajusta a tu ritmo
El futuro es aprender a aprender
Autoaprendizaje + IA = crecimiento sin límites

[DW Español @dw_espanol]

La IA está transformando el mercado laboral a gran velocidad y los primeros puestos en la línea de fuego son los de menor rango. Por eso, los recién graduados y muchas mujeres enfrentan los mayores retos en esta transición.
¿Qué habilidades necesitas incorporar para destacar y asegurar tu futuro profesional en un mundo donde la IA ya es parte del equipo?

#DWDigital #DWMagacines #toptecheditorschoice

[Yamila Goldenstein Jalif @yamilagold]

Lean a @julitoalonso !!
Alfabetización critica en IA👇

[Picuino | Tecnología @picuino]

Si quieres enseñar Arduino en secundaria sin caos, empieza por la protoboard (no por el código).

He preparado prácticas con:
✔️ Montaje paso a paso
✔️ Ejercicios listos para clase
✔️ Errores típicos
Todo gratis y editable:

https://t.co/fvAd3bEDA1⁠
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[grezan @igrezan]

La IA acelera respuestas, pero no garantiza comprensión. En educación, el desafío es mediarla sin vaciar el pensamiento: duda, esfuerzo y criterio. al aprender.
https://t.co/IeKoq5CKti
cc @CPEIP_mineduc @Mineducacion @ImpactoTIC

[Educación SGCTIE @educaSGCTIE]

🔎¿Buscas referencias para integrar los #ODS en tus proyectos escolares?

📚Consulta nuestras publicaciones sobre sostenibilidad y ciudadanía global, con orientaciones metodológicas y ejemplos inspiradores para docentes y centros educativos

🔗Accede en: https://t.co/EHzHYRyjSn

[Vicent Gadea | IA @vicentgadea]

⚠️ Segundo aviso de la semana para centros educativos y universidades.

Creo que muchas instituciones siguen pensando la IA como una capa para generar materiales más rápido.

El problema es que ya están apareciendo proyectos que apuntan a algo bastante más profundo. Pasar de contenidos estáticos a experiencias de aprendizaje orquestadas con agentes.

He estado probando OpenMAIC, un proyecto open source impulsado desde la Tsinghua University, y lo interesante no es que cree unas diapositivas o un resumen más.

Lo interesante es otra cosa.

Detrás hay un paper académico que plantea el paso de los MOOC tradicionales a lo que llaman MAIC, una especie de aula aumentada con agentes de IA que busca combinar escalabilidad con adaptabilidad. Además, el proyecto tiene repositorio público en GitHub y demo abierta.

Con un solo prompt puede estructurar una sesión entera y montar un entorno de aprendizaje interactivo con varios elementos a la vez.
Un agente que explica.
Otros agentes que acompañan la discusión (tus compañeros).
Quizzes adaptativos.
Pizarra.
Flujo de contenidos.
Dinámica de interacción en tiempo real.

Es decir, no estamos hablando solo de usar IA para preparar clases.
Estamos empezando a ver sistemas capaces de orquestar experiencias de aprendizaje.

Y esto ya no se mueve solo en el terreno del hype. El paper habla de experimentos preliminares en Tsinghua y de más de 100.000 registros de aprendizaje de más de 500 estudiantes, aunque conviene leerlo como un trabajo inicial, no como una verdad definitiva cerrada.

Todavía hay mucho que madurar:
- Calidad pedagógica.
- Fiabilidad.
- Criterio didáctico.
- Sesgos.
- Supervisión docente.
- Carga cognitiva.
- Privacidad.
Pero, aun así, la señal me parece clarísima.

El diseño de experiencias de aprendizaje ricas, interactivas y personalizables va a volverse mucho más accesible.
Y cuando eso ocurra, la pregunta para un centro o una universidad no será si usa IA.

La pregunta será otra.

Qué valor diferencial aporta tu institución cuando crear una experiencia formativa técnicamente solvente empieza a costar mucho menos que antes.

Porque entonces habrá que repensar muy bien cosas como el papel del docente, el diseño instruccional, la tutorización, la evaluación y la estrategia institucional que da sentido a todo eso.

No creo que la tecnología sustituya una buena educación.
Pero sí creo que va a poner bajo presión a las instituciones que sigan confundiendo innovación con añadir herramientas sueltas sin rediseñar el modelo.

Esto no va de probar una plataforma.
Va de entender hacia dónde se mueve el aprendizaje.

¿Tu institución está explorando estas posibilidades desde una lógica estratégica o todavía desde la curiosidad individual?

En el primer comentario dejo el acceso a todos los recursos.

#edtech #IA #OpenMAIC #liderazgo

[Virginio Gallardo @virginiog]

Todos los profesionales deberían tener cómo prioridad la incorporación para crear nuevas habilidades digitales Si necesitas un modelo para diagnósticarte o crear tú mapa Las DIGCOMP 3.0. se han actualizado; el Marco Europeo de Competencia Digital https://t.co/UDa3N7iBQI