2012 yılında 4+4+4 gelince oluşan norm fazlasını güncel norm fazlası olarak söylemek de ne bileyim biraz geç kalınmış bir paylaşım gibi geldi, 14 yıl kadar. En çok açığı olan branşlar sınıf öğretmenliği ve özel eğitim öğretmenliğidir. Bu açıklar 3 bin 4 bin atamayla 5 yılda bile kapatılamayacak açıklardır. PDR de yakın zamanda en çok ihtiyacı olanlar arasına girecektir. 4+4+4 plansızca getirilmiş ve mevcut sınıf öğretmenlerinin beşte biri norm fazlası olmuştur. Bu arada sınıf öğretmeni demişken bu norm fazlası olanların büyük çoğunluğu zaten sınıf öğretmeni değildi. Vakti zamanında çok fazla sınıf öğretmenliği açığı bulunduğu için herhangi bir eğitim fakültesi bitirenler sınıf öğretmeni olarak atanmıştı. Hatta eğitim fakültesi mezunları bile sınıf öğretmeni olarak atanınca boş yer kalmış, başka mesleklerden sınıf öğretmeni ataması yapılmıştı. Lisansı sınıf öğretmeni olmayanlar zamanında sınıf öğretmeni olarak atanmış, norm fazlası da olunca çoğu kendi branşlarına dönmüşlerdir.
4+4+4 gelince her sene yapılan yaklaşık 10.000 sınıf öğretmeni ataması bir anda 324'e düşmüştür. 2 sene düşük ilerleyen sınıf öğretmenliği atamaları 2014 yılında tekrar eski günlerine dönmüş ve ilk atamada 6.098 kontenjana çıkmıştır.
Doğu ve Güneydoğu Anadolu'da öğretmenler görev süresini tamamlayınca memleketlerine geldikleri için bu sirkülasyon her sene tekrar etmiştir. Özellikle sözleşmeli öğretmenliğin geldiği ilk atamada 15.000 kontenjanın 4.334'ü sınıf öğretmenliğine ayrılmıştır. Çünkü sınıf öğretmenleri kimsenin gitmediği dağ köylerine gitmektedir. Doğu ve güneydoğuda doğurganlık hızı artarak devam ettiği için o bölgelerde öğretmen ihtiyacı devam etmektedir.
Batıdaki norm fazlası doğuya gönderilemedikleri için norm fazlası öğretmen ihtiyacını kapatamıyor. Bu yüzden bir sonraki atamada sınıf öğretmenliği ve özel eğitim yine en yüksek atamayı alacaktır. Bunların arasına PDR de eklenebilir.
Eğitimin omurgası, ilk basamağı, geleceğin mimarı ilkokul; ilkokulun ruhu ise sınıf öğretmenidir.
Ancak bugün Türkiye genelinde 23 bin sınıf öğretmeni açığı varken, sınıflarımız boş kalıyor; Gaziantep’te ve pek çok ilimizde minik yavrularımız "öğretmen yok" denilerek erken saatlerde kapıdan geri çevriliyor, eve yollanıyor.
Öğrenci sırada güvenle oturmayı beklerken, velilerimiz endişe içinde çocuklarının eğitim hakkının eksik kalmasını izliyor. Atama bekleyen binlerce sınıf öğretmeni ise meslek aşkıyla göreve hazırken geçici tedbirlere, ücretli öğretmenlik sistemine mahkum ediliyor. Yamalı bohçayla medeniyet inşası olmaz!
İlk çizgiyi çizen, harfi öğreten, "ben yapabilirim" diyeni hayata bağlayan bu meslek; onurlu, güvenceli ve tam kadro istihdamı hak ediyor. Çocuklarımızın ilk heyecanı kursağında kalmasın, sınıflar öksüz kalmasın!
Sayın yetkililer sesimizi duyun:
🔹 23 bin sınıf öğretmeni açığı acilen kadrolu alımlarla kapatılsın,
🔹 Geçici görevlendirmelerden vazgeçilsin,
🔹 Okullarımıza, yavrularımıza ve geleceğimize hak ettiği kadrolu öğretmenler atansın!
#UcretliDegilSinifOgretmeniAta
Bir yılda toplam 67 bin atamayı gördük (2015 KPSS)
Tek seferde 45 bin atamayı gördük (2022 KPSS)
Neden tek seferde rekor 50.000 atama görmeyelim?
İstanbul, Doğu ve Güneydoğu illerinde çeyrek milyon öğrencinin dersine ücretli sınıf öğretmeni giriyor
#ÜcretliyeDeğilSınıfçıya8Bin
8 bin sınıf öğretmeni talebi; bir ayrıcalık değil, sahadaki ihtiyacın karşılığıdır.
Atama bekleyen meslektaşlarımızın sesine biz de ses olalım.
Sınıf öğretmenliğinin hak ettiği kontenjan için desteğimiz tam! ✊🏻
#ÜcretliyeDeğilSınıfçıya8Bin#ücretliyedeğilsınıfçıya8bin