@qwirwsi الي فهمته من القرار ان لازم يتوفر جميع الشروط المكتوبه يعني نسبة المدرسه 80 + الجامعة2.7 سوا .
بس في يقولوا ان ال80 فقط للقبول في تخصصات التربيه، والـ 2.7 هي نسبه القبول للتأهيل فقط
-والله اعلم-
للتوضيح: الأصل في ال��وانين أنها تسري من تاريخ صدورها على الحالات الجديدة فقط، ولا تطبق بأثر رجعي على الناس التي بدأت دراستها بالفعل، (إلا إذا نص القانون الجديد نفسه على ذلك صراحة).
يعني الي بدأوا دراسه بالفعل القانون والشروط الجديده لا تشملهم .
#ارجاع_شروط_التاهيل_القديمه
أأنت الذي كنت تتذمر من المكان،🏫
فلِما عز عليك الرحيل الآن ؟!
أم أن في الزوايا شيئاً منك بقى، وأصبحت تخشى أن تترك قلبك خلف الجُـ��ران؟
أم أن الوجوه التي اعتدت أن تتجاهلها، أصبحت فجأة وطناً لا يُهان؟
وكيف لمن كان يضيق بالمكان، أن يحِن له إذا حان الأوان ؟😞✨️🎓#كلية
#خريج
شاركت دائرة تطوير الأداء المدرسي بمحافظة جنوب الشرقية ممثلة بفريق التقنيات الجغرافية الحديثة في ملتقى" الجغرافيا والتقنيات الحديثة تطبيقات في التنمية المستدامة " الذي نظمته وحدة الجغرافيا بديوان عام الوزارة ، بمشاركة واسعة من مختلف المحافظات التعليمية.
وجاءت مشاركة فريق محافظة جنوب الشرقية من خلال عدد من المشاريع الطلابية المبتكرة التي وظفت التقنيات الجغرافية الحديثة في خدمة السياحة والتنمية المستدامة، حيث قدمت مدرسة الإمام الصلت بن القاسم الخروصي ومدرسة الشيخ بلعرب بن مانع الإسماعيلي مشروع بعنوان «تطوير ب��يرة الفلامينجو لتعزيز السياحة الخضراء بولاية صور»، بإشراف المعلم سامي الداودي والمعلم محمد المهيري ومشاركة الطلبة:
(علي عامر الخضوري _محمد إكرامي أحمد )
كما شاركت مدرسة عقبة بن نافع للبنين مشروع «المسار الجبلي لمحمية جبل قهوان لتعزيز سياحة المغامرة»، بإشراف المعلم طارق سعيد المشرفي، ومشاركة الطالب (عبدالرحمن علي الجابري )
وقدمت مدرسة السلطان تركي بن سعيد للبنين مشروع «الاقتصاد الأزرق يعزز السياحة المستدامة (ميناء الأشخرة أنموذجًا) بإشراف المعلم فهد محمد السنيدي وبمشاركة الطالب (خميس عامر حميد الهاشمي )
وهدفت أعمال الملتقى إلى توظيف التكنولوجيا الحديثة في تحقيق التنمية المستدامة، وتمكين المعلمين والطلبة من توظيف التقنيات الجغرافية الحديثة في ا��تعليم، إضافة إلى تبادل الخبرات وعرض التجارب والمبادرات المتميزة في المجال .
#تعلم_مستدام