OeDaF

Österreichischer Verband für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

[OeDaF @OeDaF2]

Nun ist es soweit. Viele sind schon auf dem Weg. Es wird großartig. Es wird spannend. Es wird etwas Besonderes. #IDT2022 an der @univienna

[OeDaF @OeDaF2]

Es sind viele spannende - erwartbare und weniger erwartbare - Dinge dabei. Wir freuen uns!

[Sprachenzentrum Universität Salzburg @Sprachen_PLUS]

Council of Europe Online Workshop: "Assessing plurilingualism: An example from practice": Thursday, 2 June, 16.00-18.30, with Belinda Steinhuber. Registration: https://t.co/HY684A3GVK
Handout: https://t.co/e6SC73L3cF
Background reading: https://t.co/2gF1eF9cUF
@CebsAustria

[Netzwerk SprachenRechte @sprachenrechte]

Mi-Cha Flubacher und Brigitta Busch schreiben übers Netzwerk: Language advocacy in times of securitization and neoliberalization https://t.co/oXxqIWErjd #openaccess #sprachenrechte #activism 😍

[Mercator-Institut @MISprachbildung]

Wie werden kooperative #Bildungsangebote für #sprachlicheBildung entwickelt? Antworten liefert das Fachgespräch auf der #MIJT22 mit Vertreterinnen & Vertretern verschiedener Institutionen. Jetzt noch bis zum 20. Mai anmelden: https://t.co/UjDpRVh67j

[Kirsten Schindler @KSchindler1]

Juchu!

[Mercator-Institut @MISprachbildung]

Dieses Symposium auf der #MIJT22 nimmt den Übergang zwischen #Vorbereitungsklassen & #Regelklassen in den Blick. Neugierde geweckt? Dann melden Sie sich jetzt an: https://t.co/ZNWeUGt4dd

[Sprachenzentrum Universität Salzburg @Sprachen_PLUS]

Veranstaltungshinweis: ÖDaF-Stammtisch am 10.05.22: „Wer bin ich, wenn ich DaF*DaZ unterrichte?" mit Maria Zauner vom Sprachenzentrum der @PLUS_1622. ARGEKultur, Seminarraum, 1. Stock. Alle #DaF/#DaZ-Interessierten sind herzlich eingeladen! @OeDaF2 @denis_weger

[Sprachenzentrum Universität Salzburg @Sprachen_PLUS]

Call for papers: Tagung "Digital Citizenship, Digital Wilds und Lehren & Lernen von Sprachen", 24.-25. November 2022 an der @PLUS_1622, @EUErasmusPlus-Projekt, Kooperation mit @ECMLCELV
Einreichungen (DE, EN, FR) bis zum 10.06. unter https://t.co/cwdwoui6Qd
@oedaf @AchimBraun2

[Sprachenzentrum Universität Salzburg @Sprachen_PLUS]

Veranstaltungshinweis: "Ankommen im Fach - Schüler:innen mit Fluchterfahrung im Fachunterricht unterstützen": 25.04.2022, 14:00-17:45 Uhr, online.
Zielgruppe: Lehrende der Sekundarstufe I und II. Infos: https://t.co/wsrArnexED @OeDaF2 @LandauDaniel

[OeDaF @OeDaF2]

Ein Veranstaltungshinweis für Lehrer:innen: ANKOMMEN IM FACH
Schüler:innen mit Fluchterfahrung im Fachunterricht unterstützen
Anmeldung: https://t.co/df92gilDo6

[Sprachenzentrum Universität Salzburg @Sprachen_PLUS]

Veranstaltungshinweis: "Ankommen im Fach - Schüler:innen mit Fluchterfahrung im Fachunterricht unterstützen": 25.04.2022, 14:00-17:45 Uhr, online.
Zielgruppe: Lehrende der Sekundarstufe I und II. Infos: https://t.co/wsrArnexED @OeDaF2 @LandauDaniel

[Mercator-Institut @MISprachbildung]

Wie können Forschung & Lehre zu #sprachlicherBildung in den Kontext der #Bildungsökonomie eingebettet werden? Finden Sie im Workshop mit den Referentinnen der @UniCologne & @LlfBi_Bamberg neue gemeinsame Ansätze. Anmeldung unter: https://t.co/ZNWeUGt4dd #MIJT22

[Sprachenzentrum Universität Salzburg @Sprachen_PLUS]

Für (Lehramts-)Studierende: Unterrichtserfahrung im Ausland sammeln: Sprachassistenzprogramm 2022/23: Es sind noch Plätze in Frankreich und Belgien frei! Infos unter https://t.co/fMEtYjghsO bzw. im Infofolder: https://t.co/L6lJNz6Oel @PLUS_1622

[Maria Lodjn @MariaLodjn]

https://t.co/Z4fcoQFAEL Meine Lieben! Out Now! Mein Beitrag zur Bildungsungerechtigkeit im Jahr 2022! @schrodt_heidi @LandauDaniel @OliverScheiber1 @schulgschichtn @FelixStadler @VHohengasser und all die anderen

[ZUM Deutsch Lernen @ZUMDaF]

Wir haben eine neue Seite "Willkommen-Materialien Ukraine" für geflüchtete Menschen aus der #Ukraine zusammengestellt: https://t.co/gjaGa0FoUM #DaZ #DaF

[OeAD Citizen Science @_CitizenScience]

Habt ihr Materialien zum Aufbau von Wissenschaftsverständnis für Schulen? Dann schickt es an [email protected] und helft mit beim Abbau von #Wissenschaftsskepsis. #YoungScienceRocks
https://t.co/B0QVojR7lF

[IFS TU Dortmund @IFS_TU_Dortmund]

Wie hat sich #Corona auf die Schulleistung von SuS ausgewirkt? Dazu veröffentlichen wir nächsten Dienstag den Bericht: „Die COVID-19 Pandemie und #Lesekompetenz von Viertklässler*innen“. #Bildungsforschung #Grundschule #IFSSchulpanelstudie

[Oliver Gruber @_Oliver_Gruber]

Donate: https://t.co/Q2KpjWQEhk