“الجودة تشير إلى المعلمة التي تقرر تفوق أو دونية المنتج أو الخدمة. ويمكن تعريف الجودة بأنها سمة تميز...” #اليوم_العالمي_للجودة_في_التعليمhttps://t.co/wIrh7QEVUR
#اليوم_العالمي_للجودة_في_التعليم
يجب أن يكون القادة ملتزمين بما فيه الكفاية لإجراء تغييرات في المنظمة بأسرها، وليس فقط إدخال تحسينات على عدد قليل من المناطق الصغيرة."
#اليوم_العالمي_للجودة_في_التعليم يجب أن يكون لدى القادة مهارات الاتصال لإعطاء أوامر بطرق تلهم وت��فز بدلا من تثبيط الأتباع وأن يلعبوا دورا قويا في صيا��ة مبادرات جديدة للسياسات وتغييرات في المبادئ التوجيهية، مما سيساعد على ضمان أن يكون للتركيز الجديد على الجودة أفضل فرصة للنجاح"
#اليوم_العالمي_للجودة_في_التعليم: "القيادة حول ركوب الموجة
مدير بوبليكيس للتنمية الدولية و المدرب الرئيسي، الدكتور برادلي سميث، يشبه صنع القرار ب��كوب الأمواج، بالتالي :
التوقيت هو المفتاح. التفكير في صنع القرار مثل ركوب الأمواج. "
#اليوم_العالمي_للجودة_في_التعليم إن تغيير الوضع الراهن صعب دائما، الممارسات القديمة تموت بشدة ولكن القادة يعرفون أن إدارة الجودة الشاملة هي في الأساس عملية إصلاح مستمرة، ولا توجد عملية جيدة بحيث لا يمكن تحسينها. ولهذا السبب، يجب على القادة أن يسعوا بقوة إلى التغيير=
#اليوم_العالمي_للجودة_في_التعليم=أو التحايل على أي حواجز مؤسسية تعرقل النمو التنظيمي والتنمية، كما يمكنهم القضاء عليها إن لزم الأمر. فالمدراء العنيدون الذين يقاومون التغيير قد يحتاجو�� إلى استبدال"
#اليوم_العالمي_للجودة_في_التعليم
القائد الناجح من سماته :
الدقّة والنظام
القدرة على اتّخاذ القرار
التأثير في الآخرين
الرّؤية الثاقبة
التحفيز
الثّقة في قدراته وإمكانيّاته
التّخطيط
الذكاء الاجتماعي
التّفويض
الثّقافة والوعي
الالتزام الخُلقي
الذّكاء العقلي
#اليوم_العالمي_للجودة_في_التعليم إدارة الجودة الشاملة لا تعمل إذا كان عدد قليل من الإدارات في من��مة تركز على التحسينات الذاتية. يجب على المنظمة بأكملها العمل معا لإدخال تحسينات في كل مرحلة ومستوى وقسم. "
#اليوم_العالمي_للجودة_في_التعليم: ""إدارة الجودة الشاملة ينطوي على التركيز المستمر على تحسين الجودة، سواء من العمليات والمنتجات ورصد وتحسين الاستراتيجيات التنظيمية يمكن أن تجعل المنظمة أكثر جاذبية للمتعاملين وتوفير ميزة تنافسية، القيادة الفذة فقطللقيادة تحقق تلك الميزة."