مع إسدال الستار على الأسبوع الأول من #منتدى_المهارات_البحثية الخامس، اختتمت المجموعة الأولى —والتي تضم (50) باحثاً وباحثة— مشاركتها بعد 5 أيام من التدريب المكثف على الإحصاء في البحث العلمي ومعالجة البيانات.
وشهدت الفعاليات الختامية ورشة عمل متقدمة قدمها الدكتور سامي المزروعي، الأستاذ المساعد في ��كنولوجيا التعليم بالجامعة العربية المفتوحة، حيث تناولت الورشة آليات التحليل الكمي، والنوعي، والمزيج للبيانات باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي.
ضمن فعاليات اليوم الأول من #منتدى_المهارات_البحثية الخامس، استعرض الأستاذ الدكتور علي بن مهدي بن كاظم، الأستاذ بكلية التربية في جامعة السلطان قابوس، "أساسيات التحليل المتقدم" . وتطرق إلى محاور علمية هامة، أبرزها: التمييز بين الحقيقة والتضليل الإحصائي، وآليات نقل بيانات الاستبيانات الإلكترونية بدقة ��لى برنامج (SPSS)، بالإضافة إلى طرق إدارة البيانات واحتراف مراجعتها وإعدادها، بما يضمن الوصول إلى نتائج إحصائية دقيقة وموثوقة.
✍️إضاءات
وضاقت الأرض حتى أنَّ هاربهم
إذا رأى غير شيئٍ ظنه رجلا
قمة الإبداع والسحر والجمال والندرة والتفرد في تصوير الرعب الذي يكتنف قلوب هؤلاء الأعداء المنهزمين والفارين من حومة الوغى وميدان المعركة حتى يكاد يخلعها من أماكنها، ومن عظم الخطب وهول ما نزل بهم من أولئك الصناديد،، يتخيلون اللاشيئ رجلاً
وهذا اللاشيئ لن يكون سوى الهباء الذي يدخل من النافذة مع ضوء الشمس، لله درك أيها المتنبي العبقري
ومن انتقدوا المتنبي في هذا الببيت لم يحالفهم الحظ، لأن الرجل الحكيم والبليغ يصور قوة الرعب والخوف والهلع الذي يكاد يجتث قلوب الأعداء من صدورهم بسبب ما لحق بهم من هول خصومهم وشدة بأسهم فيقول لو رأوا غير شيئ وهو الوهم الذي يُحس ولا يرى،، لظنوه رجلاً
ومع إقرارنا بأن غير الشيئ هو العدم الذي لا يمكن أن نراه،، إلا أن هذا المبدع المتميز
يقول بأن العدم أصبح يتظاهر لهم وكأنه وجود وحقيقة فما هذا الرعب الذي نزل بهم، وهذا مثل قول خليفته أحمد شوقي
وطني لو شغلت بالخلد عنه
نازعتني إليه في الخلد نفسي
فقد انتقدوا على شوقي هذا البيت وعدوه من سيئاته وهناته، وقالوا ما هذا البيت المهلهل النسج الساذج في معناه المتهالك في صورته فهل بعد الخلود من وطن وهل يتحقق في ذهن عاقل أنه سيعود من دار الخلود إلى الفناء الذي قد انتهى زمنه وطويت صفحته ليقايض ذلك اللقاء السرمدي والأبدي بفناء مشوب بالمآسي والمنغصات والأمراض والشرور والحروب والهموم ولكن شوقي في نظري أبدع في تصوير هذه القضية الوطنية النبيلة فهو من شدة وفائه وعلوق وطنه بحبة فؤاده
يتخيل له بأنه يهفو لذلك الوطن المجسم آيات من العشق والشغف والمحبة اللامتناهية له بحيث أنه يتنازع العودة إليه مع ذلك الفردوس الخالد، وهي صورة شعرية مبنية على مبالغات تتحكم فيها المشاعر والأحاسيس وليست قضية علمية تخضع للقواعد والتعريفات،
على أنني أرجح بأن لبيت المتنبي رواية أخرى وهي
إذا رأى أيَّ شيئٍ ظنه رجلا
بدل إذا رأى غير شيئٍ
ولا تخلو هذه الرواية أيضاً من السحر والجمال والإبداع في التصوير، فالهارب هنا يتخيل أي شيئٍ يراه رجلاً من شدة الهلع والفزع
بحضور الدكتور علي بن سالم الشكيلي، المدير العام لتعليمية مسقط، انطلقت أعمال استكمال إجراءات تعيين المعلمين الجدد، استعدادًا لبدء مسيرتهم المهنية، وتعزيزًا لكفاءة الكوادر التعليمية وجاهزية المدارس للعام الدراسي الجديد.
#فعاليات_تعليمية_مسقط#تعلم_مستدام
استكمالًا لخطوات الشفافية الوطنية، تُعلن الهيئة نتائج تقويم الأداء لـ(30) مدرسة، مختتمةً بذلك دفعة تقارير الفصل الدراسي الثاني للعام ٢٠٢٦/٢٠٢٥.
للاطلاع على النتائج، يُرجى زيارة الرابط التالي:
https://t.co/tldR3L8Jjo
#الهيئة_العمانية_لضمان_جودة_التعليم
عقد قسم الموارد البشرية اجتماعاً موسعاً برئاسة الفاضل ناصر بن يعقوب السيابي رئيس القسم، لاستعراض سير المشاريع القائمة وبحث خطط العمل للعام القادم 2026/2027م. وتناول الاجتماع تطلعات المرحلة القادمة في تجويد وتنظيم الأداء، ومناقشة آليات تعزيز الكفاءة الرقمية. وفي الختام، أكد على أهمية تكثيف الجهود المشتركة بين الموظفين لترجمة هذه الرؤى التطويرية إلى واقع ملموس، وبما يضمن تحقيق أعلى مستويات التميز والارتقاء الشامل بالعمل والخدمات المقدمة للمستفيدين.
#فعاليات_تعليمية_مسقط
#تعلم_مستدام
بل إنسانٌ عرف أن القمم الحقيقية تبدأ من مقاعد الدراسة، وأن من علّمك حرفًا يستحق من القلب ألفَ وقفة إجلال.
سلامٌ على الوفاء إذا تكلّم،
وسلامٌ على القلوب التي لا تنسى أصحاب الفضل مهما ارتفعت فوقها التيجان.
هي ليست مجرد معلمة…
بل ذاكرةُ الحرف، وأميرةُ الأبجدية، وصاحبةُ اليد التي زرعت في الروح أولَ حلم.
وهو ليس مجرد رئيس…
بل إنسانٌ عرف أن القمم الحقيقية تبدأ من مقاعد الدراسة، وأن من علّمك حرفًا يستحق من القلب ألفَ وقفة إجلال.
تعلّم مهارات الاكسل، هل أصبحت من الماضي؟
جربت قبل قليل إضافة Claude المجانية على الاكسل، حرفياً فقط أأمره بأي شيء ويقوم بتنفيذه، حتى أشياء معقدة مثل بناء الجداول الدراسية وتحليلات الجداول المحورية "Pivot tables" وربط الصفحات المختلفة ببعضها، وبدعم كامل للعربية!
الوقت الي كان الشخص ينجزه في ساعة بالاكسل، الآن ماياخذ منه دقيقة!
أقترح عليك جرب الإضافة، وعدل تعديلات جذرية في أي ملف اكسل عندك، وانبهر بمدى التعديلات الي تقدر تعملها بسهولة:
https://t.co/4AeOPa6TiQ
حمّلها على الاكسل عندك، أو افتحها في الاكسل الـ Online عبر المتصفح.
#تعليمية_مسقط
تحت رعاية الفاضل/الدكتور علي بس سالم بن محمد الشكيلي مدير عام التربية والتعليم لمح��فظة مسقط، الاحتفال بتدشين الديوان الشعري (ضفاف الأمل) للأستاذ زايد الرواحي مدير مدرسة عاصم بن عمر بن الخطاب للتعليم الأساسي (٥-١٠)، كما شمل الحفل معرضاً مشتركًا بين مدرستي الإمام المهنا بن سلطان وعاصم بن عمر بن الخطاب، وأربع لوحات فنية وطنية، تضمنت ثلاث أغاني وطنية وقصيدة شعرية تغنى بها الطلبة عن تاريخ عمان وسلاطينها وعهدها السعيد بقيادة جلالة السلطان ��يثم بن طارق المعظم حفظه الله ورعاه.
#فعاليات_تعليمية_مسقط
#مدارسنا_مستقبل_واعد
#تعلم_مستدام
نظمت رين أمسية Rain Connect التي جمع�� بين الجهات التنظيمية وممثلي البنوك وشركاء الدفع وقادة مجال الكريبتو في فندق شيراتون البحرين لمناقشة سبل التعاون وتبادل الأفكار حول مستقبل الأصول المشفرة في المنطقة.
تضمنت الأمسية حلقات نقاش لاستعراض الدور المبكر الذي لعبته الجهات الرقابية في نمو قطاع الأصول المشفرة في المنطقة وكيفية مجاراة المرحلة القادمة من التبني العالمي، بالإضافة إلى دور دول المنطقة في تعزيز مكانتها كمركز عالمي لنمو القطاع.
شكراً لجميع من انضموا إلينا في صياغة الفصل التالي من رحلة الابتكار في مجال الأصول المشفرة.
بعد كل مرحلة يشعر فيها الإنسان بالعجز أو الإرهاق،
يبقى سؤال واحد يحدد مستقبله:
هل أستطيع فعل ذلك فعلًا؟
هذا السؤال هو جوهر نظرية الكفاءة الذاتية (Self-Efficacy Theory)
التي قدّمها عالم النفس الشهير Albert Bandura عام 1977،
وهي واحدة من أهم النظريات التي تفسّر لماذا ينجح البعض رغم التحديات،
ولماذا ينهار آخرون رغم امتلاكهم نفس الموارد والظروف.
وفقاً لBandura، المشكلة ليست في "القدرات"،
بل في إيمان الإنسان بقدرته على استخدام هذه القدرات.
هذا الإيمان — أو عدمه — هو ما يحدد السلوك، لا المهارة وحدها.
الكفاءة الذاتية تتشكّل من أربعة مصادر رئيسية:
١- الخبرة السابقة: النجاح المتكرر، حتى لو كان بسيطاً، يرفع إحساس الإنسان بقوته.
٢- القدوة: رؤية أشخاص يشبهوننا ينجحون، تجعل النجاح ممكناً في أذهاننا.
٣- التشجيع الدعم الخارجي: كلمة واحدة من شخص نثق به قد تغيّر مسار قرار كامل.
٤- الحالة النفسية: العقول المنهكة تقل ثقتها، حتى لو كانت قادرة.
في بيئة العمل،
يظهر هذا بوضوح حين يضع القائد فريقه في دوائر صغيرة من النجاح،
فيُعيد إليهم الإحساس بالقدرة.
وعلى ا��عكس، حين تُكرر بيئة العمل الرسائل السلبية،
ينخفض الأداء لأن الناس يتصرفون وفق توقعاتهم عن أنفسهم.
في الحياة الشخصية،
النهوض بعد الفشل لا يعتمد على حجم السقوط،
بل على الصورة التي نحتفظ بها عن أنفسنا بعد السقوط.
من يرى نفسه قادراً، يحاول.
ومن يشك في قدرته، يجد ألف ذريعة ليبقى مكانه.
في العلاقات،
تشجيع الشريك أو الصديق قد يحوّل شخصاً متردداً إلى إنسان يثق بخطواته.
فالكفاءة ليست دائماً داخلية،
أحيانًا تُبنى من كلمة تأتي في الوقت الصحيح.
ما تشرحه هذه النظرية بعمق هو أن الثقة ليست شعوراً يأتي من الفراغ، بل استراتيجية تُبنى.
وأن أقوى مصدر للطاقة البشرية هو الإحساس بأنك "قادر"،
حتى لو كان الطريق طويلاً.
ما هي التجربة التي غيّرت إيمانك بقدرتك على الإنجاز؟وهل تعتقد أن الثقة تُخلق د��خليا أم تُستعاد من خلال التجارب والدعم؟