سعد العمري

مدرب مرخص | باحث دكتوراه في التربية | ماجستير قيادة تربوية | متخصص في صعوبات التعلم | حاصل على جائزة التميز في صعوبات التعلم م| أؤمن أن لكل إنسان فرصة ليزدهر

[د.سليمان النعيري @Suliman141600]

في المؤتمر الدولي للتطوير التربوي والتعليمي بالرياض تتجدد أهمية البحث العلمي بوصفه أداة لفهم الواقع التربوي وتطويره.الاستماع إلى الباحثين، ومناقشة منهجياتهم ونتائجهم، يفتح مساحات واسعة للتأمل العلمي، ويُسهم في بناء معرفة تراكمية تُطوّر التعليم وتدعم اتخاذ القرار المبني على الأدلة

#البحث_ا��علمي #التعليم #التطوير_التربوي
#تطوير_القيادات #قيادة_الذات #الوعي_بالذات

[د. عثمان عبدالعزيز آل عثمان @DrALOTHMAN]

أسألُ اللهَ ��ب العالمين، الذي جلَّت قدرتُه، وعظمت رحمتُه، وتتابعت نعمُه، ووسعت رحمتُه كلَّ شيء، وعمَّ فضلُه جميعَ خلقه، أن يُتمَّ علينا وعلى أحبابنا نعمةَ الصحة والعافية، والعفو والمعافاة في الدين والدنيا والآخرة، وأن يرزق��ا سعةَ الرزق، وراحةَ البال، وسكينةَ النفس، ودوامَ الطمأنينة.
اللهم اجعل «لا إله إلا الله» نبضَ قلوبنا، ونورَ دروبنا، وبركةَ نهارنا، وسكينةَ ليلنا، وخيرَ ما نختم به أعمارنا، ولا تردَّ لنا دعاءً، ولا تخيِّب لنا رجاءً، ولا تحرمنا خيرَ ما عندك بسوء ما عندنا، واجعل فضلك أوسع من تقصيرنا، ورحمتك أعظم من ذنوبنا.
اللهم اشفِ مرضانا ومرضى المسلمين شفاءً لا يغادر سقمًا، وعافِ مبتلانا ومبتلى المسلمين، وارحم موتانا وموتى المسلمين، واغفر لهم، وأكرم نُزلهم، ووسِّع مُدخلهم، واجعل قبورهم روضةً من رياض الجنة، واجمعنا بهم في الفردوس الأعلى من غير سابقة عذاب ولا حساب.
اللهم اقضِ الدَّين عن المدينين، ويسِّر أمرَ المعسرين، وفرِّج همَّ المهمومين، ونفِّس كربَ المكروبين، واقضِ حوائج المحتاجين، وارزقنا وإياهم من واسع فضلك، وأغنِنا بحلالك عن حرامك، وبفضلك عمَّن سواك.
اللهم اجعل هذا اليوم شاهدًا لنا لا علينا، وافتح لنا فيه أبواب رحمتك، ويسِّر لنا أسباب الخير، وبارك لنا في أعمالنا وأرزاقنا وأعمارنا وأهلينا، واجعلنا من عبادك الصالحين المقبولين.
اللهم صلِّ وسلم وبارك على نبينا محمد، وعلى آله وصحبه أجمعين، والحمد لله ربِّ العالمين.

[هلا الجهني @hala6556]

#التقويم_التربوي #أهداف_التعليم
#المناهج #العبء_المعرفي
ضمن فعاليات المؤتمر الدولي للتطوير التربوي والتعليمي قدمت اليوم بحث بعنوان:
(فلسفة التقويم وأثرها في ادارة العبء المعرفي
عند ال��الب)

ويهدف البحث إلى التعرف على المرجعيات المعرفية التي سوغت الممارسات التقويمية القائمة على استرجاع المعلومات كمعيار أساسي لقياس آداء الطالب في الاختبارات التقليدية ،

كما يهدف إلى ربط نظرية العبء المعرفي بتداعيات  التقويم القائم على الاستظهار،ومن أهم هذه التداعيات إعاقة بناء المخططات العقلية عند الطالب ،

والتعرف على ملامح الأنظمة التعليمية البديلة
التي تعالج الحشو المعلوماتي في المناهج الدراسية،وتساهم في تحسين ادارة العبء
المعرفي للطالب بما يتوافق وأهداف
العملية التعليمية،

وتكمن أهمية البحث في كونه يساهم في سد فجوة
بحثية من خلال الربط بين بناء المخططات العقلية ونظرية العبء المعرفي،عن طريق تصحيح فلسفة التقويم الحالي ،

كما يساهم في إثراء الفكر التربوي بالكشف عن عيوب الاختبارات التقليدية وتفكيك إشكالية تحولها من أدوات قياس إلى أدوات إقصاء للأنشطة الذهنية المركبة،

ويدعو الى تبني سياسات تقويم بديلة تخاطب التفكير وتقيس (العمليات العقلية المركبة (التفكيرالابداعي ،والتفكيرالناقد ،حل المشكلات)

[د. سعود الصلاحي|Dr. Saud Alsalahi @saudedu]

يمثل نظام التعليم العام نقلة نوعية؛ إذ أنشأ مجلس شؤون التعليم العام، وأسس لإطار موحد يعزز الحوكمة، ويرسخ الجودة، وينظم الأدوار والمسؤوليات، ويدعم التعليم المستمر، والتعليم الرقمي، والمسارات المهنية، بما يواكب مستهدفات رؤية المملكة 2030…

#التعليم
#جودة_التعليم
#رؤية_2030

[أخبار السعودية @SaudiNews50]

النظام الجديد للتعليم العام..

على المعلم:
1- أن يدرِّس المناهج التعليمية والمقررات الدراسية المسندة إليه وفق الأهداف والبرامج المعتمدة.
2- أن يراعي طبيعة الطلاب واهتماماتهم واستعدادهم ومستويات تفكيرهم، والفروق الفردية بينهم، وتحقيق أعلى مستويات العدالة في التعامل معهم، وتعزيز ثقتهم بأنفسهم، وتنمية روح الإبداع والابتكار لديهم، واكتشاف المو��وبين والمبدعين منهم.
3- تمثيل القدوة الحسنة للطلاب من حيث الخلق، والالتزام بقيم الهوية الوطنية، والابتعاد عن كل ما يمس شرف المهنة داخل المدرسة وخارجها، والالتزام بميثاق أخلاقيات مهنة التعليم.
4- أن يتقيّد بالنظام واللوائح وكل ما يصدر عن المجلس والوزارة في مجال التعليم العام، واستثمار اليوم الدراسي لأداء المهمات المنوطة به، وتطوير إمكاناته المعرفية، وتجويد مستوى أدائه في العملية التعليمية.
5- أن يسهم في البرامج التدريبية الخاصة بالتطوير المهني التعليمي، والمشاركة الجادّة في البحوث والدراسات التي تخدم القضايا التعليمية.

[MaJeD 💻 مـاجد @m966t]

https://t.co/yDwCTvPATD
Back to School AI Summit 2026، مؤتمر عالمي مجاني أون لاين يناقش مستقبل الذكاء الاصطناعي في التعليم، وتطبيقاته داخل الفصول الدراسية.
📌 المحاور:
▫️ أدوات الذكاء الاصطناعي للمعلمين
▫️ تصميم الدروس بالمساعدة الذكية
▫️ التقييم والتغذية الراجعة بالذكاء الاصطناعي
▫️ هندسة الأوامر وتطبيقات التعليم الحديثة
📅 8–9 سبتمبر 2026
🌐 حضور افتراضي مجاني لجميع المعلمين حول العالم
🔗 التسجيل المجاني:
https://t.co/Qt7j7LDxV8
#الذكاء_الاصطناعي #التعليم #AI #EdTech

[د. سعود الصلاحي|Dr. Saud Alsalahi @saudedu]

تشير تقارير اليونسكو وOECD وASCD إلى حقيقة مهمة:

لا يغادر المعلمون مهنة التعليم لأنهم فقدوا شغف التعليم، بل لأنهم فقدوا في بعض البيئات الثقة، والتقدير، و��لدعم، وفرص النمو المهني.

ولذلك فإن الحفاظ على المعلمين يبدأ بجودة نظام تعليمي يمكّنهم ويحفزهم ويثق في قدراتهم ومهاراتهم، وبقيادة مدرسية ملهمة، وبيئة عمل داعمة، وثقافة مهنية تجعل المعلم ممكّناً مهنياً وشريكاً في النجاح لا مجرد منفذاً للمهام…

#التعليم
#جودة_التعليم
#المعلم

[مؤتمر التطوير التربوي والتعليمي @educconf]

القيادة الذكية لدى مديري برامج التربية الخاصة وعل��قتها باتخاذ القرار المبني على البيانات
أ. سعد محمد العمري @Saad00f

مؤتمر التطوير التربوي والتعليمي
الرياض 24 - 26 يوليو 2026

https://t.co/bRB2gFRGf3

#التربية #التعليم #مدرسة #التربية_والتعليم #علم_النفس #مؤتمر_تربوي #المناهج

[أميمه عبدالله‌الاحمدی @omaymao2]

تم تكريم البحث" الرشاقة المعرفية التقنية وإدارة الذات التعليمية لدى طالبات التعليم العام في ضوء استراتيجيات الشمولية والاستمرارية لذوي الإعاقة في السعودية " المقدم الى #الجمعية_السعودية_العلمية_للمعلم #جسم في مسابقة إبداع الباحث من خلال فعاليات #المؤتمر_الدولي_الثالث بعنوان: #المعلم_والتعليم_في_عصر_الذكاء_الاصطناعيالمُنعقد بـ #جامعة_الملك_خالد خلال الفترة 27- 28 /10/ 1447هـ
الملخص إنفوجرافيك أكاديمي للبحث
@SSATKKU @saudedu
#يوميات_معلمة_سعودية 21/7/2026

[سامي بن عمر الحصيّن @w2me]

ثلاثة أشياء مهمة في مسيرتك العلمية والعملية:

1- أن تعرف نفسك: من خلال مقايسس تحديد الميول المهنية والقدرات العقلية:
- مقياس الاتجاهات المهنية https://t.co/iU09AXox7G
- مقياس الذكاء العام https://t.co/Adk8pfbFsb

2- أن تنمي مهاراتك وأهمها مهارة إستغلال الوقت وتنظيم اليوم لزيادة الانتاجيةمن خلال:
- أندية الإنتاحية @NTajClub
- كتاب العادات الذرية https://t.co/NNFNoxPyOo وله مادة على ماستركلاس

3- أن تنمي قدراتك وهي رحلة تعلم مدى الحياة، من خلال المنصات التعليمية الرقمية، مثل
- رواق https://t.co/cKS7tl00YM
- ماستركلاس https://t.co/odb9E0RYzn

[🇸🇦 الأستاذ مـحـمــد الـهـنــد ي 🇸🇦 @aboranah12]

قد ترتفع المؤشرات... لكن السؤال الأهم: هل هذا التحسن مستقر؟ أم مجرد تذبذب مؤقت؟
خرائط السيطرة (Control Charts) من أهم أدوات الجودة التي تميز بين التغير الطبيعي في الأداء والانحراف الذي يستدعي التدخل، مما يساعد القيادات التعليمية على اتخاذ قرارات مبنية على البيانات لا الانطباعات.
في التعليم، يمكن توظيفها لمتابعة استقرار تنفيذ خطط التحسين لمؤشرات المجالات الإشرافية، التدريس، نواتج التعلم، التوجيه الطلابي، النشاط الطلابي، والتطوير المهني، مع الكشف المبكر عن أي تراجع قبل أن يتحول إلى مشكلة مؤثرة.
فالهدف ليس تحسين المؤشر مرة واحدة... بل المحافظة على استقرار الأداء واستدامة.@AnnaharNews2022 @MOE_EPR @moe_gov_sa @EtecKsa @iqe_sa @Salman_AlOmari

[سعد العمري @Saad00f]

الحمد لله الذي بنعمته تتم الصالحات..

يسرني الإعلان عن قبول ورقة عملي العلمية للمشاركة في مؤتمر التطوير التربوي والتعليمي 2026.

أسأل الله التوفيق والسداد، وأن يجعل هذا العمل خالصًا لوجهه الكريم.

[بدر عبدالله الصالح @ba_alsaleh]

◾️ملخص لأهم أفكار كتاب:
Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning (2019).
تأليف رايان هولمز وآخرون Wayan Holmes et al.,، (أستاذ الدراسات النقدية حول الذكاء الاصطناعي والتعليم University College London)
💻 الذكاء الاصطناعي في التعليم: الفرص والآثار المترتبة على عمليتي التدريس و��لتعلّم
▪️الذكاء الاصطناعي سيُحدث تحولًا عميقًا في التعليم، لكنه لن يحل محل المعلم بل سيعزز دوره.
▪️أهم قيمة للذكاء الاصطناعي هي تخصيص التعلم وفق مستوى واحتياجات كل طالب، مع تقديم تغذية راجعة فورية.
▪️يمكن للذكاء الاصطناعي أن يخفف الأعباء الإدارية عن المعلمين (مثل التصحيح، والتحليل، والتخطيط)، مما يتيح لهم التركيز على التدريس والإرشاد.
▪️ينبغي تحديث المناهج لتشمل فهم الذكاء الاصطناعي، والتفكير النقدي، والأخلاقيات، والمهارات الإنسانية التي يصعب أتمتتها.
▪️نجاح تطبيق الذكاء الاصطناعي يعتمد على التصميم التعليمي الجيد وليس على التقنية وحدها.
▪️يحذر الكتاب من مخاطر مثل التحيز الخوارزمي، وانتهاك الخصوصية، واتساع الفجوة الرقمية، والإفراط في الاعتماد على التقنية.
▪️يؤكد الكتاب على أن القرارات التعليمية يجب أن تبقى بيد الإنسان، وأن الذكاء الاصطناعي أداة داعمة لا بديلًا عن الحكم التربوي.
◾️الخلاصة النهائية: الذكاء الاصطنا��ي يمثل فرصة كبيرة لتحسين جودة التعليم وتخصيصه وزيادة كفاءة المعلمين، لكن نجاحه يتطلب استخدامًا أخلاقيًا ومسؤولًا، وإعدادًا جيدًا للمعلمين، وتطويرًا للمناهج، مع الحفاظ على الدور المحوري للمعلم والجانب الإنساني في العملية التعليمية.

[د. علي عبده الألمعي Dr.Ali .A. Alalmaey @aalmaey]

🔹 #جدارات_قادة_المستقبل 🔹
من خلال خبرتي في مجال القيادة وعند تطويري لمحتوى برنامج #تأهيل_القادة الذي قدمته - بفضل الله - لأكثر من 700 قائد وجدت أن أبرز الجَدارات القيادية الحديثة التي يحتاجها #قادة_المستقبل والتي تتماشى مع متطلبات العصر الرقمي والتحول المؤسسي كالتالي:
▪️#القيادة_بالبيانات (Data-Driven Leadership) فاتخاذ القرار اليوم لم يعد ذو جدوى إذا كان #القائد لايستطيع استخدام البيانات والتحليلات في القيادة وصنع واتخاذ القرارات المعقدة (Complex Decision Making) فاليوم القادة مطالبون بضرورة التعامل مع البيانات الضخمة والمعلومات المتضاربة واتخاذ قرارات سريعة ودقيقة في بيئات غير مستقرة.
▪️#الابتكار_والتحول_الرقمي (Innovation & Digital Fluency) لأهمية استخدام وتوظيف التقنيات الناشئة في تحسين الأعمال وتبني ثقافة الابتكار 💡 والتجربة.
▪️#القيادة_المستدامة (Sustainability Leadership) فالمنظمات اليوم تبحث عن القائد الذي يضمن استدامتها وربط الأداء النمو المؤسسي بالاستدامة والمسؤولية ا��اجتماعية.
▪️#المرونة_والقدرة على التكيف (Adaptability & Resilience) لأهميتها في التعامل مع التغيير السريع بثبات وكفاءة.
▪️#النزاهة والقيادة الأخلاقية (Integrity & Ethical Leadership) تحقيقاً لمعايير الحوكمة والالتزام بالقيم المؤسسية وتعزيزها في بيئات ��لعمل.
▪️#إدارة_التغيير (Change Leadership) لدورها الكبير بالمنظمات في قيادة التحولات المؤسسية الكبيرة وتمكين الموظفين من تقبل التغيير.
▪️#إدارة_الأداء (Performance Leadership) ودورها في #تأهيل_القائد للإشراف على بناء مؤشرات 📉 أداء فعّالة وتحفيز فرق العمل لتحقيق النتائج في ضوء منهجية #الأداء_المؤسسي الشامل.
▪️#التواصل_المؤثر (Influential Communication) فالقائد لم يعد للتواصل والحوار فقط بل إيصال الرؤية والرسالة بوضوح عبر مختلف القنوات والتأثير في الموظفين وأصحاب المصلحة.
▪️#إدارة_النزاعات (Conflict Management) فقد أدى التنافس بين الكفاءات المؤهلة بالمنظمات وتعدد ثقافاتهم إلى عدة #نزاعات وأصبح التعامل مع الخلافات 😡 بشكل بنّاء ضرورة لكل قائد وكيف ينجح في تحويل تلك النزاعات إلى فرص للتطوير والمنافسة المنضبطة.
▪️إدارة #التنوع_والشمول (DEI Leadership) فاستقطاب المنظمات للكفاءات من عدة جنسيات وثقافات مختلفة جعلت على #القائد اليوم مسؤولية أن يرسخ احترام الاختلافات الثقافية ودمج جميع الفئات في بيئة العمل.
▪️#الذكاء_التقني (Tech & AI Literacy) فكل #قائد لابد أن يفهم الذكاء الاصطناعي والتقنيات الناشئة وكيفية توظيفها في تطوير العمل.
▪️#التفكير_الرشيق 🙇(Agile Leadership) وليس التفكير العميق الذي يضيع الفرص ويحدث شلل في سرعة #اتخاذ_القرارات فالمطلوب اليوم قيادة سريعة، مرنة، تعتمد على التجربة والتحسين المستمر.
▪️ #إدارة_التوقعات التي تمنع سوء الفهم وتبني الثقة وتُحسّن الأداء وتُعد عنصرًا حاسمًا في نجاح القادة والقدرة على تحديد، وتوضيح، ومتابعة، ومواءمة التوقعات بين جميع الأطراف بالمنظات لضمان وضوح الأدوار، وتحقيق النتائج، وتقليل المفاجآت.
✨⚡️

[أ.د. سمير بن موسى النجدي Prof. Sameer M. AlNajdi @Prof_SAlnajdi]

للباحثين عن التميز
تجدون رابط الوصول لتقرير المجلات التربوية المصنفة في WoS (ISI) 2026 مقسمة بالالوان وفق (Qs)
تشمل ترتيب واسم المجلة وتصنيفها ورقم ال (Q) و IF
والمجلات الناشئة ESCI في Q1 لونت باللون الأحمر وعددها 53 مجلة
و Top10% ظللت باللون الاصفر الفاتح
https://t.co/hL31tJfqJ7

[Midocean University | جامعة ميدأوشن @MidoceanEduKm]

مرحبًا،
تصنيف التايمز يرتب الجامعات ضمن شرائح، وذلك لأن أكثر من جامعة قد تتساوى في نفس الترتيب. هذا التصنيف يعتمد على 17 معيارًا رئيسيًا، وكل معيار منها يحتوي داخليًا على ما لا يقل عن 10 متطلبات فرعية.
وبناءً عليه، يتم تحديد ترتيب خاص بكل معيار، ثم يتم تقسيم الجامعات إلى شرائح حسب ترتيبها.
علماً أن هذا التصنيف يُعرف باسم Higher Education Times.
نسعد دائمًا بمساعدتكم

[Midocean University | جامعة ميدأوشن @MidoceanEduKm]

نجاح جديد يجسد تقدم #جامعة_ميدأوشن في تحقيق أهداف التنمية المستدامة، ويؤكد رسالتنا في تمكين عقول الغد ونشر المعرفة لنصنع أثرًا مجتمعيًا يقود المستقبل.
#جامعة_ميدأوشن
#MidoceanUniversity

[د. سعود الصلاحي|Dr. Saud Alsalahi @saudedu]

#إضاءات_تعليمية

أزمة التعليم ليست أزمة مناهج أو تقنيات، بل هي أزمة استقطاب وتنمية واحتفاظ بالمعلمين.

كما أن جودة التعليم تبدأ من جودة المعلم. فالاستثمار في المعلمين ليس تكلفة تشغيلية، بل استثمار استراتيجي طويل المدى في جودة التعليم والتنمية الاقتصادية والاجتماعية…

المصدر:
تقرير اليونسكو وفريق العمل الدولي المعني بالمعلمين 2030

#التعليم
#المعلم
#التطوير_المهني

[باحثة دكتوراه @res_plan3]

موقع يتيح لك البحث عن اى مؤتمر في تخصصك في أي دولة تريد https://t.co/jSAuUE08cF

👇👇