@redukukus No importa de qué equipo sea. Debe ser buen profesional y dar lo mejor por la institución, además está en juego su reputación y ser ejemplo para su familia. Esperamos lo mejor para AL.
@truji_muchik Abogado con titulo de Azángaro, si bien hubo cambios de embajadores en la práctica la ejecución formal es aún en Julio. No das opinión política, Mientes¡
@CLAUDIOT41@MovistarDeporPe Todo profesional siempre evalua condiciones para cambiar de trabajo y eso es personal de acuerdo a tus necesidades, finalmente GUEDE se quedo y lo único que me interesa como hincha es que de su 100% en el equipo. el resto es historia.
Un niño promedio en edad preescolar pasa alrededor de dos horas al día frente a una pantalla. Nuestro último reporte https://t.co/7EvYvcZi6I discute como la exposición temprana excesiva se relaciona consistentemente con un crecimiento más lento de habilidades en lenguaje, una regulación de la atención más débil, competencias sociales más pobre, una coordinación motora reducida y un sueño interrumpido.
Este Viernes 23 de Enero, a las 10 am ET, conversaremos del rol de los padres, de las escuelas, los reguladores, los gobiernos y los desarrolladores de tecnología en el diseño e implementación de estrategias de uso de pantalla saludables, intervenciones basadas en la evidencia, y cómo la tecnología en sí misma puede ayudar a manejar este desafío
@Eze_TEACH@BancoMundialLAC
Registro 👉 https://t.co/8Exg1XNcSw
2010: England's schools were failing. By 2021, the country had jumped from 25th to 4th place globally in reading. How? Nick Gibb and Robert Peal's Reforming Lessons reveals the inside story: they replaced ideology with evidence-based teaching methods. And over time, the reforms delivered: the right methods matter, and children who are properly taught do learn.
The reforms challenged popular but ineffective practices—like teaching reading through guessing words instead of systematic instruction in core areas: phonics, fluency, vocabulary, comprehension. They overhauled curriculum, raised standards, introduced school accountability, and cut bureaucratic paperwork. Crucially, they proved that better teaching methods often matter more than increased funding.
The lesson? When education systems prioritize evidence over ideology, learning improves. Success requires technical skill, political courage, attention to implementation detail, and relentless communication. England's improvement offers a blueprint for reform anywhere—especially for countries where learning poverty remains the norm.
See my review: https://t.co/iukhfnNP25
@FernandaHuapaya@A_Goyzueta4 Cual es problema de usar la 9, la 20, la 100.... Finalmente es un número nada más, lo que importa al final es el rendimiento del jugador, solo eso¡
@julianaoxenford@MovistarPeru@Bunker_pe Actualmente la red se va con más frecuencia en todo los operadores, ninguno se salva. Sugiero que en caso de negocio mantener 2 lineas de diferente proveedor como contingencia. Evaluar costo/beneficio.