おみそ

リア友もうXに存在しないので教員アカにする/小学校教員/現在6年担任/子どもに負けないゲーム好き🎮/けテぶれQNKS心マトリクス勉強中📝

[M0N08Crow（ものくろう） @001Jyo]

5節　広島×名古屋（後半）

DAZNでもう一度後半を見返してみたけど
名古屋の選手は頑張ったと思う

広島のプレス守備が凄かったし
運動量も凄かったし
選手が湧いてくるみたいな攻撃も凄かった

名古屋はとにかく広島からボールがとれなかった

名古屋の保持率結構あるけど相手の守備組織の手前で横や後ろにパスしている時間が長いので攻撃ではかなり差があったと思う

天皇杯でも思ったけども
理想はあれど、現在地が赤裸々になった展開としては今回の広島戦も次の町田戦も上位狙うための良いサンプルになると思う

繰り返すけど選手はよくやっているし
ミシャ監督の交代もよかった（ただ疲労の色が濃かったので交代枠残し���欲しくなかったかも）

勝手な妄想だけど監督やコーチも修正するポイントを後半は殆ど見つけれなかったのでは？と思った

これだけターンオーバーしないと70分くらいに色々無理になってくるのやむを得ないし

フィールドの中ではかなり濃厚なミシャ式がちゃんと駆動していたと個人的には思う
簡単にはやらせてもらえなかったけど

今のJ1で守備プレスの練習を綿密にやらないのはそろそろ厳しいのかもしれない

監督、コーチ、選手達のコミュニケーションや修正に期待したい

あと広島が名古屋に対して何をやったか
広島系の分析や検証を見たほうが学び多そうな試合だと思う

戦術からくる疲労度の高さ
ボールが取れないプレス
保持しても前進させられない
ボール受けられない前線

など色んな現象はあったけど
結構精一杯やれてた感じがした

名古屋は残留争いするようなサッカーはしてないと自分は思うし
セットプレーの守備や攻撃はいい感じだと思うし
リスタートも良くなってると思う

中位以上の結果を最後残せると良いなと思いつつ
ミシャ監督もコーチ陣もたぶ���稲垣選手も
ここまで正面から広島に上回られ��とさすがにヤベェと思ったかも

相手の守備ラインをピン留めする役割を山岸選手に背負わせすぎな気もやっぱりする
広島のアレー選手くらい降りる時あったり、左右に顔出す時もあって良い気がする
なによりボール触る機会が少なすぎてゴール前で良い感触でシュートも出来ないのでは？と心配になる
これは戦術なのでミシャ式が少しアレンジされないと変わらないと思うけども

むちゃくちゃミスや穴だらけで負けたら伸び代感じるのだけど
そんな感じじゃなかった

ミシャ式もさらなる変化の時がきているのかも
期待はしつつ、第6節町田戦待ちたい
時間もないし色々やり方修正するにしても7節、８節くらいからなのかなぁ。。と妄想した

#名古屋グランパス

[おみそ @Shu105_om]

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[おみそ @Shu105_om]

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[おみそ @Shu105_om]

卒業式終わって燃焼してました…
今年は実践を通していろいろ見えました
来年は学校も変わって心機一転。
子どもに「何を教えるべきか」考える一年でした🤔
僕自身もまだまだ勉強です📚
#けテぶれ

[おみそ @Shu105_om]

昨日、2024年仕事納めしてきました
今年もお��れ様でした！趣味のライブもたくさん行けて満足な年です🤗
冬休みに今年の自分の実践の大分析をしようと思ってたのですが、3学期もあるので春休みにしようかなと思います。
初任でもった彼らと最高の卒業式を迎えられるように頑張ります

[おみそ @Shu105_om]

QNKS慣れが進み、国語や社会で「楽しい」の声が…
特に歴史は自分たちで歴史を読み解いて行く感覚がまじでクラス全員に付いてきてる

#QNKS

[おみそ @Shu105_om]

けテぶれシートにSが増えてきた
ずっとAll Bだった子にも練習にSが…！

明日��子どもをいっぱい褒めて最高の週末にしよう！
めげずにけテぶれの必要性を説いてきてよかったと思える瞬間。

#けテぶれシート

[おみそ @Shu105_om]

今週、ある児童への個人指導で教室を空けるとき、「ごめんけど、自分たちでできるところ進めといて！！Kもそろそろ自分たちで考えてみてよ！」とだけ言い残して社会任せて10分後。戻ると子どもが自分たちでKを板書してた。先生めちゃ感動しました🥹

とはいえ教室あけてごめんね！！
#QNKS

[おみそ @Shu105_om]

QNKSで1年生との交流会の案出しをした
各々いろんな意見が作れたけどこれまとめてくの大変そう…
とりあえずグループで心マトリクス使って考えて案絞ってくか��🤔

[おみそ @Shu105_om]

初任者に公開するICT活用の授業を思案中。
以前から考えてたけテぶれ✖️QNKSを用いた学級会をしてみようかなー
とりあえず前から児童から話があがってた一年生との交流を目的にしたQを作って、NKSして、、Kで思考ツール、、
いけそう。やってみよ😌

[おみそ @Shu105_om]

@onigiri_ikaga 深めていきたいですね🤗

[おみそ @Shu105_om]

道徳×心マトリクス試してみた。
子どもすげぇ…自分が考えていたより言語化できていた。
多少修正するところはあるけど、続けてけば自分のことをもっと理解できると思う。
やってみてよかった…！おもし���ぇー！

[おみそ @Shu105_om]

@_arararara_ コメントありがとうございます🙇
Kのために必要なN…という認識であってますか？

[おみそ @Shu105_om]

とりあえず月曜やってみて子どもの様子や反応から分析しよ…
やってみないとわからないこともあるし…
授業考案もけテぶれやぁ

[おみそ @Shu105_om]

自分でシート書いてみてるけど、、、
内容項目について考えるのは教材のことから抜き出すのか内容項目自体のことを抜き出すのがいいのか、、どっちもか？
A項目のことだけど6年教材は横軸も関係しそう…

[おみそ @Shu105_om]

とりあえず来週やってみる…
教材読む→内容項目について考える→登場人物を心マトリクスで解釈→自分ごとで考える
の流れでいいのかな？

[おみそ @Shu105_om]

道徳に心マトリクスを導入する予定,
けテぶれフェスタの発表者様が実践してた内容項目について話し合う…
やってみよう…！

[おみそ @Shu105_om]

@KontaniT96491 はい！💪🔥

[おみそ @Shu105_om]

道徳に心マトリクスを導入する予定,
けテぶれフェスタの発表者様が実践してた内容項目について話し合う…
やってみよう…！