MultiLeTe

Multidisciplinary Learning and Teaching || Profiling area of @uniofjyvaskyla

[Päivi Häkkinen @phakkine]

See our recent publication on network analysis and online collaborative problem solving ⁦@uniofjyvaskyla⁩ ⁦@MultiLeTe⁩ ⁦@johannatar⁩ ⁦@ShupinLi⁩ https://t.co/fnifpCFro0

[TESSI-tutkimus @TESSItutkimus]

TESSI-tutkimustuloksia: Vähemmän stressiä kokevat 1. luokan opettajat käyttävät enemmän lapsilähtöistä kuin opettajajohtoista ohjaustyyliä. Lisäksi oppilaat kehittyvät matemaattisissa taidoissaan enemmän lapsilähtöisessä ohjauksessa. @jyu_okl @JYUnique https://t.co/17Flw3ECQ9

[Maria Psyridou @mariapsyridou]

🚨New publication at the @SSRJournal🚨
Reading Difficulties Identification: A Comparison of Neural Networks, Linear, and Mixture Models with Tolvanen, @DKhanolainen @pripatel23 Poikkeus, Lerkkanen and @MinnaTorppa
https://t.co/tityjg5WeV (open access) (1/4)

[Saswati Chaudhuri @saswati91]

Results from the seond article of my doctoral thesis show that teachers focus their visual attention longer on students who have lower basic academic skills and need more teacher individual support. Also, exceptions were seen in two individual classrooms.
https://t.co/hBQIhUeOlh

[Päivi Häkkinen @phakkine]

New publication on Fourth grade students’ computational thinking in pair programming with... https://t.co/bMneivqgtU @uniofjyvaskyla @MultiLeTe @jyu_okl

[Piia Näykki @PiiaNaykki]

Join us on Tuesday (9 am CEST) for our poster presentation at the #ISLS2022 International Conference of the Learning Sciences. Nousiainen & colleagues: Virtual reality for collaborative learning in teacher education @JYUedupsy @jyu_okl @MultiLeTe @jyu_led @TOVEhanke

[Piia Näykki @PiiaNaykki]

Haemme oppimis- ja vuorovaikutustutkimuksesta ja digitaalisista oppimisympäristöistä kiinnostuneita tutkimusavustajia tai projektitutkijoita. Hakuaikaa 31.5. saakka. Lisätieotoja: https://t.co/yDrVcBF71Z @TOVEhanke @jyu_led @jyu_okl @JYUedupsy @MultiLeTe

[MultiLeTe @MultiLeTe]

Today we heard four wonderful presentations on using eye-tracking in educational research. Thank you Kshitij Sharma, @johannatar , @saswati91 and Lisa Hintermeier!

[Jenni Ruotsalainen @RuotsalainenJM]

Väitöstiedote ”Lukutaidon opetusta mukautetaan ryhmän taitotason mukaan” on nyt myös luettavissa https://t.co/BNRiB54ISE @TESSItutkimus @jyu_okl

[JYU Faculty of Education and Psychology @JYUedupsy]

Kasvatustieteet paransivat huippusijoitustaan QS Rankingissa! Huima sijoitus tuli myös psykologialle, joka nousi sijoille 151-200.✨ #JYUnique

[MultiLeTe @MultiLeTe]

Uunituoreen väitöskirjan pääsee lukemaan osoitteessa https://t.co/dzE77Tif2B! Mielenkiintoisia tuloksia oppilaiden akateemisten taitojen tunnistamisesta ja tukemisesta.

[Minna Torppa @MinnaTorppa]

Aivot ja oppiminen -aiheesta mielenkiintoinen tiedeilta tulossa 8.3. (myös etänä). Jouduin korona-altistumisen vuoksi valitettavasti perumaan oman osuuteni, mutta tuuraajana loistava Tuire Koponen. Tulkaahan kuulolle! https://t.co/6iqCV4VA95 @JYUedupsy

[TESSI-tutkimus @TESSItutkimus]

1. luokan opettajat mukauttavat lukutaidon opetusta luokan keskimääräisen taitotason mukaan. Luokissa, joissa oli enemmän lukutaitoisia oppilaita, suurempi osuus tunnista käytettiin itsenäiseen työskentelyyn. https://t.co/QJH4SWv3ph #JYUnique #jyu_okl #alkuopetus #lukutaito

[Suvi Karjalainen @suvi_kk]

Tervetuloa osallistumaan KoKemus-hankkeen webinaarisarjaan!

Webinaarit ovat kaikille avoimia ja maksuttomia. Pääset ilmoittautumaan täällä: https://t.co/pUlqnIjU2a

@JYUedupsy @JAMK_fi @keskisuomenliit

#KoKemus #JYUnique #JAMK #meollaanpoke #simulaatio #oppiminen #kuntoutus

[Maria Psyridou @mariapsyridou]

🚨New publication at Developmental Psychology🚨
“Developmental profiles of reading fluency and reading comprehension from grades 1 to 9 and their early identification” with Tolvanen, de Jong, Poikkeus, Lerkkanen and @MinnaTorppa
https://t.co/z8qmbYKR8d
@APA_Journals (1/4)

[TESSI-tutkimus @TESSItutkimus]

Juuri julkaistun tutkimuksemme tulokset osoittivat matalan luetun ymmärtämisen taidon ja hyvän sosiaalisen kompetenssin olevan yhteydessä oppilaiden korkeampiin kortisolitasoihin. Lue tutkituista yhteyksistä tarkemmin: https://t.co/tTutAP3ODV
#JYUnique #JYUnity #jyu_okl

[MultiLeTe @MultiLeTe]

No significant differences between children with and without familial risk for #dyslexia were found for the processing of correct and incorrect nouns and pseudo nouns. Read more: https://t.co/e6D6sy49Kb

[MultiLeTe @MultiLeTe]

Association between teachers' focus of attention and stress was found in this study done in authentic classroom settings using mobile #EyeTracking devices. Read more about interesting results: https://t.co/vFQRkpFaww

[University of Jyväskylä @uniofjyvaskyla]

JYU:n kasvatustieteet nousi maailmanlistan sijalle 66. Se kertoo tutkimuksemme olevan tukevasti kansainvälisessä kärjessä ja koulutuksemme ja asiantuntijoidemme maineen olevan vahvaa, toteaa dekaani Anna-Maija Poikkeus. #THEUniRankings #JYUnique @JYUedupsy https://t.co/FKm2gfiF9F

[MultiLeTe @MultiLeTe]

Our Learning Lab "Diana" in action!

[Joni Lämsä @joni_lamsa]

Our multimodal process data collection is about to begin. Versatile contextual, behavioural, and physiological information on CSCL processes will be collected. Great collaboration with @JYUedupsy @jyuscience @jyu_TEL @MultiLeTe @kilpelainenj @RaijaHamalainen @AnttiLeht et al.