算数のうのき｜中学受験プロコベ塾リブライト【プロ講師の個別指導塾】

算数も国語も、難問と呼ばれるものの構造は一緒である。要は「設問文自体の難しさ」と「設問と答えの間の距離」で決まる。算数に��いて例えば「Aさんの速さは？」なら簡単だが、「1/12,2/12,3/12……100/12の中で既約分数は何個？」だと、そもそも意味が理解しづらい。また、問題で与えられる条件と、答えるべきものの間の論理的な距離が遠いと、難しくなる。国語も似ている。設問文自体が「太郎は大層無礼な扱いに遭遇して気色ばんだ。なぜ？」だと設問文自体の語彙レベルが難しい。また、設問と答えるべきことの間の論理的距離について「太郎は試合に負けて泣いた。」なぜ？　であれば直ぐに繋がるからカンタン。でも「太郎は試合に負けて喜んだ。」なぜ？だと、多分間にいくつかの要素が挟まる。すべてを記述するのは難しい。こんな感じで、設問と答えとの間の距離が遠くなると難問になる。 ……… …… … と、ここまで真面目に読んでくださった方、ゴメンナサイ。国語指導に関する部分は、私が適当��算数と関連付けてでっち上げたデタラメです。私は算数の指導しか出来ません。国語は分かりません。「なるほどー」と思って読んでくださった方も居るでしょうか？算数指導に関する知識を元に、国語と関連付けてみた文章なので、もし、一理あるなと思っていただけたのなら、それは算数と国語に一抹の共通点があるということなのでしょう。さて、ここからが本番です。私は今『算数』という物差しを使って国語について語りました。これはまぁ、ある程度関連があるのでもっともらしい文章が書けました。でもこれがもし、私が『大学受験現代文』の専門家だったとしたらどうでしょう？より近い領域なので、もっといい文章が書けたでしょうね。国語の勉強って、多分この「近い領域」を増やす作業が大切なんだと思うんです。芸術についての文章を一度も読んだことなかったら、テストで『音楽』についての芸術論が出題されたら太刀打ちできない。でも『絵画』についての文章を読んだことあったら？同じ芸術同士、関連付けて読みやすくなりま��よね。授業でたくさんの文章を読むことで「近い領域」を増やす作業が、国語力上達に必要です。そうすれば、より近い「レンズ」を通して本文を読解できるようになります。 ※後半の文章も、私が他領域のレンズを通して国語を語った文章です。どこまで正しいかは……読者の受け取り方にお任せします！！小川哲著『言語化するための小説思考』の中の「知らない世界の話について堂々と語る方法」に影響されて書いた文章です

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要は「設問文自体の難しさ」と「設問と答えの間の距離」で決まる。

算数に��いて例えば「Aさんの速さは？」なら簡単だが、「1/12,2/12,3/12……100/12の中で既約分数は何個？」だと、そもそも意味が理解しづらい。

また、問題で与えられる条件と、答えるべきものの間の論理的な距離が遠いと、難しくなる。
国語も似ている。設問文自体が
「太郎は大層無礼な扱いに遭遇して気色ばんだ。なぜ？」だと設問文自体の語彙レベルが難しい。

また、設問と答えるべきことの間の論理的距離について「太郎は試合に負けて泣いた。」なぜ？　であれば直ぐに繋がるからカンタン。
でも
「太郎は試合に負けて喜んだ。」なぜ？だと、多分間にいくつかの要素が挟まる。すべてを記述するのは難しい。
こんな感じで、設問と答えとの間の距離が遠くなると難問になる。
………
……
…
と、ここまで真面目に読んでくださった方、ゴメンナサイ。
国語指導に関する部分は、私が適当��算数と関連付けてでっち上げたデタラメです。
私は算数の指導しか出来ません。国語は分かりません。
「なるほどー」と思って読んでくださった方も居るでしょうか？
算数指導に関する知識を元に、国語と関連付けてみた文章なので、
もし、一理あるなと思っていただけたのなら、それは算数と国語に一抹の共通点があるということなのでしょう。

さて、ここからが本番です。
私は今『算数』という物差しを使って国語について語りました。これはまぁ、ある程度関連があるのでもっともらしい文章が書けました。
でもこれがもし、私が『大学受験現代文』の専門家だったとしたらどうでしょう？
より近い領域なので、もっといい文章が書けたでしょうね。

国語の勉強って、多分この「近い領域」を増やす作業が大切なんだと思うんです。
芸術についての文章を一度も読んだことなかったら、テストで『音楽』についての芸術論が出題されたら太刀打ちできない。
でも
『絵画』についての文章を読んだことあったら？
同じ芸術同士、関連付けて読みやすくなりま��よね。

授業でたくさんの文章を読むことで「近い領域」を増やす作業が、国語力上達に必要です。
そうすれば、より近い「レンズ」を通して本文を読解できるようになります。

※後半の文章も、私が他領域のレンズを通して国語を語った文章です。どこまで正しいかは……読者の受け取り方にお任せします！！
小川哲著『言語化するための小説思考』の中の「知らない世界の話について堂々と語る方法」に影響されて書いた文章です

@unoki_Learning

5 days ago

「うのき先生に習ってから、算数が好きになってきました！」指導開始数ヶ月目で言われると嬉しい言葉。それが出来る指導を目指しているし、それが出来る先生たちと一緒に塾をやっていきます。

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6 days ago

二月の勝者、実は最後の二巻だけまだ読めてない。感情移入しすぎてしまって、彼らの入試結果を見るのが怖くてなかなか読めない。そろそろ読むか……！

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8 days ago

本日もお疲れさまです😊 solve内の本棚コーナーを少しリニューアルしました📚 solve内で活躍する鵜木先生（@unoki_Learning）が監修された書籍と�� 岡野先生（@okahide71）の著書を展示しています日々受験に向き合う中で培われた知見が詰まった一冊です📖 お越しの際はぜひご覧ください✨

share_solve0326's tweet photo. 本日もお疲れさまです😊

solve内の本棚コーナーを少しリニューアルしました📚

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岡野先生（@okahide71）の著書を展示しています

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8 days ago

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8 days ago

中学受験算数の問題をAIに解かせてみたら、座標計算で求めだした。答えは合っているんだけど違う違う、そうじゃない～♪ 問題：ABCDは平行四辺形、EとFは辺の中点。四角形EHFDと四角形HGCFの面積比を求めよ

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@unoki_Learning

11 days ago

この記事は「テスト直しが大事ですよ！」と伝えるのが目的です。しかし、そんなことを言われても「んなこたぁ分かってるんだよ！！」という声が返ってくることは目に見えています。そうなんです。みなさん分かっているはずなんです。テスト直しは大事。そんなことは分かっているでも、なぜか後回しになってしまうその謎を確かめるため我々はアマゾンの奥地へ足を踏み入れた。続きは記事からどうぞ！！

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11 days ago

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