I DEG-L er vi bekymrede for, om eleverne når de faglige mål på erhvervsuddannelserne, hvis restriktionerne fortsætter. Vi har brug for at kunne tage dem ind så snart det er muligt. Det handler også om trivsel og motivation. Se mere i TV-avisen Morgen.
https://t.co/rcriSEbK1l
#FL21 giver økonomisk løft af erhvervsudd. og erhvervsgym., og er et vigtigt skridt på vejen til en genopretning. Det er vigtigt, hvis vi fortsat skal levere uddannelsesudbud af høj kvalitet. Tak @RosenkrantzT@jacobmark_sf@sofiecn @PSkipperEL
Trepartsaftalen indeholder mange initiativer, der skal skaffe flere praktikpladser. Erhvervsskolerne har fået flere opgaver, men desværre ingen af de 500 mio. kr. Vi håber @RosenkrantzT kan finde pengene på finansloven til skolernes ekstra arbejde! #uddpol@UVM_dk
Ungdomsarbejdsløsheden er steget. Vi frygter en generation af unge, som får sværere ved at få job. Tro på og rammer til, at de selv kan skabe, forandre og gøre en forskel kan være svaret. @chr_vintergaard @wang_cam og Anders Bjarklev #dkpol#uddpol https://t.co/vxmHTPsZLB
@peterrhove @LarsGoldschmidt Det vil jo indirekte ske ved at indføre strammere styring af optagekapaciteten i form af maksimumskapacitet. Elevernes muligheder for at vælge vil dermed blive begrænset.
Nej tak til elevfordeling: Eleverne frie uddannelsesvalg skal respekteres. Vælger man en gymnasieuddannelse på et bestemt hhx eller htx, skal man ikke flyttes andre steder hen. Det har @LarsGoldschmidt og jeg sammen EEO og FH et indlæg om i Altinget i dag https://t.co/iBQXjXuydl
@larsenchristens@LarsGoldschmidt Gymnasieuddannelserne hhx og htx har erhvervsrettede fag som erhvervsjura, afsætning, teknikfag og teknologi samt fokus på innovation, iværksætteri og STEM-fagene. Der arbejdes både teoretisk, praktisk og projektorienteret.
@Jennyboeving@LarsGoldschmidt Udfordringerne skal løses der hvor de er. Det mener vi man bedst gør ved at styrke lokale udbud gennem en taxameterreform, der ligestiller gymnasieuddannelserne og giver et højere grundtilskud.
@Jennyboeving@evaluerdk 10 klasse skal styrke elevernes faglige kompetencer og afklare dem ift. valg af ungdomsudd. Det afgørende er ikke hvor det ligger, men at det har fokus på praksisfaglige undervisningsformer i nyt miljø. Det har @LarsGoldschmidt og jeg skrevet om i Altinget https://t.co/mUCCwdg0rg
Ingen elever skal møde ind på deres uddannelse med en knude i maven! På mange erhvervsskoler er dialogen allerede i gang og hos @DanskeEG vil vi gå i dialog med Sex og Samfund om, hvordan vi bedst får klædt lærere og elever på til at sikre mangfoldighed og trivsel for alle.
@Jennyboeving@EllenTraneNorby@NWammen Kildekritik er en vigtig faglig disciplin, som man bl.a. lærer i gymnasiet. Det er også vigtigt at kunne, når man læser tweets som denne. Dit tweet er taget fuldstændig ud af kontekst, så kan vi ikke blive enige om at lade være med at lave enkeltstående sætninger om til sandheder
Erhvervsuddannelserne #eud skal øverst på den politiske dagsorden, når coronakrisen er ovre. Ellers møder vi en ny krise, når Danmark kommer til at stå i massiv mangel på faglærte. #dkpol#uddpol@UVM_dk@kimsimonsen_@LarsKunov @nolsendk @RosenkrantzT
Skuffende udvikling for erhvervsuddannelserne. Tal fra @UVM_dk viser, at 20 pct. fra grundskolen har valgt en #eud. Der er brug for radikale initiativer, hvis vi skal nå målsætningen 30 pct i 2025. Der er brug for flere faglærte! #dkpol#uddpol https://t.co/8ho1aTL0OA
Optagelsesreglerne er i dag alt for uigennemskuelige, og gør det svært for unge og deres forældre at få overblik over, hvilke forudsætninger der skal til for at starte på en gymnasial uddannelse. Vi er glade for, at @RosenkrantzT nu vil se på reglerne 👍
https://t.co/aWcCScPKsQ
Debat om 10.klasse ved @efterskoleforeningen. Stolt over at blive kaldt den nye Grundtvig😄. Talte om vigtigheden i, at tænke på det hele menneske og give de unge fundament til et godt liv. #FM19#uddannelse#uddpol
Vi skal ikke skille hånd og ånd.
Spændende debat om fremtidens 10. Klasse. Lad os i fællesskab skabe en 10. klasse, der giver de unge bedst mulighed for at vælge og gennemføre en ungdomsuddannelse.
“Big is better”. Er fusioner svaret? Spændende debat om fusioner i uddannelsesverdenen. Output: Husk det hele menneske og ønske om ét fælles ministerie “Uddannelse fra vugge til grav ministeriet”. #FM19#uddpol#ledelse#uddannelse